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諸暨市浣紗初中2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

分值：100分 時(shí)間：100分鐘

一、積累與運(yùn)用。（25分）

1、下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） ( )

A．頹唐（tuí） 瘧子（yào） 寒噤（jìn） 平仄（zè）

B．差使（chāi） 藩籬（fān） 拭干（shì） 尷尬（?ān）

C．蹣跚（pán） 怡然（yí） 德馨（xīn?） 震悚（sǒng）

D．鞠躬（jū） 地窖（jiào） 匿名（nì） 阡陌（qiān）

2．下列書(shū)寫(xiě)全正確的一項(xiàng)（3 分） ( )

A．精疲力竭 張慌失措 殺戮 箱篋

B．臭名昭著 月明風(fēng)輕 荒謬 憧憬

C. 眼花繚亂 銳不可當(dāng) 晨曦 血腥

D. 響徹云宵 轉(zhuǎn)彎抹角 納粹 鞠躬

3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ）

A、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)，牽動(dòng)著許多熱愛(ài)和平人士。

B、我們要確保這次活動(dòng)順利開(kāi)展，防止萬(wàn)無(wú)一失。

C、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

D、當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。

4、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）

（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，____________________。 （2）___________________，落日故人情。

（3）杜甫《望岳》一詩(shī)中，最能表現(xiàn)作者豪情抱負(fù)的詩(shī)句是：_____

（4）《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是______

（5）毛澤東《七律?長(zhǎng)征》中化靜為動(dòng)，襯托紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩(shī)句是：

（6）請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于“蓮”的課外詩(shī)句 ， 。

5、用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。 (不超過(guò)16個(gè)字)（2分）

據(jù)《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報(bào)道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳?xì)怏w的飲料會(huì)使人發(fā)胖。另?yè)?jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計(jì)有1760萬(wàn)名超重。為遏制全球日益嚴(yán)重的兒童肥胖問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)格限制他們的泡沫飲料飲用量。專(zhuān)家們鼓勵(lì)兒童選擇稀釋過(guò)的果汁或者純水為飲品，同時(shí)呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告。

6、名著閱讀：(4分)

1、《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè) ，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅是同一門(mén)的鄰居 ，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人,長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私 。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時(shí)候做了一件令自己終身不能釋?xiě)训氖?。(2分)

2、保爾?柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫(xiě)一段話(huà)介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。(2分)

示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作--《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。

保爾是一個(gè)

二、閱讀與欣賞（21分）

（一）讀下面語(yǔ)段，完成習(xí)題。（11分）

⑴到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅�，本已是說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?rdquo;

⑵……他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

（3）我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”……我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（俯、探）身下去，尚不太難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（攀、抓）著上面，兩腳再向上（縮、抬）；他肥胖的身子向左微（斜、傾），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下。我的眼淚又來(lái)了。

1．請(qǐng)按原文內(nèi)容，用橫線(xiàn)在括號(hào)里劃出恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.douzifanli.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)，并寫(xiě)出這些詞語(yǔ)在文中的作用（4分）

2．選文第(2)段中“那時(shí)真是太聰明了”，這句話(huà)用了什么修辭手法？有什么含義？（3分）

3．父親“因?yàn)槭旅?本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。”“說(shuō)定”改為“說(shuō)過(guò)”好不好? 請(qǐng)說(shuō)明理由（2分）

4．選文第(3)段中兩次寫(xiě)到父親的背影，詳略卻不一樣，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有何好處？（2分）

（二）誰(shuí)與我同行（10分）

①上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來(lái)地路，白天不覺(jué)怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。

②過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車(chē)行的路。A兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些；若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。

③這時(shí)就想起母親的話(huà)來(lái)，將頭頂?shù)拿�發(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)�？傊�，晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，見(jiàn)四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。

④父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢。

⑤一天晚補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，剛上山嶺，便見(jiàn)前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。

⑥我的心頓時(shí)一陣驚跳，莫不是碰上了老人們說(shuō)的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。

⑦想到了父親的話(huà)“你是男子漢”，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。

⑧下了山嶺，便可見(jiàn)人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。

⑨回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“B世上根本就沒(méi)有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的，有啥害怕的。”

⑩以后，我每次晚上回來(lái)，都能見(jiàn)到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

⑾那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)--

萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲(chóng)鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。

⑿從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事。（2分）

2、文章對(duì)“父親”著墨并不多，大部分篇幅是把父親放在暗處來(lái)寫(xiě)，但父親呈現(xiàn)在讀者面前的形象一點(diǎn)都不顯得模糊。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括父親的性格特征。（2分）

3、文章畫(huà)線(xiàn)的A、B兩處各是什么描寫(xiě)？有何作用？（4分）

A處：

B處：

4、作者為什么一直到最后才借母親的口交代出“那是父親打的火把”？（2分）

三、文言文閱讀（14分）

(甲)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

(乙)蘭之味，非可逼而�、僖�。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱(chēng)瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

[注釋]①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。

1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)

①亭亭凈植： ②陶后鮮有聞：

③而名之不可： ④莫能肖也：

2．《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。(2分)

A．強(qiáng)迫 B．接近，迫近 C．狹窄 D．威脅

3．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。(2分)

A．體兼彩，而不極于色 可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

B. 純以情韻勝 能以徑寸之木

C．花之富貴者也 漁人甚異之

D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其中往來(lái)種作

4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

5．對(duì)“善繪者以意取似”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

A．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人因?yàn)閭�(gè)人的原因只能類(lèi)似模擬。

B．善于畫(huà)畫(huà)的人也只能憑自己的感受把蘭畫(huà)得像樣。

C．善于畫(huà)畫(huà)的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人已經(jīng)描繪得很相似了。

6．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面橫線(xiàn)上。(2分)

香味：蓮-- 蘭--氳氳無(wú)所。

品位：蓮--可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩； 蘭--

7．(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。（2分）

四、作文：（40分）

生活如翻書(shū)，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)，初中一年多的生活里，可曾有讓你流連的片段？有讓你激動(dòng)的片段？讓你難忘的片段？……在你的生活之書(shū)里，哪一頁(yè)是最值得你閱讀的呢？

請(qǐng)以“風(fēng)吹那一頁(yè)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在班級(jí)和姓名。

參考答案

一、1、C 2、C 3、D 4、略

5、“兒童遠(yuǎn)離泡沫飲料可防肥胖”或“兒童飲泡沫飲料過(guò)多會(huì)發(fā)胖（超重）”

6、（1）衍太太 在父親臨死的時(shí)候大聲喊父親讓父親走得不安生（2）略

二、閱讀與欣賞

（一）1、①探、攀、縮、傾

②生動(dòng)、具體、準(zhǔn)確地描繪出父親買(mǎi)桔子的艱難。

2、反語(yǔ)；意思是自己太愚蠢了，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)不理解父親的后悔、自責(zé)之情。

3、“說(shuō)定”不送,后來(lái)還是送了,很好地表現(xiàn)出父親的矛盾心理。如果用“說(shuō)過(guò)”似乎也通,但遜色多了。本文字眼雖然十分平常,用得都恰到好處,父親愛(ài)子之心躍然紙上。

4、第一次詳寫(xiě)，第二次略寫(xiě)，詳寫(xiě)父親買(mǎi)橘經(jīng)過(guò)，突出父愛(ài)，增強(qiáng)感染力。

（二）1、為了幫助“我”克服不敢走夜路的膽怯心理，使“我”成長(zhǎng)為真正的男子漢，父親一邊用語(yǔ)言鼓勵(lì)“我”，一邊在夜間舉著火把與“我”同行，表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬愛(ài)和感激之情。

2、父親是一個(gè)善良、有愛(ài)心而又注重對(duì)兒子進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉的人。

3、A處：環(huán)境描寫(xiě)，襯托“我”獨(dú)自走夜路時(shí)的恐懼心理；B處：語(yǔ)言描寫(xiě)，父親用恰當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)向我闡明道理，鼓勵(lì)我，讓我有信心去戰(zhàn)勝困難，做個(gè)真正的男子漢。

4、這樣寫(xiě)很好地為文章設(shè)置了懸念，更加深化了文章的主旨。

三、文言文閱讀

1．①立 ②少 ③說(shuō)出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)

2、B 3、A

4、(蓮)從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。

5、B

6、香遠(yuǎn)益清 不可得而親，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0．5分)

7、潔身自好 高潔 (意思接近即可)

四、作文：略