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（考試時間：60分鐘，滿分50分） 成績
一、（20分，每題1分）
1、下列選項中，屬于中華人民共和國公民的是( )
①曾在我國任足球教練的米盧
②正在監(jiān)獄服刑的中國人
③長期居住在國外但具有中國國籍的人
④原來具有中國國籍，現(xiàn)在已取得外國國籍的人
A．①④ B．②③ C．①③④ D．②③④
2、下列各項權(quán)利中，不屬于人格尊嚴權(quán)的是（ ）
A．名譽權(quán) B．肖像權(quán) C．姓名權(quán) D．文化教育權(quán)
3、《�；丶铱纯础犯柚谐�到：“常回家看看，回家看看，那怕是幫助爸爸捶捶后背揉揉肩�！薄俺；丶铱纯�，回家看看，那怕是幫助媽媽刷刷筷 子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個團團圓圓�！币陨细柙~表明，兒女回家在精神上給父母慰籍，豐富父母的精神生活，是在（ ）
A．采取措施，努力減輕父母的經(jīng)濟負擔
B． 經(jīng)常聽取父母的意見，一切聽從父母的安排。
C．履行贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)。
D．擔負父母的一切生活費用和贍養(yǎng)費用。
4、我國憲法明文規(guī)定：“任何公民享有憲法規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)�！痹诂F(xiàn)實生活中（ ）
A．某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行。
B．某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享受。
C．權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄的。
D．任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄。
5、法律是我們的“保護傘”和“守護人”。因為（ ）
① 法律維護公共秩序 ②法律維護公共安全
③法律維護正常的經(jīng)濟秩序 ④法律能滿足人們的一切需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、中央宣傳部、中央文明辦等部委于2013年4月12日在京召開電視電話會議，啟動第四屆全國道德模范評選表彰活動開展這項評選表彰活動（ ）
①有利于民族精神的弘揚 ②說明了國家對科技教育的重視
③體現(xiàn)了我國各民族的平等團結(jié) ④有利于傳統(tǒng)美德的傳承
A.①② B.③④ C.①④ D.③④
10、按照義務(wù)教育法的規(guī)定，接受義務(wù)教育的學生應(yīng)承擔的最基本的義務(wù)有（ ）
①應(yīng)當接受按時入學的義務(wù) ②應(yīng)當履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)
③應(yīng)當履行遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)
Ａ、②③ Ｂ、①③ Ｃ、①② Ｄ、①②③
11、“神舟十號”飛船于2013年6月11日17時38分成功發(fā)射，這說明（ ）
①創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力
②只有創(chuàng)新才能解決前進道路上的所有問題
③我國實施科教興國戰(zhàn)略是時代的正確選擇
④科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
15、某公民將自己的積蓄存進銀行，每年都取得一定的利息。這是他對自己合法財產(chǎn)的（ ）
A、占有權(quán) B、使用權(quán) C、收益權(quán) D、處分權(quán)
16、繼承法規(guī)定的法定繼承人的范圍,是根據(jù)( )確立的。
①血緣關(guān)系 ②親情關(guān)系 ③婚姻關(guān)系 ④朋友關(guān)系 ⑤撫養(yǎng)關(guān)系
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①③④
17、下列說法不正確的是 ( )
A、發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果,在知識經(jīng)濟時代更加顯得重要
B、對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵是給予創(chuàng)新成果以智力成果保護
C、為激勵人民創(chuàng)造無形財產(chǎn),各個國家先后通過立法保護智力成果所有人的權(quán)利
D、著作權(quán)規(guī)定未成年人沒有智力成果權(quán)
18、下列屬于實踐合作精神的行為是 （ ）
A、把自己的作業(yè)給同學抄 B、以猜拳輸贏倒垃圾來完成值日生工作
C、給生病同學補習功課 D、考試時給同學做手勢作答題提示
19、下列屬于對公平內(nèi)涵理解正確的是 （ ）
A、 我家在農(nóng)村，父母辛勤勞動供我讀書，我每天放學后都要打豬草，我認為很公平。
B、我學習很好，我父母的收入也很高，但他們從不給我買高級運動鞋，這對我不公平。
C、中學生關(guān)注社會公平問題沒有多大用處。
D、嘴巴是我的，課堂上老師批評我亂講話是不公平的，老師你可以講話，為什么我不能講話？這對我是不公平的。
20、屬于有正義感行為表現(xiàn)的是（ ）
A、過馬路時看指示燈進行 B、公共汽車上憑自己的實力搶坐座位
C、看電視里有殘害人、壓迫人的現(xiàn)象無動于衷
D、買東西排隊時想辦法插隊在前面
二.（正確的選A，錯誤的選B。每 題1分，共5分）
21．好奇心既可以激發(fā)我們學習和探索的興趣，也可能把我們引上歧路，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グ盐蘸屠�用它�?br>22．公民的經(jīng)濟權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。
23．中華民族傳統(tǒng)美德內(nèi)涵 豐富而深刻，譬如“憂國憂民，自強不息、見利忘義、自尊互敬”。
24．人是社會生產(chǎn)力的第一要素。人口越多造成的問題就越多，人口越少造成的問題相應(yīng)就少。
25．白色污染是繼大氣污染、水質(zhì)污染之后的又一讓人頭疼的環(huán)境公害。
三..簡析題（15分）
26．青少年的生活是美好的，國家和社會為未成年人的健康成長提供了必要的條件和保護。但是生活中也有陰影，中小學生受傷害的事件仍時有發(fā)生……
【生活在線】
情境一：某校開展“青少年交通安全教育日”活動，特邀請市交警支隊陳警官對全體學生開設(shè)道路 交通法律法規(guī)、交通安全知識講座。
（1）這體現(xiàn)了該校對未成年人實施了 保護。
【遵紀守法】
情境二：下午放學時，小王發(fā)現(xiàn)自己停在學校車庫的自行車沒了，在遍尋無果之后，他趁人不注意撬開了車庫里其他同學的一輛自行車，悄悄地騎回了家。
（2）小王同學的行為已構(gòu)成違法。違法是指 或 的行為
【學會自護】
情境三：
（3）生活中難免會有意外。當你遇到上圖情境時，你的有效對策是什么？（2分）
（要求：至少說出兩種有效對策，且不得雷同。）
27．2014年11月13日上午。胡錦濤同志看望出席黨的十八大的西藏代表團并發(fā)表重要講話。他說，我為西藏取得的成績感到由衷的高興。
西藏今昔對比
(1)西藏今昔巨變得益于我國的一項基本政治制度，即：____ ___________，這樣做，也便于發(fā)展______ 、_____ __ 、___ _的民族關(guān)系。 (4分)
(2)從第三屆全國人大開始，我國參加全國人大的少數(shù)民族代表所占代表總數(shù)的 比例達 14％左右，都高于同期少數(shù)民族人口在全國人口中的比例。從中可以得出什么結(jié)論?(1分)
28．漫畫回答：作為消費者，圖中農(nóng)民的哪些權(quán)利受到了侵害?（2分）他應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)利? （3分）
四.實踐探究題（10分）
29．為隆重紀念2014年“6?5”世界環(huán)境日，某校八年級（1）班積極響應(yīng)“低碳生活”號召，開展系列主題活動�，F(xiàn)邀請你參與并完成下列任務(wù)。
［主題班會］班會上，王強和周成兩位同學展示了他們搜集的兩則信息。
材料一：揮之不去的霧霾天氣，使得PM2.5在很長一段時間內(nèi)一直占據(jù)熱詞榜，且熱點一波接一波。PM2.5（2.5微米以下的細顆粒物）雖然只是地球大氣成分中含量很少的部分，但它會造成嚴重的霧霾天氣，對空氣質(zhì)量和能見度等有極大影響；而且PM2.5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。
材料二：2013年3月4日下午，中科院院士、政協(xié)委員姚檀棟當著習總書記的面背了幾句被大家調(diào)侃的《沁園 春?霾》，“北京風光，千里霧霾，萬里塵飄……空氣如此糟糕，”。網(wǎng)民在博客文章說，從網(wǎng)上“沁園春?霾”的戲謔之中，我們看到了人們對青山綠水的渴望、對美好生活環(huán)境的向往。建設(shè)美麗中國，就應(yīng)該從認 真解決霧霾著手。
（1）兩位同學可能從 、 等途徑獲得以上材料。（2分）
（2）請你在主題板報上說明PM2.5超標屬于哪一方面的環(huán)境問題？結(jié)合材料一簡述其危害。（3分）
（3）請你在主題板報上說明為解決PM2.5超標問 題，我們必須實施什么戰(zhàn)略？堅持什么國策？（2分）
（4）下表是八年級（1）班主題活動的個人行動方案（部分），請你完成。
活動階段我的具體做法（每項寫出一條正確做法即可）
宣傳發(fā)動
行動實施
獻計獻策
28. 圖中農(nóng)民的知悉權(quán)和公平交易權(quán)受到了侵害。（2分）
他可以采取的正確方法有：與經(jīng)營者協(xié)商解決，向消費者協(xié)會投訴，向有關(guān)部門申訴，到執(zhí)法部門控告，必要時到法院起訴。（答1點得1分，不超過3分）
四.實踐探究題（10分）


本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/69439.html

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