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那件事給我?guī)��?lái)了快樂(lè)作文

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。其中，最讓我難忘的，還是那一次。

　　記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)第五單元??漢字的故事。語(yǔ)文書上剛好寫了幾個(gè)謎語(yǔ)，于是老師決定開一次謎語(yǔ)大會(huì)。

　　第一題是：千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)下面照。我覺(jué)得這道題非常簡(jiǎn)單，首先是撇字頭，然后是木字，最后太陽(yáng)的意思就是日。

　　接下來(lái)，我們又猜了很多謎語(yǔ)，教師里一陣歡聲笑語(yǔ)�？上В瑫r(shí)間過(guò)得飛快，好像一瞬間就下課了。

我給自己帶來(lái)了快樂(lè)作文

也許我們不應(yīng)該去尋找快樂(lè)，更應(yīng)該去尋找快樂(lè)的真諦。

--------題記

我沒(méi)有出眾的相貌，更沒(méi)有非凡的文采，但我依然開心地面對(duì)自己的人生，因?yàn)椤��?/p>

在我身邊，有生我養(yǎng)我的父母陪著我。在他們眼里，我就好像是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，永遠(yuǎn)需要心靈的滋潤(rùn)。在我難過(guò)的時(shí)候，他們會(huì)給予我安慰，撫平我的那道傷疤，讓我的臉上重新掛上笑容。大家都說(shuō)，家，是最溫暖的港灣，現(xiàn)在，我是真的體會(huì)到了。??我的父母為我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

在我身邊，有和藹而又嚴(yán)肅的老師陪著我。從我一年級(jí)入學(xué)的那天起，從我咿咿呀呀地學(xué)會(huì)第一個(gè)韻母時(shí)，老師，就一直在鼓勵(lì)我。除了父母，另外見證我從一開始的不懂事到現(xiàn)在的微微成熟的人，也只有老師了。在我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不留情地指責(zé)我，剛被指責(zé)的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)郁悶，但是到后來(lái)，什么都被我拋之腦后了。也正是因?yàn)橛羞@樣的一位嚴(yán)師，才有了今天的我。??我的老師為我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

在我身邊，有值得信任的同學(xué)陪著我。六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但是那份珍貴的友誼不會(huì)成為過(guò)去。我們?cè)谝黄鹦�過(guò)、哭過(guò)，也一起瘋過(guò)，更交換過(guò)彼此的小秘密。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來(lái)，就成了一片湛藍(lán)的海洋。海面上平靜如鏡，就像我們之間的情誼沒(méi)有瑕疵一樣。??我的同學(xué)為我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

在我的人生里，還有一位主角。那就是我自己。街道上的人們每天總是忙碌地奔波著，一直在尋找所謂的快樂(lè)。其實(shí)最簡(jiǎn)單也就是最快樂(lè)的快樂(lè)就在我們身邊，只是都被人們忽視了。是開心？是難過(guò)？其實(shí)真正主宰的是自己。人，也許應(yīng)該多往好處想想。就像我這次的期中考試，雖然數(shù)學(xué)考了從未有過(guò)的壞分?jǐn)?shù)，但是英語(yǔ)卻考了滿分。抵一抵，心情也就會(huì)好一點(diǎn)了。

因?yàn)榭鞓?lè)，所以我快樂(lè)。我，為我自己帶來(lái)了快樂(lè)！

自行車給我?guī)��?lái)了快樂(lè)作文

一天中午放學(xué)了，媽媽接我回家，媽媽說(shuō)給我買了一件禮物，叫我猜猜是什么，我左猜右猜就是猜不著，媽媽說(shuō)等一會(huì)到家一看就知道了。

不一會(huì)兒我們到家了，進(jìn)門一看是輛舊的小自行車，雖然很舊，我還是高興的騎上了它。這輛自行車有兩個(gè)大輪子一前一后，兩個(gè)小輪子在后面撐著，這樣我騎上它不會(huì)摔得很痛，我非常喜歡它，每次放學(xué)，我一到家里，就騎上它玩，有好多次我被摔倒，但是每媽媽都鼓勵(lì)我說(shuō)，摔倒了再爬起來(lái)，總有一天你會(huì)自由自在地騎著它，一想到這，我還是天天堅(jiān)持騎著它，過(guò)了一段時(shí)間，我真的可以，自由自在的騎著它了，從那以后，騎自行車成了我最快樂(lè)的事，直到現(xiàn)在也是如此。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要把騎自行車的精神，用在學(xué)習(xí)上，你喜歡自行車，也要喜歡學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了會(huì)更棒的，而且會(huì)成為對(duì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人�！�

閱讀給我?guī)��?lái)了快樂(lè)作文

書是一葉扁舟，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書是一陣清風(fēng)，為我們驅(qū)趕心靈的燥熱；書是人類進(jìn)步的階梯，催促人們步步向前。所以我喜歡讀書，喜歡閱讀，它們給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

小時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽的懷中，聽那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開始喜歡上書了。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，慢慢地我開始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我便嘗試著讀書。雖然有些字看不懂，但我仍然慢慢地嘗試領(lǐng)悟著。漸漸的，我真的開始能夠獨(dú)立閱讀了。我又找來(lái)了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能不能找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。

漸漸的，我開始領(lǐng)悟書文人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑�前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)的時(shí)候，我開始“博覽群書”�！端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂�(guó)演義》中趙云長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智......都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。

莎士比亞曾說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊詮拈喿x后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，努力增添精神糧食吧！

畫畫，給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)作文

我愛畫畫。

在我很小的時(shí)侯，我喜歡用五彩的蠟筆，在雪白的墻壁上畫小鳥、小草、小花 …… 奶奶看見了本來(lái)是要生氣的，可看著看著她漸漸地笑了 ……

春天我畫綠色的柳葉；夏天我畫粉紅的荷花；秋天我畫火紅的楓葉；冬天我畫潔白的雪花 ……

當(dāng)我爸媽吵架時(shí)，我畫了一位公主和一位王子，他們手拉著手。我給爸媽看，他們笑了 ……

當(dāng)我親愛的小白兔死掉的時(shí)侯，我又在紙上畫了一只一樣的小白兔，它眨著紅色的眼睛好像在說(shuō)：“親愛的小主人，不要傷心了，我又回來(lái)陪你了”我哭了 ……

我畫的每一幅畫里面都藏著我的一個(gè)秘密，我喜歡畫畫。

天空，給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)作文

當(dāng)我才十七個(gè)月左右時(shí)，被媽媽在晚上帶出去散步，我平日對(duì)天并沒(méi)有感興趣，只是看見有一個(gè)彎彎的東西，心生好感，便對(duì)天空直直地伸著手。媽媽笑：“孩子，那是月亮�。　蔽译m然不懂“月亮”這詞是什么意思，但因?yàn)樵铝粒�我不禁愛上了夜晚的天�?p>你一定要問(wèn)：白天的天空有太陽(yáng)，為什么偏偏喜歡月亮？因?yàn)樵铝痢胺磸?fù)無(wú)常”，這幾天我只有一半，嘿，過(guò)幾天就有一大半了！不像太陽(yáng)，我今天東升西落，明天我還是東升西落。哪天變了，地球人就爆炸了！

我喜歡夜空中的那種神秘，似乎就像仙女搖著魔杖，給我送來(lái)好多好吃的、好玩的。每當(dāng)有煙花“啪啪”飛上天時(shí)，我總盯著看，覺(jué)得是仙女“送”給我禮物了呢！

現(xiàn)在的我，更喜歡藍(lán)天一點(diǎn)。曾經(jīng)我去老家的公園里蕩秋千，爸爸推著我，不知不覺(jué)蕩得很高。旁邊的小女孩嚇得尖叫起來(lái)，我不以為然。慢慢地睜開久合的眼睛，好柔的天！一朵朵白云白得透美，就像被人用無(wú)形的線輕輕地縫在天空中，遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥，它們穿過(guò)云層，奔向自己下一個(gè)目標(biāo)。暖暖的眼光帶著微涼的風(fēng)陪伴在我的身旁，那時(shí)，我仿佛感覺(jué)到自己是風(fēng)中最美的公主！

現(xiàn)在，我躺在一片碧綠的草坪上，耳朵里曬著耳機(jī)，天空猶如以往那樣湛藍(lán)，空中一群大雁擺著“人”字形飛過(guò)，耳邊的小草被風(fēng)吹得不經(jīng)意擦掠過(guò)雙耳。一旁的男孩跑步的身影讓藍(lán)天更能映出他們的生機(jī)。我想，天空一望無(wú)際那能不能用它的“魅力”勾起我的回憶呢？我閉上雙眼，看見我在蔚藍(lán)的天空下做著一件件愉快的事……

讀書給我?guī)��?lái)了快樂(lè)作文

書，像良師益友，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)�！伴_卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。

任何人要想在攀登知識(shí)的山峰上，登得高，看得遠(yuǎn)，就必須要博覽群書。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書籍是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。

書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)��?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患�小事而賭氣，我一生氣，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑，待笑完過(guò)后，我冷靜下來(lái)，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀！于是，我打開房門，誠(chéng)懇地向媽媽道歉，就這樣，我們母女倆有“和好”了。

書，不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！

書，更像一盞永不熄滅的燈塔，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)

書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心，讓我們沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

總之，讀書給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)作文

每個(gè)人童年都是純潔的、無(wú)私的。有的人愛道德，有些人也有些調(diào)皮，有的愛幫助別人，有的人會(huì)使人悲傷。

大部分人童年的快樂(lè)都是從別人的快樂(lè)中得來(lái)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人。

記得有一次，我看到一位老爺爺大概七十多歲，是一位盲人，他要過(guò)馬路，卻站在那還動(dòng)，我猜他的心里一定想要一個(gè)人去幫他，我剛想要幫他。忽然，從我面前走過(guò)了一個(gè)大個(gè)子的哥哥，他高高的，瘦瘦的，面帶笑容走到老爺爺身邊對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)扶著您過(guò)馬路吧。”說(shuō)完，便扶著老爺爺走到對(duì)面。到了對(duì)面，老爺爺問(wèn)他叫什么名字，他卻說(shuō)：“我是孤兒，不知道什么名字。”說(shuō)完便走了。這時(shí)，一陣暖流突然從我心中涌了上來(lái)，我臉眨眼間變的通紅。

當(dāng)時(shí)，我心中暗暗想：我以后一定要像這位哥哥這樣，幫助別人，做道德事，給我的童年帶來(lái)更多快樂(lè)。

從那以后，我便一直幫助別人，因此，我的童年生活也變得豐富多彩。有一天，我在放學(xué)回家的路上，我遇到一個(gè)小學(xué)生正在欺負(fù)一個(gè)比他弱小的小朋友，我便上去制止那個(gè)小學(xué)生，那個(gè)小學(xué)生不但不聽我勸告，還更加用力的打那個(gè)小朋友，我看他還不住手，生氣極了，上去給了那個(gè)小學(xué)生一拳，那個(gè)人就只好束手就擒，氣著回家了。那個(gè)小朋友立即對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，哥哥。”我說(shuō)：“不客氣，這是應(yīng)該的。”說(shuō)完就走了，在回家的路上，我邊走邊想：原來(lái)幫助人也不是很難，只要你有一顆舍己為人的心就行了。

小朋友們，你們的童年是不是這樣快樂(lè)呢？只要你們記著隨時(shí)有一顆有道德的心，不管以前怎么樣，從現(xiàn)在開始你的童年就會(huì)豐富多彩。怎么樣？小朋友們，要不要去體會(huì)一下幫助別人的心情呢！