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科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了復習工作能夠科學有效，為了做好中考復習工作全面迎接中考，下文為各位考生準備了2016中考化學必做試題。

1(2014，濰坊)空氣成分中，體積約占78%的是( A )

A.氮氣B.氧氣

C.稀有氣體 D.二氧化碳

2.(2014，張家界)空氣中能供給呼吸，體積分數(shù)約占21%的氣體是( C )

A.二氧化碳 B.氮氣

C.氧氣 D.稀有氣體

3.(2014，常德)空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是( C )

A.氧氣 B.二氧化碳

C.氮氣 D.稀有氣體

4.(2014，甘肅)2016年，我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數(shù)達到299天，優(yōu)良率達到了81.92%。歷史性地退出了全國空氣質量十大污染城市行列�，F(xiàn)行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是( C )

A.SO2 B.NO2

C.CO2 D.可吸入顆粒

5.(2014，襄陽)霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是( C )

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

6.下列事實不能證明空氣中含水蒸氣的是( B )

A.夏天清晨，草上有很多露珠

B.對著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧

C.寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花

D.餅干長時間露置于空氣中會變得不酥脆

7.(2014，蘭州)某市5月26日的空氣質量日報如下：

項目 空氣污染指數(shù) 空氣質量級別 空氣質量

可吸入顆粒物 65

二氧化硫 6

二氧化氮 20 Ⅱ 良

下列各項對表中三個空氣質量指標不會產生影響的是( C )

A.露天焚燒垃圾B.用煤做燃料

C.用氫氣做燃料 D.用灑水車灑水

8.(2016，蘭州)如圖所示裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是( C )

A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C.該實驗可說明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

9.(2016，齊齊哈爾)下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是( A )

A.空氣中含量最多的氣體是氧氣

B.氮氣化學性質不活潑，可作食品防腐的保護氣

C.被污染的空氣會直接危害人體健康

D.稀有氣體常用來做光源

10.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是( D )

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作焊接保護氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮氣

D.用作清潔燃料的氫氣

11.(2014，邵陽)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導致霧霾天氣。下列關于霧霾的說法錯誤的是( B )

A.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產生霧霾的主要原因

B.為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料

C.倡導市民騎自行車上、下班，減少霧霾

D.就地焚燒大量農作物秸稈會加重霧霾

12.(2014，武漢)某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24 mL;④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有( C )

A.2個B.3個C.4個D.5個

二、填空題

13.2016年6月9日，八國集團首腦會議一致同意減少溫室氣體的排放。請你根據(jù)空氣的組成回答下列問題：

(1)在物質的分類中空氣屬于_混合物__(填純凈物或者混合物)。

(2)在空氣的成分中，制造化肥并可以做保護氣體的是_氮氣_;能供給人類呼吸的是_氧氣_;溫室氣體是指_二氧化碳_。

(3)稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣，是利用了稀有氣體的_化學性質不活潑_。

14.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

(1)甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_15_。

(2)乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是_碳燃燒生成物是CO2氣體，瓶內壓強不變_。

(3)丙同學：向集氣瓶中加入少量的_NaOH_溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結果。

三、簡答題

15.(2016，百色)今年兩會期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中大量增加_C_(填字母序號);

A.二氧化碳 B.一氧化碳

C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的_吸附_作用;

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：

_減少化石燃料的使用_。

(2)生活中處處蘊含著化學知識，請解釋：

①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動，請從溶解度角度分析：_溫度升高，氣體溶解度減小，水中O2減少_。

②校園有幾棵玉蘭花，開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：_分子在不斷地運動_。

16.2016年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大。

(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_①③④_(填序號);

①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2

(2)以下不屬于化石燃料的是_③_(填序號);

①天然氣 ②石油

③酒精 ④煤

(3)我市從4月1日起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產生的顆粒物主要是_碳_，這是汽油_不完全_燃燒產生的。

(4)下列關于PM2.5的說法錯誤的是_③_(填序號)。

①燃放煙花爆竹會產生PM2.5

②PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一

③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多

④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

(5)除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：

_植樹造林減少揚塵，使用清潔能源_。

四、綜合題

17.實驗室常用下列裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)若有1.24 g紅磷發(fā)生反應，則根據(jù)化學方程式計算，產生的固體(P2O5)有多少克?

解：設產生固體(P2O5)的質量為x。

4P+5O2=====點燃2P2O5

4312142

1.24 gx

4311.24 g=2142xx=2.84 g

(2)該實驗中要求紅磷過量，你認為是否有道理?_是_(填是或否)，你的理由是_該實驗要測定的是空氣中氧氣的含量，所以紅磷應過量，盡量將集氣瓶中的氧氣消耗完_。

(3)在動手實驗的過程中，你認為該實驗的不足是

_紅磷被點燃后再伸入集氣瓶內，致使部分空氣因熱膨脹而溢出集氣瓶(或磷在空氣中燃燒會污染空氣或導氣管內存有空氣也會影響實驗的準確性或實驗誤差較大等)_。

18.(2016，蘭州)根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：

①_長頸漏斗_;②_試管_。

(2)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用_C_(填字母，下同)，收集裝置選用_E_，只能用此收集方法的原因是_二氧化碳能溶于水且密度比空氣大_，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_B_。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用_D_(填字母);其反應的化學方程式為_2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2_，反應的基本類型是_分解反應_，二氧化錳是該反應的_生成物_。

(4)如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是_集氣瓶有氣泡冒出_;

(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數(shù)_增大_(填增大減小或不變)。

(6)在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_A(或B或C)_(填字母)，實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用_氫氧化鈉(或堿溶液，合理即可)_溶液來吸收。

19.(2016，平涼)請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答下列問題：

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_酒精燈_;②_集氣瓶_。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_2KMnO4=====△2K2MnO4+MnO2+O2_，發(fā)生裝置應選_A_，若收集氧氣選擇裝置E，什么時候收集最佳?_氣泡連續(xù)均勻排出時_。集滿氧氣的集氣瓶應_正_(填正或倒)放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是_先移出導氣管，后熄滅酒精燈_。

(3)裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是_能控制反應速率、節(jié)省藥品_。

(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，他應選擇的發(fā)生裝置是_B或C_，收集裝置是_F_。

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