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八年級上冊生物期末試題（模擬）

題號一二三四五六總分
分?jǐn)?shù)
本試卷共6頁，6道大題，29道小題。滿分100分。考試時間90分鐘，。

一、選擇題（本題共15小題，每題2分，共30分）
說明：每題只有1個選項符合題意，請將所選答案的代號填入括號內(nèi)。
1．鯽魚是一種常見的淡水魚。下列各項不屬于鯽魚適于水中生活特點的是 （ ）
Ａ. 用鰓呼吸 Ｂ．身體呈梭形
Ｃ．用鰭協(xié)調(diào)游泳 　 Ｄ．以有機碎屑為食
2．蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在森林中，但它卻不是植物，原因是 （ ）
Ａ．蘑菇細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁 Ｂ．蘑菇細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
Ｃ．蘑菇細(xì)胞中沒有細(xì)胞膜 Ｄ．蘑菇細(xì)胞中沒有葉綠體
3．下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是 （ ）
Ａ．蜘蛛 Ｂ．蜜蜂 Ｃ．蜈蚣 Ｄ．蝎子
4．青霉素的發(fā)現(xiàn)和使用，挽救了無數(shù)人的生命。最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家是 （ ）
Ａ．弗萊明 Ｂ．巴斯德 Ｃ．林奈 Ｄ．施萊登
5．雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。這是利用了生物多樣性中的 （ ）
Ａ．生物種類的多樣性 Ｂ．基因的多樣性
Ｃ．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 　 Ｄ．生態(tài)環(huán)境的多樣性
6 下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是 （ ）
Ａ．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河
Ｂ．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
Ｃ．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫
Ｄ．烏賊受到威脅時會釋放墨汁

7．完成“探究魚鰭在游泳中的作用”這一實驗后，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)決定魚運動的方向和產(chǎn)生前進(jìn)動力主要是 （ ）
Ａ．胸鰭 Ｂ．腹鰭 Ｃ．背鰭 Ｄ．尾鰭
8．到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是 （ ）
Ａ．青蛙體形小，抗寒能力差
Ｂ．狼體形大，抗寒能力強
Ｃ．青蛙是變溫動物，狼是恒溫動物 　
Ｄ．狼善于奔跑，體溫升高快
9．俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的？ （ ）
Ａ．舞蹈 Ｂ．氣味 Ｃ．聲音 Ｄ．表情
10．在營養(yǎng)豐富、水分充足、溫度適宜的黑暗密閉系統(tǒng)中培養(yǎng)乳酸菌、草履蟲、蚯蚓、苔蘚幾種生物，存活時間最長的是 （ ）
Ａ．乳酸菌 Ｂ．草履蟲 Ｃ．蚯蚓 Ｄ．苔蘚
11．小明的鋼琴彈得非常好，老師夸他很有音樂天賦。小明彈鋼琴這一行為是 （ ）
Ａ．先天性行為 Ｂ．學(xué)習(xí)行為 Ｃ．社會行為 Ｄ．本能行為
12．在生物分類上，人屬于哺乳動物。主要依據(jù)是 （ ）
Ａ．人用肺呼吸 Ｂ．人具有胎生、哺乳的特征
Ｃ．人體溫恒定 　 Ｄ．人能夠直立行走
13．生活在上的野生植物沒有人為其施肥，但長勢也很好，主要是因為它們的根能從土壤中吸收豐富的無機鹽。土壤中的無機鹽主要自 （ ）
Ａ．植物體流失的 Ｂ．土壤中固有的
Ｃ．雨水中含有的 　 Ｄ．細(xì)菌和真菌分解動植物遺體產(chǎn)生的
14．根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)。下列哪項發(fā)明不是依據(jù)仿生物學(xué)
原理（ ）
Ａ．活字印刷術(shù) Ｂ．潛水艇 Ｃ．飛機 　 Ｄ．冷光燈
15下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是 （ ）
Ａ．龜 Ｂ．蝗蟲 Ｃ．海豚 Ｄ．珊瑚　

二、填空題（本題共4小題，每空1分，共10分）
16．仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)魚的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進(jìn)行，這實際上是魚在進(jìn)行 ，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， 含量減少，
含量增加。
17．炎熱的夏季，洗凈晾干的鞋一般不會長霉，而臟鞋就容易長霉，此外真空包裝的食品也能夠保存較長的時間。由此可以推測，細(xì)菌、真菌的生長和繁殖需要的條件有 、水、 和空氣等。
18．從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運動，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說明人們已經(jīng)認(rèn)識到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動物在維持 ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 等方面都起著重要的作用。
19．現(xiàn)今常用的生物學(xué)分類的等級單位從大到小依次是界、門、 、目、 　 、屬、 。

三、匹配題(本題共2小題，共10分)
20．（5分）請將左側(cè)所列水生動物與其所屬的類別用線連接起
海蜇 魚 類
章魚 腔腸動物
海豹 甲殼動物
蝦 哺乳動物
鯽魚 軟體動物
21．（5分）請將左側(cè)所列動物與其運動方式用線連接起
獵豹 游動
袋鼠 蠕動
帶魚 跳躍
沙蠶 行走和飛翔
鴿子 行走和奔跑

四、識圖作答題（本題共3小題，共23分）

22．（8分）圖1為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答。

⑴ 一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和[4] ，但沒有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
⑵ 圖1中[ 1 ]是 ，對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動是[6 ] 。
⑶ 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，參與自然界的 循環(huán)。細(xì)菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子： 。

23.(7分) 從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。圖2是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
⑴ 一塊骨骼肌由兩部分組成：
[1]是 ，[2]是 。
⑵ 圖2中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。
⑶ 伸肘時肱二頭肌肱二頭處于 狀態(tài)，
[3] 處于 狀態(tài)�？梢娙魏我粋�動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

24.(8分)圖3是幾種植物的圖片，請認(rèn)真看圖并回答。

　　
　　　君子蘭　　　　　 葫蘆蘚 銀杏　　

腎蕨 油菜 海帶

⑴ 生物學(xué)家對生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。請你試著做一個“小生物學(xué)家”，將圖3中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或字表述都可）
答：

⑵ 請將圖3中6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起。

⑶ 圖3中屬于珍稀植物的是 。
五、分析說明題(本題共4小題，共20分)

25．(7分)暑假的一個星期三，剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：
⑴ 請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？

⑵ 圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是 ( )

⑶ 腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是 （ ）
Ａ．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出
Ｂ．有人不小心將酒精灑在了水果上
Ｃ．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精
　Ｄ．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
⑷ 小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是 （ ）
Ａ．放入冰箱中 Ｂ．用保鮮膜包好并放入冰箱中
Ｃ．放在餐桌上 　 Ｄ．用保鮮膜包好并放在餐桌上
⑸ 請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法： 、 。
26．(5分)廣場上一個小朋友仰望著天空中翱翔的鴿子，羨慕地問媽媽：“媽媽，為什么鴿子能飛，我卻不能飛？”媽媽說：“鴿子有翅膀��！”“那么如果我有翅膀也能飛嗎？”“當(dāng)然可以！”
你認(rèn)為媽媽的回答是否科學(xué)？請說明理由。

27．（5分）蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。
請分析回答：
⑴ 如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是 （ ）
Ａ．清澈的小河 Ｂ．富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
Ｃ．濕潤的土壤 Ｄ．干燥、疏松的土壤
⑵ 區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的 （ ）
Ａ、體節(jié) Ｂ、環(huán)節(jié) Ｃ、環(huán)帶 Ｄ、剛毛
⑶ 在觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。原因是：
。
⑷ 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （ ）
Ａ．生產(chǎn)者 Ｂ．消費者 Ｃ．分解者 Ｄ．三者都是
⑸ 實驗完成后，應(yīng)將蚯蚓 。

28．（3分）白頭葉猴是我國特有的珍稀動物（如圖5所示）。最早對白頭葉猴進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)研究的是北京師范大學(xué)生命科學(xué)院潘石教授，他發(fā)現(xiàn)由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊，白頭葉猴在野外只剩下約700只。因此，開展保護(hù)行動是當(dāng)務(wù)之急。

請分析回答：
⑴ 針對造成白頭葉猴數(shù)量減少的原因，應(yīng)該采取的保護(hù)措施是：　　 　　
　　　　　　　　　　 　　 。（答出兩條即可）
⑵　除了白頭葉猴，我國特有的珍稀動物還有哪些？
（至少答出三種）
　
六、探究實驗題（7分）

29．請閱讀下，并分析回答：
據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化。西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎。
陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片。她發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加。經(jīng)過一年多時間的實驗，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收。
⑴ 陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是：
⑵ 請在中找出有關(guān)實驗設(shè)計的句子，并在句子下面畫線。
⑶ 運用陳重光同學(xué)的實驗結(jié)果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議。

⑷ 有同學(xué)提出這樣的疑問:黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎? 針對這個問題，請你簡要設(shè)計一個實驗計劃。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/39178.html

相關(guān)閱讀：2013年八年級上冊生物第二次月考試題