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新課標(biāo)中初中思想品德妙法“六個多一點”

教有法而無定法，教學(xué)方法很多，但要符合教學(xué)實際，符合學(xué)生實際，要實用，實效。根據(jù)自己多的教學(xué)實踐經(jīng)驗，將思想品德教學(xué)的方法歸結(jié)為六個方面。
關(guān)鍵詞 新課標(biāo) 初中思想品德 妙法 六個多一點
一、體驗“多一點”
體驗有哪些？體驗有很多種，有校內(nèi)體驗、校外體驗、課內(nèi)體驗、課外體驗和家里體驗等等。通過學(xué)生的親身嘗試，讓學(xué)生在活動中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過不知難”的道理。
我主要探討課內(nèi)體驗和課外體驗。
初中生接觸最多的是老師，那么，同門應(yīng)怎樣理解老師呢？我創(chuàng)設(shè)了一個理解老師的活動：
情景：一天，政治老師來上課，老師喊上課，遇到的現(xiàn)象：有兩個同學(xué)沒站起來，趴在課桌上睡覺；有一個正在書桌里找書；有兩個正在交頭接耳講小話；有一個正丟紙團(tuán)；有一個同學(xué)被另一個罵哭了。老師突然遇到這些事，該怎么處理呢？
要求：四個小組抽簽決定表演，角色由小組內(nèi)自定，臺詞由小組同學(xué)自己寫，編排由小組自己編排，時間一個星期。其他同學(xué)看表演后回答問題：
1、老師批評學(xué)生，要考慮同學(xué)的感受嗎？為什么？
2、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎？為什么？
3、我們該怎樣理解老師呢？
表演結(jié)果：同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分，每個同學(xué)都非常投入，表演生動、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué)，費了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿頭大汗，筋疲力盡，最后“這節(jié)課”終于上下來了。
通過對“老師”的體驗，讓更多的學(xué)生從實際到內(nèi)心、由表及里，由淺入深，深刻地認(rèn)識老師的職業(yè)，今后能理解、關(guān)心老師。認(rèn)識老師的嚴(yán)格要求是一種鞭策，也是一種激勵，還是一種鼓舞。知道老師批評學(xué)生是為學(xué)生的發(fā)展著想，為學(xué)生的前途考慮。因為，一個學(xué)生身上的優(yōu)點不說跑不掉，但是錯誤不說不得了。
又如校外體驗，有條件的學(xué)�？梢越M織學(xué)生到敬老院做些公益活動，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗衣服等。通過校外活動，使同學(xué)認(rèn)識到自己能為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，為社會出力，為社會做貢獻(xiàn)，自己是一個對社會有用之人，從而培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，服務(wù)他人和尊老愛幼的高尚品德�？傊�，沒有嘗試就沒有成功，有體驗就有能力，有感受，有啟迪，有收獲。學(xué)生的親身體驗，可以開發(fā)學(xué)生的多種智能，發(fā)展同學(xué)的交際能力、交往能力和組織能力等。
二、歸納“多一點”
思想品德的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博，篇幅較長，觀點較多，如何使學(xué)生在有限的時間里認(rèn)識、記住和會運用所學(xué)知識呢？這需要培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力，歸納后的知識要點，便于學(xué)生閱讀、記憶和運用，這種方法稱——數(shù)字歸納法。
如：競爭是前進(jìn)的動力——歸納為“三大動力”。
1、競爭是個人前進(jìn)的動力
2、競爭是集體前進(jìn)的動力
3、競爭是國家和社會發(fā)展的動力
又如：怎樣正確對待社會影響的四個方面？——歸納為“四大考驗”。
第一種考驗是什么？第二種考驗是什么？第三種考驗是什么？第四種考驗是什么？像這樣的例子很多，許多條文的觀點，我都把它用數(shù)字進(jìn)行歸納，這樣便于學(xué)生識記。
學(xué)習(xí)知識，就像走路一樣，只要一步一個腳印地往前走，雖然會走許多彎路，會遇到逆流險灘，也會碰到荊棘叢生，只要我們有這個“過程”，就會有很大的收獲，就會走得更高更遠(yuǎn)。因此，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字歸納法。
三、關(guān)鍵詞“多一點”
對于一些概念和沒有規(guī)律的段落，我采取找關(guān)鍵詞的辦法，這樣有利于學(xué)生認(rèn)識重點詞語，記住關(guān)鍵詞語，有利于學(xué)生靈活發(fā)揮，有利于學(xué)生學(xué)會速記新知識。
如：學(xué)習(xí)“什么是自卑”時，我就采用此法。
自卑——就是自己看不起自己，輕視自己，過低的估計自己的優(yōu)點和能力。將一段話縮記為七個字“看不起、輕視、過低”。
又如：學(xué)習(xí)“如何平等待人？”時，我也采用此法。
1、要有發(fā)自內(nèi)心的對待他人人格的尊重。——識記“發(fā)自”。
2、要有客觀的事實求是的態(tài)度。——識記“態(tài)度”。
3、要摒除陳腐觀念。——識記“陳腐”。
4、認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。——識記“清除”。這樣每句話只需認(rèn)識兩個關(guān)鍵詞，大大減少了識記的內(nèi)容。學(xué)習(xí)知識方法得當(dāng)，則事半功倍。辦法是人想的，只要我們用心去想，總會找到好辦法。
四、小品“多一點”
一個人處于輕松愉快的環(huán)境中，容易接受和學(xué)習(xí)新知識。小品是學(xué)生對現(xiàn)實生活的真實體驗，讓學(xué)生在歡笑、歡樂的氣氛中體驗生活、感受生活、發(fā)現(xiàn)生活和感悟生活。小品是集學(xué)生創(chuàng)作、表演、語言表達(dá)于一身的表演藝術(shù)，它給學(xué)生更加廣闊的發(fā)展空間和天地。因此，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，積極組織學(xué)生開展小品表演活動，充分開發(fā)學(xué)生的表演潛能和特長。
教育是一個漫長而細(xì)微的活動，智慧的教育是無聲的啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生，不要輕易放棄一個小小的活動，或許對學(xué)生有很大的震撼作用。一句名言，一個小故事對學(xué)生是一次熏陶和啟發(fā)。所以，同學(xué)在觀看小品的活動中會受到感染、熏陶和啟發(fā)。學(xué)生的能力就像一座大金礦，需要一點一點的開發(fā)，需要一點一點的積累，積累的越多本領(lǐng)越大。
五、課外信息“多一點”
現(xiàn)如今是知識時代、信息時代、經(jīng)濟(jì)時代和科技時代，信息就是知識，知識就是金錢�？茖W(xué)技術(shù)在向前飛速發(fā)展，政治教學(xué)應(yīng)與時代同步，跟上時代的步伐，與現(xiàn)實并肩前行。政治教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識更多的時代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空，生物技術(shù)方面的轉(zhuǎn)基因物種，經(jīng)濟(jì)方面的全球經(jīng)濟(jì)危機等等。讓學(xué)生認(rèn)識當(dāng)今社會的發(fā)展和存在的問題及后顧之憂，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識。因此，要創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多看報和多看課外書，節(jié)假日，鼓勵學(xué)生多看新聞，多了解時代信息。同時，政治教師應(yīng)將更多的時政熱點引入課堂，使更多的學(xué)生認(rèn)識國內(nèi)、國外發(fā)生的重大事情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家和關(guān)心他人，認(rèn)識社會、關(guān)注社會、關(guān)心社會、服務(wù)社會和造福社會的良好習(xí)慣。
六、發(fā)言機會“多一點”
學(xué)生發(fā)言的機會主要表現(xiàn)在兩各方面。一是課堂提問，二是小組交流。要多給學(xué)生發(fā)言的機會，就要多組織學(xué)生進(jìn)行小組交流活動，同學(xué)與同學(xué)在一起，親近，思想放松，放得開，敢想敢說，同學(xué)間能大膽交流，能充分發(fā)表自己的觀點和看法。合作學(xué)習(xí)是有效的一種學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)取長補短，集思廣義，能有效的把握問題的關(guān)鍵的好方法。交流能讓學(xué)生施展才華，學(xué)有所用；交流能提升知識，提煉語言，提高表達(dá)能力；交流是心與心的交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是個性的張揚；交流是潛能的開發(fā)，是智慧的結(jié)晶。小組交流既可以培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)和表達(dá)能力，又可加強同學(xué)間的交流與合作，更能培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊精神。