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臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同�；瘜W(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了2016中考化學(xué)考試基礎(chǔ)模擬試題，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。

1.(2014，江西)小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是( B )

A.溶液中的溶劑一定是水

B.同種物質(zhì)分子間的間隔，氣體一定比液體大

C.酸、堿中一定含有氧元素

D.不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

2.(2014，黃岡)推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( B )

A.任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，因此任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都沒有質(zhì)量變化

B.化合物是由多種元素組成的純凈物，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子是離子

D.堿能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿

3.(2016，佛山)邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是( B )

A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C.因?yàn)槿紵�需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件

D.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

4.(2014，德州)邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是( C )

A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

D.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

5.(2014，聊城)推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是( A )

A.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.中和反應(yīng)一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

6.(2016，蘭州)推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是( C )

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D.酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)

7.(2014，無錫)下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( D )

A.對除雜的認(rèn)識 B.食品安全

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag

②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C

③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥

C.對現(xiàn)象的認(rèn)識 D.化學(xué)學(xué)科的價(jià)值

①花香四溢，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1 ①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)

②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件

③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康

8.(2014，甘肅)邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( D )

A.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B.因?yàn)檠趸�物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化�?/p>

C.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

9.(2014，陜西)運(yùn)用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是( D )

A.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B.水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D.同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

10.(2016，烏魯木齊)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)：表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是( B )

A.NaOH、CuSO4、Na2CO3

B.KOH、HNO3、K2CO3

C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO

D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2

11.(2016，連云港)下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中-表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。下列說法不正確的是( B )

A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

C.當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成

D.當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

二、填空與簡答題

12.(2014，德陽)如圖所示的是物質(zhì)A～F相互間的關(guān)系(表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，-表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體;B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域;D的溶液呈藍(lán)色;E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)。請回答下列問題：

(1)A氣體是_CO2_，B的化學(xué)式_Na2CO3_。

(2)F可能是_鹽酸或硫酸_。

(3)C和D在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2+CaSO4_。

(4)E和F在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2Al+6HCl===2AlCl3+3H2_。

13.(2014，重慶)過氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空：

(1)A在反應(yīng)①中起_催化_作用，紅色金屬的化學(xué)式為_Cu_。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為_H2O+CaO===Ca(OH)2_。

(3)藍(lán)色沉淀屬于_堿_(填酸堿或鹽)。

14.(2016，甘肅)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物略去)：

(1)向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為_CuSO4_;

(2)反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為_Fe+CuSO4===FeSO4+Cu_，該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性_強(qiáng)_(填強(qiáng)或弱

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_復(fù)分解反應(yīng)_;

(4)分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是_過濾_。

15.(2016，張掖)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用;C是維持生命活動(dòng)必不可少的無色氣體;Y、Z為無色氣體，其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是_催化_;

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式_Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O_;

反應(yīng)④的化學(xué)方程式_Fe2O3+3CO=====高溫2Fe+3CO2_;

(3)日常生活中為了防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是_刷漆、涂油、電鍍其他金屬(隔絕空氣和水)_(寫一點(diǎn)即可)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

16.(2016，濱州)在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹�試液后，溶液由無色變?yōu)開紅_色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O_。

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量;根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請你判斷并分析：

實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一 取樣，滴入適量的

氯化鋇溶液 出現(xiàn)白

色沉淀 稀硫酸過量

方案二 取樣，滴入幾滴紫

色石蕊試液 溶液

變紅 稀硫酸過量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_方案二_(填方案一或方案二

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_當(dāng)稀硫酸不過量時(shí)，生成的硫酸鈉也會與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀_;

請你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是_鎂條(或碳酸鈉等)_，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_若有氣體放出，證明稀硫酸過量，反之稀硫酸不過量(答案合理均得分)_。

希望這篇2016中考化學(xué)考試基礎(chǔ)模擬試題，可以幫助更好的迎接即將到來的考試!