我的發(fā)現作文
今天，哥哥讓我做一道數學題，題目如下：把2、3、6、9這四個數填入下面的“□”里（每個數用兩次），每個“□”里只能填入一個數，使得這個等式成立�！酢酢痢酢酰健酢酢痢酢�。
我一看題目立刻想到一種簡便的填法：23×69=69×23，調換兩個乘數的位置，積是相等的。哥哥說：“你填的這種方法，算式兩邊的兩個兩位數完全一樣。有沒有其他填法，使得左右兩邊的兩位數不一樣，但是積仍然相等呢？”我動起腦筋來，想到：我們可以把2、3、6、9分成兩組，使2×9=3×6，然后把2、9作十位數，3、6作個位數，得到23×96，再反過來把3、6作十位數，2、9作個位數，得到32×69，兩邊的積到底等不等呢？經過計算我發(fā)現23×96=32×69，而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數相等的四個數1、2、3、6做實驗，因為2×3=1×6，所以21×36=12×63，26×31=62×13。
我還發(fā)現這樣的算式，從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的，就像“上海自來水來自海上”這句話。同學們，你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎？
我的發(fā)現作文
你聽過大自然的聲音嗎？聽聽吧，你會發(fā)現它很美，很和諧，會從心底感到它是世界上最動聽的聲音。
一個夏天的上午，天氣格外晴朗，金色的陽光透過大大的玻璃窗，照在身上暖暖的。但是，好景不常，轉眼，天空就烏云密布，突然，“轟隆”一聲，悶雷炸開了，真是震耳欲聾，地動山搖。豆大的雨點打在窗上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好聽極了。不一會兒，雨越下越大，像炒豆，像瓢潑，像傾盆。那雨聲像一曲曲音樂，一陣賽過一陣，由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”，最后變成“嘩嘩嘩”。
這場雨一直下到晚上，伴著這自然之曲我安然入睡。第二天早上，雨停了，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，小狗汪汪汪地叫著，啊，真是一首悅耳的歌曲！
大自然不是只有這幾種聲音，只要我們留心傾聽，就會發(fā)現大自然美妙的聲音無處不在。
我的發(fā)現作文
春天來了，桃花紅了，柳樹綠了，小草發(fā)芽了，我來到了樹林里，大樹很茂盛，柳樹姑娘在河邊洗著自己長長的頭發(fā)。
我輕輕地撥開小草，幾只螞蟻寶寶正在睡覺呢！往遠處看看，一只甲殼蟲穿著棕色的衣服，兩條長須搖著，像舞臺上的 一員武將，很神氣！
一只蝴蝶飛在我眼前，展開美麗的翅膀，像美麗的仙女飛上天空！哇，真美呀！
突然，樹上傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，我想應該是小鳥寶寶餓了吧！后面又傳來“嘰嘰喳喳的聲音，原來是鳥媽媽來喂鳥寶寶吃蟲子了。
多么美麗的大自然��！
我的發(fā)現作文
“留心處處皆學問�！�生活中無處沒有知識，只要你細心觀察，善于發(fā)現，便會有意想不到的收獲。 有一次，我畫了一幅水墨畫后，因太累了，所以忘了洗調色盤。后來，調色盤里的顏料已經凝固了，我只好拿去洗。媽媽說：“你倒些熱水，很快就會洗干凈�！惫�，好洗多了，又快又干凈�？晌夷呛闷嫘挠稚蟻砹耍簽槭裁捶旁跓崴锉壤渌锵吹萌菀啄兀侩y道是溶化快嗎？我想，還是讓實驗來說話吧。因為，我堅信：觀察?實踐?成功。
我拿來兩個玻璃杯，分別倒進冷水和熱水。我又找來兩小瓶墨汁，同時倒進兩個玻璃杯里。只見熱水杯里的墨汁迅速散開，水開始變黑，漸漸的杯里已全是黑色。而冷水杯里卻不一樣，只是慢慢散開一條條黑絲帶，等了好久杯里的水才稍稍變黑。
實驗跟我估計的差不多。這是為什么呢？ 我上網一查，原來是水分子在搗蛋。冷水中，水分子運動速度十分緩慢；在熱水中，水分子運動的速度是在冷水中的好幾倍呢！
當然，在我們的生活中還有許多知識等待我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現作文
星期六，我通過實驗，發(fā)現了熱脹冷縮的秘密。
下午，媽媽神秘地拿出了兩個球，一個白色的，一個黃色的。白色的是塑料做的，黃色的是銅的。
實驗開始了，媽媽先讓我摸一摸這兩個球，我發(fā)現，銅做的那個球硬硬的，冷冷的，塑料的球軟軟的，摸上去一點不感覺到涼。
這時媽媽越發(fā)神秘地“變”出了一個鐵環(huán)，媽媽示意我動動手，我毫不猶豫地把讓兩個球依次穿過鐵環(huán)，真有意思，我發(fā)現這兩個球都剛剛好通過，我可以肯定：這兩個球大小完全一樣。
我想再嘗試一下，給這兩個球加加熱后，都會熱脹冷縮，結果是否相同呢？銅球可以在火上加熱，那自然不用說，只是塑料球在火上烤，立馬會燃燒，我準備放在開水里煮一煮。說干就干，我在鍋里倒了些水，把白球放進水里，打開灶頭開關，不一會兒，鍋里就“白浪翻滾”了，白球也就像大海中的一葉扁舟，顛簸不停。約摸過了三分鐘，我將它取出，放入在一旁等候已久的鐵環(huán)中，可是分明感覺到，它已經增肥了不少，無法通過了。銅球在火焰上烤了三分鐘，在鐵環(huán)上稍微擠了一下，依然通過了。
實驗結果已經很清楚了：塑料和金屬雖然都會“熱脹”，但在同樣條件下，脹的程度完全不同。
我的發(fā)現——?磁懸浮列車作文
我是一個愛科學的孩子，雖然我參觀過很多大型的展覽，但是我對這次在蘇州市圖書館舉行的交通航天模型展印象特別深刻。這張照片就是我去參觀展覽時，在磁懸浮列車的模型前，爸爸給我拍的。
你看，我身后的就是一輛磁懸浮列車的模型，它目前已經在上海投入使用。那么什么是磁懸浮列車呢？
下面，我就來為大家介紹一下吧！
磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。磁懸浮列車利用 “ 同性相斥，異性相吸 ” 的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約 1 厘米處，騰空行駛，創(chuàng)造了近乎 “ 零高度 ” 空間飛行的奇跡。
磁懸浮列車絕對是高科技的產物，聽說它不但外表漂亮，而且坐上去既舒服又快捷，簡直是棒極了！
展覽廳還陳列著手工制作的神州號火箭模型 ， 以及歷年來我國發(fā)射到太空中的衛(wèi)星圖片等關于交通和航天方面珍貴的資料， 真是 大開眼界。
如今，我們現在便利的交通不就是科學帶來的嗎？隨著科學的不斷發(fā)展，我們的生活越來越方便，什么磁懸浮列車、航天飛機這樣高科技的交通工具都融入到了我們的生活中 ， 為我們的生活作出了很多貢獻。隨著科學腳步的不斷加快，世界的科技水平越來越發(fā)達，可能就在不久的將來，我們或許就能乘上宇宙飛船，自己去外星球看看。
我的發(fā)現作文
我家有一盆可以說是“歷史悠久”的仙人掌，它從我出生起就在我家里了。
現在，它長了滿滿一大盆，我爸爸告訴我，這盆仙人掌原本是小小的一盆，可經過 11 年的生長，已經變成滿滿一大盆了，它幾乎在我每年放暑假的時候都會開一次花，似乎在慶祝我終于放假了，花兒只有一朵，但像喇叭花一樣。它是白色的，中間還有嫩黃色的花蕊，美麗極了。
一天，我突發(fā)奇想，把家里的綠色植物們全部搬到了陽臺上，擺成一排，玩起了“植物對比游戲”。很快，我發(fā)現，別的植物都有葉子，可是仙人掌身上連一片葉子都沒有。這到底是為什么呢？我去問爸爸，爸爸搖搖頭說：“我也不知道，不如，我們去問‘百度’吧！”于是，我就上網查了一下。
網上顯示：仙人掌是有葉子的。它的葉子就是長滿全身的刺，仙人掌原先也長著和別的植物沒什么差別的葉子，可是，因為它原本生長在大沙漠里，常年少雨缺水，偶爾下一陣雨，干熱的天氣很快就會把水份蒸發(fā)干涸了，仙人掌為了生存下去，把葉子退化成了刺，莖部變得又肥又大，退化成刺的葉子大大減少了水份的蒸發(fā)，讓仙人掌得以在沙漠里生存下來。
“噢，原來仙人掌有葉子，只不過退化成刺了呀！”我想，仙人掌的生命力如此頑強，真令人感到敬佩。
今天學了個新知識，我真高興。
我的發(fā)現作文
暑假里的一天，我和姐姐到小公園里去玩，我們玩了一會兒，有點累了，就去亭子旁邊的椅子那休息了一會兒。突然，我發(fā)現一個薯片袋子，姐姐發(fā)現幾個薯片，有的薯片上有很多小螞蟻，有的薯片上沒有螞蟻，有的薯片上只有幾只螞蟻。我拾起薯片準備扔掉，姐姐說： “ 別扔，讓我們來觀察小螞蟻吧。 ” 我把薯片放下來，和姐姐一起觀察小螞蟻。一開始，只有幾只小螞蟻，我看見有只小螞蟻又走了，這只小螞蟻后面又跟了幾只小螞蟻走過來了，只見這幾只小螞蟻在用觸角碰了碰，好像在傳遞信息。接著薯片上的螞蟻越來越多，越來越多，這群小螞蟻有的搬，有的拉，還有的在推呢！我和姐姐又去了一會兒，回來的時候發(fā)現那個最大的薯片不見了，我問姐姐哪去了，姐姐說： “ 被螞蟻搬到螞蟻洞里去了。我聽了姐姐的話，心想：這螞蟻的動作可真快呀。然后又不禁的笑了起來。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/zwzt/1164811.html
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