一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，特制定以下初二年級生物期中考試卷，僅供參考。
一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意)
1.海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，
有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于
A.甲殼動物 B.軟體動物 C.魚類 D.無法判斷
2.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種臭氣，利用這種氣體將敵害擊退或擊暈。
該行為屬于
A.先天性行為、攻擊行為 B.先天性行為、防御行為
C.后天性行為、防御行為 D.后天性行為、攻擊行為
3.下列關(guān)于腔腸動物的說法中，不正確的是
A.�？�、海蜇是腔腸動物 B.腔腸動物都有刺細胞
C.腔腸動物有口無肛門 D.腔腸動物只有一種細胞
4.在推鉛球的過程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是
A.同時收縮 B.舒張、收縮 C.同時舒張 D.收縮、舒張
5.節(jié)肢動物具有的特點是
A.身體被毛，用肺呼吸 B.身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
C.體表具有鱗片，用肺呼吸 D.體表光滑，用皮膚呼吸
6.俗話說：狡兔三窟。這句話反映了兔能對各種刺激作出不同的反應(yīng)，也說明兔的
運動能力比較強，下列各種與兔的運動無關(guān)的是
A.兔屬于哺乳動物 B.其他器官、系統(tǒng)能適應(yīng)運動的需要
C.肌肉與骨和關(guān)節(jié)相協(xié)調(diào) D.骨骼肌非常發(fā)達
觀察下列圖片，回答下面第7、8小題：
鯽魚 鰓
7.魚鰓呈鮮紅色，其原因是
A.有豐富的大血管 B.有豐富的動脈血管
C.有豐富的毛細血管 D.有豐富的靜脈血管
8.魚在游泳時靠( )和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。
A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.軀干
9.杜鵑被人們稱為鳥類的黑手黨，它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中，小鳥
辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
10.夏季大雨過后，蚯蚓常常爬到地面上來的原因是
A.土壤中缺乏食物 B.雨后蚯蚓需要曬太陽
C.雨后土壤中缺氧 D.潮濕的地面有利于蚯蚓的運動
11.下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是
A.貓頭鷹、揚子鱷、鯨 B.家兔、丹頂鶴、獵豹
C.白熊、蛇、袋鼠 D.金絲猴、沙蠶、大熊貓
12.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的景象已越來越少，下列哪項不是造成青蛙
大量減少的主要原因
A.人類大量的捕殺 B.棲息地遭到破壞
C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環(huán)境污染日益嚴重
13.下列有關(guān)觀察蚯蚓實驗中的幾種說法，錯誤的是
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體表面，會有粗糙不平的感覺
B.蚯蚓身體的前端是靠近環(huán)帶的一端
C.觀察蚯蚓對刺激的反應(yīng)時，觸動蚯蚓身體的動作要快速而強烈
D.實驗中要經(jīng)常用浸過水的棉球輕觸蚯蚓身體表面
14.同學(xué)們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法，你認為錯誤的是
A.體溫恒定，適應(yīng)性強 B.食量大，消化能力強
C.直腸很短，不存糞便 D.鳥的骨骼薄且很輕，胸骨發(fā)達，胸肌發(fā)達
15.有些蛾類初羽化時，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花。但當它采過無味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了。這種行為稱為
A.后天學(xué)習(xí)行為 B.取食行為 C.先天性行為 D.遺傳行為
16.人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正常生理活動順序是
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
17.下列哪些特征有利于魚克服在水中游泳時的阻力?
A.身體呈梭形或流線型 B.體表覆蓋著鱗片
C.體表可以分泌黏液 D.以上三項都對
18.鳥類的下列結(jié)構(gòu)和功能特點與其適應(yīng)飛行生活沒有直接關(guān)系的是
A.身體呈流線型 B.小腸很長，消化吸收快
C.直腸短，隨時排便 D.胸肌特別發(fā)達
19.有一家音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起它就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于
A.防御行為 B.領(lǐng)域行為 C.先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為
20.下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.猴子能夠表演節(jié)目 B.鸚鵡能模仿人類說話
C.警犬可以嗅出毒品 D.小鳥把金魚當雛鳥喂養(yǎng)
21.關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應(yīng)是
A.關(guān)節(jié)頭 B.關(guān)節(jié)軟骨 C.關(guān)節(jié)囊 D.關(guān)節(jié)腔
22.下列生物現(xiàn)象中，不屬于社會行為的是
A.羊群跟著頭羊走 B.池塘中有成千上萬條魚
C.一窩蜜蜂彼此分工合作 D.一群狼圍捕一匹斑馬
23.下列現(xiàn)象不屬于動物之間進行信息交流的是
A.昆蟲釋放性外激素 B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂跳舞
C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠 D.小狒狒對首領(lǐng)做出表示順從的姿態(tài)
24.下列說法中正確的是
A.繁殖行為是動物生來就有的 B.公雞繞道取食屬于先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為是動物生來就有的 D.先天性行為是動物后天學(xué)習(xí)而獲得的
25.20世紀50～60年代，我國曾開展過一次剿滅麻雀運動，這種做法最主要的危害是
A.會破壞生態(tài)平衡 B.會增加農(nóng)作物的病蟲害
C.會影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類的朋友
二、填空題(本題有6小題，共20分)
26.節(jié)肢動物的主要特征是：體表有 ，身體和 都 。
27.爬行動物的主要特征是：體表 或 ，用 呼吸，在 產(chǎn)卵，卵表面有 。
28.動物的運動系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。
29.在 的基礎(chǔ)上，通過 的作用，由 和
而獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。
30.脊椎動物的共同特點是身體內(nèi)都有由 組成的 。
31.具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有 ，有的群體中還形成 。
三、判斷題(本題有10小題，共10分)
1.利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。( )
2.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變。( )
3.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。( )
4.爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。( )
5.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。( )
6.我國著名的四大家魚是青魚、草魚、鯉魚、鳙魚。( )
7.軟體動物大多具有貝殼。( )
8.腔腸動物的身體呈兩側(cè)對稱。( )
9.蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。( )
10.線形動物的身體細長，有口有肛門。( )
四、連線題(每一連線1分，共10分)。
1.將下列動物以及根據(jù)其某些特性進行的發(fā)明創(chuàng)造進行配對。
①烏龜 a雷達
②鳥 b薄殼建筑
③螢火蟲 c飛機
④魚 d冷光
⑤蝙蝠 e潛水艇
2.將下列動物與其所屬的種類進行配對
①水母 a爬行動物
②壁虎 b腔腸動物
③魷魚 c兩棲動物
④蜈蚣 d軟體動物
⑤青蛙 e節(jié)肢動物
五、實驗題(每空2分，共10分)
鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會和水中的石塊或其他物體碰撞，實驗證明，這些都跟鯽魚的側(cè)線有密切的關(guān)系。試探究鯽魚在弱光線下游泳不會發(fā)生碰撞的原因。
(1)提出問題： 。
(2)作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗作出的假設(shè)是 。
(3)制訂計劃： 。
(4)實施計劃： 。
(5)分析結(jié)果，得出結(jié)論： 。
八年級生物參考答案
一、選擇題(共50分)
CBDBBACDAC
11121314151617181920
BCCAAADBDD
2122232425
CBCAA
二、填空題(共20分)
26.(3分)堅韌的外骨骼 附肢 分節(jié)
27.(5分)角質(zhì)的鱗 甲 肺 陸地上 堅韌的外殼
28.(3分)骨 關(guān)節(jié) 肌肉(骨骼肌)
29.(4分)遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗 學(xué)習(xí)
30.(2分)脊椎骨 脊柱
31.(3分)組織 明確的分工 等級
三、判斷題(共10分)
1.( ) 2.( )3.( ) 4.( )5.( )
6.( ) 7.( )8.( ) 9.( )10.( )
四、連線題(共10分)
1.①b ②c ③d ④e ⑤a 2.①b ②a ③d ④e ⑤c
五、實驗題(共10分)
(1)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?
(2)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用
(3)要設(shè)實驗組和對照組，只能控制一個變量(側(cè)線)，其他條件都相同，可將一組的側(cè)線用凡士林涂蓋起來
(4)取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理。取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理.
然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中，觀察現(xiàn)象
(5)魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用嗎?
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何
然后將它們放在同一個盛有水的魚缸中，觀察現(xiàn)象
魚的側(cè)線有感知水流和測定方向的作用.
初二年級生物期中考試卷就分享到這里，希望以上內(nèi)容對您有所幫助!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/710020.html
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