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關于樂山師范學院文科專業(yè)排名數據參考于本大學在2013年度中的招生錄取成績，按照錄取分數高低排序。某大學某專業(yè)知名度越高，報考人數就越多，從而導致錄取分數線相對其他專業(yè)要偏高，當然，這只是其中一個影響因素，還和每個專業(yè)的招生計劃有關。

下面就列舉出樂山師范學院錄取成績比較高的幾個文科專業(yè)，以及每個專業(yè)的介紹。

會計學專業(yè)

樂山師范學院會計學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?37分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第1名。

專業(yè)介紹：會計學是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協會的資格證。

會計學專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。

小學教育專業(yè)

樂山師范學院小學教育專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?32分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第2名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥4373
薪酬超過2%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：達到高等師范�？菩�學教育專業(yè)學歷，提高素質水平。

就業(yè)方向：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。

社會工作專業(yè)

樂山師范學院社會工作專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?31分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第3名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
社會學類 ￥5654
薪酬超過21%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處，公司的人事部門等�？傮w來說就業(yè)方向比較不錯。

英語專業(yè)

樂山師范學院英語專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?30分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第4名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
外國語言文學類 ￥5741
薪酬超過23%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強能力。

就業(yè)方向：英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業(yè)務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

國際經濟與貿易專業(yè)

樂山師范學院國際經濟與貿易專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?29分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第5名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
經濟與貿易類 ￥5923
薪酬超過28%的專業(yè)

專業(yè)介紹：國際經濟與貿易大學專業(yè)，學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。

就業(yè)方向：國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

漢語言文學專業(yè)

樂山師范學院漢語言文學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?29分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第6名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
中國語言文學類 ￥5198
薪酬超過13%的專業(yè)

專業(yè)介紹：熟悉有關編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學作品，進行編輯出版工作也會得心應手。而且，你還將擁有一筆財富，那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質。

就業(yè)方向：語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

法學專業(yè)

樂山師范學院法學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?28分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第7名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
法學類 ￥5660
薪酬超過21%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識；熟悉我國法律法規(guī)及有關政策，具有社會責任感和擔當精神；能夠獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力；掌握律師實務、司法鑒定、法醫(yī)等技術知識的高級法律專門人才。

就業(yè)方向：傳統(tǒng)觀念認為，法學專業(yè)畢業(yè)的學生，會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè)，因此，很多家長同學比較偏愛法學專業(yè)。很多報考法學專業(yè)的同學也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實，這種工作對同學們的院校背景或學歷水平都有相當高的要求。

市場營銷專業(yè)

樂山師范學院市場營銷專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?27分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第8名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
工商管理類 ￥6494
薪酬超過47%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

日語專業(yè)

樂山師范學院日語專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?27分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第9名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
外國語言文學類 ￥6278
薪酬超過38%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)了解日本政治、經濟、歷史、文化、文學等方面的基礎知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級技術應用性專門人才�！�

就業(yè)方向：各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關、學校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。

心理學專業(yè)

樂山師范學院心理學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?26分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數排行第10名。

專業(yè)類別 畢業(yè)五年平均薪資 工作地點 男女比例
心理學類 ￥6396
薪酬超過43%的專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：心理學專業(yè)畢業(yè)生主要到教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作。

上面這些樂山師范學院文科專業(yè)，有沒有你喜歡的？小編建議選擇大學專業(yè)，要根據自身情況來定，熱門的專業(yè)也要適合自己去學，專業(yè)再好，自己不喜歡，不但學不下去，畢業(yè)后還不想從事這方面的工作，那為何不選擇一個自己喜歡的呢！