A 無論父母怎樣，都不能說“不是” B 我們與父母的關系是不可選擇的 C 沒有十全十美的家庭，沒有十全十美的父母 D 不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情是無法改變的
2、孝親敬長是中華民族的傳統美德，我們作為青少年應該（ C）A 我們家庭困難，就放棄學業(yè)去掙錢，來減輕父母的負擔 B 我們必須在物質上、經濟上供養(yǎng)自己的父母 C 我們作為未成年人，雖然沒有經濟來源，但我們可以從精神上安慰父母、生活上照料父母 D 只要心里想著父母就行了
3、歌曲《讓愛住我家》中唱到：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家�！笨梢娮髡哒J為家庭中最重要的是（B）
A 成員間的血緣關系 B 家中有親人，家中有親情 C 平安和快樂 D 優(yōu)越的物質條件
4、“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉�！睂Ω改傅酿B(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。孝敬父母，就要（ A ）①尊重父母，熱愛父母 ②理解父母的心意，聽取父母的教誨 ③懂得幫父母分憂解難 ④父母怎么說，我們就怎么做 A ①②③ B ②③④ C ①② D ①②③④
5、我們常說：“父母是子女的第一任老師”，這是因為（ C ）①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己 ②父母從思想品德上關懷、教育子女 ③父母引導子女確立正確的人生目標 ④父母教育子女如何做人 A ①② B ①②③④ C ②③④ D ①③④
6、下列做法中，體現“我愛我家”的是（ A ） ①出門后常常掛念家里 ②聽從父母的教誨 ③幫父母做力所能及的家務 ④對于父母的撫養(yǎng)教育心存感恩 A ①② ③④ B ①② ③ C ② ③④ D ①②④
7、毛澤東曾說：“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話�！边@說明（ A） A 當父母與我們發(fā)生矛盾時，要善于溝通 B 要化解矛盾就得先學會修橋 C 要過河必須修橋或有船 D 要化解沖突，弄清分歧所在
8、李某和小紅在國慶節(jié)結婚組成了一個新的家庭，開始了新的生活。李某和小紅家庭關系的確立屬于的情形是（ ）A 依照法定條件和法定程序結婚組成的家庭 B 因生育導致的血緣關系結合成德家庭 C 依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭 D 隨父再婚而組建的家庭
9、小明今年9歲，他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口非常幸�？鞓贰Ｐ∶鞯募彝ソY構屬于（ D ）A 核心家庭 B 主干家庭 C 單親家庭 D 聯合家庭
10、“鳥自愛巢人愛家”，我們熱愛自己的家是因為（ A ） ①家是我們的情感棲息地 ② 父母對我們寄予厚望 ③家是我們的物質生活后盾、安全健康保障 ④父母激勵我們創(chuàng)造精彩的人生 ⑤家是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營
A ①③⑤ B ②④⑤ C ①②③ D ③④⑤
11、古語云：“養(yǎng)不教，父之過�！� 這主要強調了父母對未成年子女有（ C ）A 保護義務 B 撫養(yǎng)義務 C 教育義務 D 養(yǎng)育義務
12、有人對500名中學生進行問卷調查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現在“穿衣打扮”“父母嘮叨”“業(yè)余愛好”“零用錢消費”“課外讀物”“交友”“隱私”等方面的分歧，這表明（ C ） A 嚴也是一種愛 B 我們要努力克服逆反心理 C 代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異 D 在家庭交往中，與父母不必太計較
13、下列關于孝敬父母的說法正確的有（ A ） ①孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng) ②孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的順從 ③孝敬父母是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉 ④孝敬父母是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答 ⑤如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這也是“孝”的表現 ⑥ 如果父母觸犯法律，我們要寬恕、包庇其違法行為，否則是不孝的表現
A ①③④⑤ B ①②④⑥ C ①②③④ D ③④⑤⑥
14、小麗今年剛上初二，對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。具體表現為（ A） ①父母要小麗這樣，她偏要那樣 ②父母說這個好，她非說那個好 ③小麗應與父母平等交往 ④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
15、初中生小剛，向媽媽提出晚飯后到同學家做作業(yè)，順便玩一會兒。媽媽同意了，但要求他8點前回家。小剛想：現在已經快7點了，那么快就回來不合理，一時冒了火。這是小剛積極的做法是（ C）A 不理睬媽媽 B 和媽媽進行反抗 C 心平氣和地和媽媽商量 D 和媽媽爭吵
16、河北省曾發(fā)生一起初中學生在同學的協助下趁母親熟睡時用繩子勒死母親的案件，其直接起因是母親阻止他成天去電子游戲室玩耍。這件事給我們的啟示是（ A ）A 要努力克服消極的逆反心理，積極與父母溝通 B 在家庭交往中，要多贊賞父母 C 望子成龍，是天下父母共有的心愿 D 成長也會有煩惱
17、“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。”這段歌詞表明（ A ）A 母親無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖 B 父愛教導子女，為人應自強 C 父愛如山，深沉嚴格 D 家庭是我們成長的搖籃
18、我們與父母進行溝通要掌握基本要領，其中， 是前提， 是關鍵。（ C ）A 換位思考 尊重理解 B 求同存異 彼此了解 C 彼此了解 尊重理解 D 尊重理解 換位思考
19、孝敬父母 （C ）A、是道德義務，但不是法律義務 B、是法律義務，但不是道德義務C、既是道德義務，也是法律義務 D、既不是道德義務，也不是法律義務
20、父母與子女關系的確立，絕大多數基于（ A ） A 血緣關系 B 收養(yǎng)關系 C 父子關系 D 母子關系
二、非
1、填表題（9分）
比較下列行為，體會孝敬父母在不同場合的不同表現，并說明這樣做是否合適的理由。
內 容是否合適理 由
我想買雙運動鞋。媽媽說，等下月發(fā)了工資再買，我同意了。
考卷發(fā)下來了，成績不理想。這是我的隱私，不能讓家長知道，免得挨批評
我把家里的臟衣服洗了，讓媽媽多休息一會兒
2、兩代人的對話
父母說：這一代獨生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我們當年什么都沒有。
孩子說：生活有時太茫然，我們的痛苦你們無法理解。
父母說：現在的孩子太脆弱了，動不動就說苦悶，甚至要自殺，若像我們當年的生活不是早死了幾十遍了。
孩子說：難道物質的貧乏就一定比精神的痛苦更令人沮喪？
父母說：現在的孩子早熟，早戀的孩子都不是好孩子。
孩子說：愛情并非是毒藥，順其自然最好。……
請回答：對話反映了什么問題？你認為怎樣才能解決這一問題？（6分）
3、學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了。有時，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。
（1）你認為小芳的表現屬于什么心理現象？其具體表現在哪里？（4分）
（2）請你告訴小芳，如果不設法調整，將給她帶來哪些危害？（4分）
（3）你認為小芳應該怎樣與父母溝通？（6分）
4、小鵬是個“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評�？伤业挠H子關系并沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠，小鵬覺得與父母在一起很開心。當問及小鵬有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，爸爸媽媽能不喜歡我嗎？”
（1）小鵬與父母的親子關系為什么那么親密？（3分）
（2）從小鵬的身上，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（6分）
5、田世國是山東棗莊市薛城區(qū)人，他不僅是一名好父親，更是一名好兒子。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)母親的生命，演繹了一段當代孝子的佳話。2005年2月17日，“感動中國?2004年度人物”評選揭曉，田世國入選。授予他的頒獎詞是這樣的：“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。
上述材料，結合教材知識回答：
（1）田世國的事跡給了我們什么啟示？（2分）
（2）聯系材料，說一說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改�？�?分）
（3）聯系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做？（6分）
參考答案
1、填表題
（1）第一個問題：合適。 理由：作為子女，要理解、體諒父母的難處。
（2）第二個問題：不合適。 理由：要讓家長知道自己的成績，以免家長擔心。
（3）第三個問題：合適。理由：做一些力所能及的事情，可以減輕父母的負擔。
評分說明：判斷占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得滿分。
2、答：第一問：對話反映了兩代人之間的代溝。（1分）
第二問：a、我們做子女的，要走近父母，親近父母，從現實中架起溝通的橋梁。b、要彼此了解。 c、要敞開心扉。 d、要學會換位思考。e、要笑口常開。 f、要求同存異。 g、要耐心解釋。（也可以參照第二課提綱。5分）
3、（1）答：第一問：小芳的表現屬于逆反心理現象。（1分）
第二問：具體表現： a、要我這樣，我偏要那樣。b、你說這個好，我非說那個好。
c、讓我相信這個，我非相信那個不可。（3分）
（2）答：如果不設法調整， a、結果就會懲罰自己，不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。 b、造成親子隔閡。c、傷害了父母，不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。（至少2個不同的觀點。各2分）
（3）答： a、小芳應該心平氣和地與父母商量和溝通。b、站在父母的角度想問題，把自己的想法告訴父母，爭取父母的理解和支持。（評分說明：也可以參照第二課提綱。至少2個觀點。各3分）
4、（1）答：小鵬有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母。（至少3點，3分）（2）答：a、贊賞父母。b、認真聆聽。c、幫助父母。d、與父母不必太計較。（至少3點，6分）
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