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2015年東仙坡中學(xué)八年級上冊生物第二階段檢測題（新人教版）

一、基礎(chǔ)知識（30分）

1.       無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（  ）
A．無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱     B．無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
C．脊椎動物的種數(shù)約占動物種類的95%          D．無脊椎動物的種數(shù)約占動物種類 課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！" type="#_x0000_t75">的5%

2.       下列關(guān)于腔腸動物的敘述中錯誤的是（  ）
A.珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物                  B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出  D.腔腸動物都生活在水中

3.       下列水生動物中，屬于甲殼動物的有（  ）
①梭子蟹  ②蛾螺  ③水蚤  ④龜  ⑤鱉  ⑥河蚌  ⑦對蝦  ⑧烏賊
A.①④⑤⑥  B.①③⑦    C.①③⑥⑦  D.③④⑥⑧

4.       人類的哪些活動會使水域環(huán)境遭到破壞（  ）
A．向水域環(huán)境排放生活污水           B．向水域環(huán)境排放各種工廠污染物
C．農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進水體   D．以上三項都是

5.       下列各課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！" type="#_x0000_t75"> 項不屬于兔體溫恒定的原因是（  ）
A.體表被毛  B.心臟有四腔    C.用肺呼吸  D.牙齒有門齒和臼齒

6.       下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（  ）
A．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代     B．胎生、哺乳提高了后代的成活率
C．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件         D．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

7.       下列 有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（  ）
A．心臟有四腔，體溫恒定                 B．消化能力強，飛行時可隨時排出糞便
C．骨骼和肌肉都很輕且薄，有利于減輕體重 D．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時都能進行氣體交換

8.       “金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指（  ）
A.皮膚  B.甲殼  C.鱗片  D.外骨骼

9.       關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是（  ）
A.鳥有遷徙的習(xí)性    B.有良好的的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)
C.有羽毛的保溫      D.鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多

10.    在無脊椎動物中，昆蟲分布廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（  ）
A.昆蟲體表有外骨骼B.昆蟲身體分節(jié)C.昆蟲有翅膀能飛行，有足能爬行或跳躍D.昆蟲適于陸地生活

11.    下列各項中能正確表示動物與其氣體交換部位的有（  ）
①蚯蚓——體壁  ②鯽魚——鰓    ③家鴿——肺和氣囊  ④青蛙——鰓和皮膚  ⑤家兔——肺
A.①②⑤    B.①②④    C.①③⑤    D.②③⑤

12.    培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（   ）
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

13.    下列有關(guān)動物運動產(chǎn)生原因的敘述中，正確的是（  ）
A．骨骼肌收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)活動就產(chǎn)生了運動   B．動物的某些運動方式可以沒有骨的參與
C．運動的產(chǎn)生是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下完成         D．以上各項都正確

14.    在“探究菜青蟲取食行為”的實驗中，下列操作不正確的是（  ）
A.對菜青蟲從卵開始隔離培養(yǎng)      B.直接使用從野外捕來的幼蟲
C.實驗葉片和濾紙葉片應(yīng)當(dāng)一樣大  D.最好先將其餓一段時間

15.    下列動物行為中不屬于先天性行為的是（  ）
A.小豬吃奶B.猴子釣魚C.蜜蜂采蜜D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

16.    在生態(tài)系統(tǒng)中,能把有機物變成二氧化碳和水返回?zé)o機環(huán)境中的是（  ）
A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.以上都是

17.    下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（  ）
A．腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲食物
B．寄生蟲終生生活在寄主的體表或體 內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
C．軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物

18.    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，仿生技術(shù)越來越多的用于社會．下列哪項都運用了仿生技術(shù)（　�。�
A．冷光燈、雷達     B．宇航服、轉(zhuǎn)基因牛     C．薄殼建筑、雜交水稻   D．防震帽、克隆羊

19.    下列食品保鮮方法中，最有可能對人體產(chǎn)生危害 的是（　�。�
A．脫水保存 B．冷凍保存 C．真空包裝 D．添加防腐劑

20.    制作甜酒的操作中錯誤的一項是（　　）
A．要將糯米蒸熟后再用        B．將酒曲碾成末后與糯米均勻地混合在一起
C．將容器盡量蓋好            D．放在冰箱的冷藏室里防止雜菌

21.    生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（　�。�
A．界、綱  B．門、科  C．界、種  D．門、種

22.    關(guān)注食品安全，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（　�。�
A．把食品內(nèi)的細菌都殺死        B．把食品內(nèi)的真菌都殺死
C．抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖  D．殺死食品內(nèi)細菌和真菌或抑制它們的生長繁殖

23.    細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．所有細菌和真菌都是單細胞生物        B．細菌和真菌通過與 動植物共生而使其患病
C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中    D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

24.    將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合 理的是（　�。�
A．被植物直接吸收了                     B．被環(huán)境中的分解者分解了
C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了       D．被土壤吸收了

25.    真菌的特征是（　�。�
①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核  ②細胞內(nèi)有真正的細胞核  ③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體  ④通過分裂方式繁殖后代  ⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體
A．①③⑤   B．②③⑤   C．①④⑤   D．②④⑤

26.    動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（　�。�
A．動物是食物的唯一來源        B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能固定二氧化碳          D．動物能釋放氧氣

27.    蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是 （　　）
A．維持生態(tài)平衡  B．對植物生活造成危害  C．?dāng)U大植物的分布范圍  D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

28.    麻雀因啄食農(nóng)作物曾被列為害鳥，我國開展過“剿滅麻雀”行動．這種做法最主要的危害是（　�。�
A．破壞生態(tài)平衡B．減少農(nóng)作物的病蟲害  C．影響農(nóng)作物的傳粉D．影響農(nóng)作物種子的傳播

29.    下列現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是（　　）
A．蜜蜂跳圓形舞    B．雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛    C．兩只公雞打架    D．長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫

30.    當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時，都要通知同伴（如圖所示）．螞蟻的這種通訊依靠的是（　　）A．聲音B．動作C．氣味D．激素

二、應(yīng)用探究（30分）

31.觀察圖片，分析回答下列問題。（8分）

（1）上動物的行為中屬于先天性行為的是________（填序號）。這種行為是動物             就有的，由體內(nèi)的                決定的行為。

（2）上動物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是________（填序號）。這種行為是在                  的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由                         而獲得的行為。

（3）先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為。對于動物維持生存來說，其意義在于它是動物
               的根本保障。其局限性在于不能                復(fù)雜多變的環(huán)境。

32.根據(jù)下面四種生物的一些特征，分析回答：（3分）

（1）下列哪個選項能把這四種生物的分類正確地描述出來          
A．①為有花植物     ②為裸子植物    ③為蕨類植物    ④為苔蘚植物
B．①為真菌     ②為蕨類植物    ③為裸子植物    ④為苔蘚植物
C．①為苔蘚植物     ②為蕨類植物    ③為裸子植物    ④為藻類植物
D．①為真菌     ②為裸子植物    ③為蕨類植物    ④為藻類植物
（2）據(jù)圖分析，哪兩類生物親緣關(guān)系最近            

A．①和②   B ．②和③   C．③和④   D．①和④
（3）與另外三種生物相比較，結(jié)構(gòu)上差別最大的是          

A．生物①   B．生物②   C．生物③   D ．生物④

33.如圖分別表示酵母菌、細菌、病毒、草履蟲、衣藻等五種不同的生物，據(jù)圖回答：（6分）

（1）圖中有細胞壁的是                  （填序號）

（2）無成形細胞核的是                  （填序號）

（3）無細胞結(jié)構(gòu)的是                    （填序號）

（4）有伸縮泡的是                      （填序號）

（5）只能營寄生生活的是                （填序號）

（6）營自養(yǎng)生活的是                    （填序號）

34. 某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設(shè)計：（3分）
第一步：取2個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫滅菌，冷卻至常溫后，標(biāo)記為1號、2號。
第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好；2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
第三步：將1、2號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察并作好記錄。
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：
（1）實驗探究的問題是                                     。
（2）上述實驗中，如果1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)細菌菌落，2號培養(yǎng)皿不出現(xiàn)菌落。說明：                 。
（3）本實驗設(shè)計中，設(shè)置2號培養(yǎng)皿的目的是                      。

35. 請用下列資料 回答有關(guān)動物行為的問題：（5分）
資料：①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只。
（1）從資料中的各項（特別是①）描述中可知蜜蜂是一種具有典型的             行為的動物；②這種防避敵害、保護自己的行為，叫做           行為。③是蜜蜂的節(jié)律行為——晝夜節(jié)律，這種行為受
         （填“生物鐘”或“環(huán)境”）控制；⑤表現(xiàn)的是蜜蜂的           行為。
（2）上述蜜蜂的各種行為，從行為獲得的途徑來看，都是                   行為。

36.人類對細菌真菌的 利用表現(xiàn)在多方面，如食品的制作和保存、疾病防治、環(huán)境保護等。（5分）
（1）制酸奶、泡菜用         菌，做面包用         菌。

（2）干蘑菇的保存方法是             。

（3）下列藥品中有一種著名的抗生素是從一種真菌中提取的，它是           

A．碘酒B．青霉素C．胰島素D．生長激素

（4）在沼池中，能將農(nóng)作物秸桿等物質(zhì)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的是          菌。