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孩子的教育一直是家長(zhǎng)苦苦探尋的問(wèn)題，那么如何才能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)呢，下面，我們總結(jié)了一下幾個(gè)方面。

第一、經(jīng)常給孩子愛(ài)的擁抱，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界

擁抱是最偉大的肢體語(yǔ)言，一個(gè)擁抱可以融化冰封的內(nèi)心，可以消除所有的隔閡，可以拉近人與人之間的距離，可以帶給人溫暖、關(guān)懷、感動(dòng)、力量、勇敢、愛(ài)……，擁抱是人們各種感情的無(wú)聲表達(dá)，一個(gè)擁抱代表了千言萬(wàn)語(yǔ)也勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。當(dāng)孩子遇到事情時(shí)，首先給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，安撫他們的情緒，然后用心聆聽(tīng)孩子的傾訴，無(wú)論是高興的事情還是難過(guò)的事情，無(wú)論是大事還是小事，無(wú)論孩子講過(guò)幾遍了，家長(zhǎng)都要盡量放下手邊的事情，用心聽(tīng)孩子講話，耐心的等他講完再安慰、鼓勵(lì)或者教育他如何解決或化解問(wèn)題，此時(shí)此刻你已經(jīng)進(jìn)入了孩子的內(nèi)心世界，現(xiàn)在對(duì)他的教育是最有效的。好好享受你跟孩子的“二人世界”，也好好把握這個(gè)最好的教育時(shí)刻。無(wú)論對(duì)于大人還是孩子，擁抱和傾聽(tīng)都能夠安撫她們的情緒，減輕對(duì)周圍環(huán)境的恐懼和壓迫感，讓孩子在充滿愛(ài)和溫暖的氛圍里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在教育孩子的道路上擁抱和傾聽(tīng)是最好的靈魂安撫劑。

第二、允許生活中的不完美，學(xué)會(huì)勇敢的放手

當(dāng)孩子自己獨(dú)立的去做一件事情時(shí)，例如掃地、擦桌子、把物品放回原處等，第一次做不好，第二次做不好，到了第三次仍就不完美，家長(zhǎng)就會(huì)按耐不住當(dāng)場(chǎng)糾正甚至取而代之，可是要知道孩子還小，對(duì)他們事事追求完美，求全責(zé)備，不僅會(huì)挫傷他們的自信心和勇氣，孩子也做不到；另外，孩子始終有長(zhǎng)大的那一天，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從學(xué)會(huì)自己穿衣服到自己上學(xué)放學(xué)，每一次的獨(dú)立都是成長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)舍不得放手，每次在孩子做不好時(shí)，家長(zhǎng)插一腳，急著幫孩子把事情做到完美，那么孩子什么時(shí)候才能真正的成長(zhǎng)，什么時(shí)候才能獨(dú)立。如果家長(zhǎng)實(shí)在放心不下，那么也不要取而代之，你可以幫助他確立要解決的問(wèn)題，傾聽(tīng)她的的解決方法，適當(dāng)?shù)慕o與一些非實(shí)質(zhì)行的協(xié)助。因?yàn)榧议L(zhǎng)終有一天也會(huì)老去，其實(shí)現(xiàn)在的的放手，是對(duì)孩子的將來(lái)負(fù)責(zé)，讓孩子獨(dú)立的解決自己的事情，不斷累積經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷的收獲著成就感和存在感，同時(shí)也變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和自理。所以家長(zhǎng)要允許生活中的不完美，學(xué)會(huì)勇敢的放手。

第三、贊美要講究方式方法

在孩子的教育中，一定的贊美、夸獎(jiǎng)是必要的，贊美是對(duì)孩子行為的肯定，能給與他們強(qiáng)大的信心，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越挫越勇。但是贊美并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)孩子說(shuō)一句:很好、很棒，而是要講究方式方法。首先要注重細(xì)節(jié)，要告訴孩子哪里做的好，哪里做的對(duì)，要不然孩子都不知道自己做了什么而獲得了贊美，那么孩子也不會(huì)清晰的意識(shí)到什么是對(duì)的。其次，不要一味的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子形成物質(zhì)依賴而不是事情的本身，很多家長(zhǎng)都會(huì)以這樣的方式教育過(guò)孩子：“你去幫誰(shuí)干個(gè)家務(wù)活或者你去做個(gè)什么什么事情，我就給你多少多少錢或就給你買什么什么東西”。這種情況下，孩子一般把心思放在了物質(zhì)誘惑上，敷衍了事，甚至根本不知道自己做了什么，更談不上贊美對(duì)孩子的本質(zhì)意義-讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感。所以家長(zhǎng)在贊美孩子時(shí)要講究方式方法，這樣才能事半功倍。

第四、通過(guò)藝術(shù)豐富和表達(dá)孩子的內(nèi)心世界

藝術(shù)無(wú)國(guó)界，充分表達(dá)了藝術(shù)的自由，藝術(shù)形式是自由的，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，孩子可以在藝術(shù)的世界中自由的表達(dá)自己的靈魂，隨意的唱，肆意的畫，隨音樂(lè)舞動(dòng)，書(shū)法內(nèi)在的世界，釋放情緒和壓力；同時(shí)，孩子沉浸其中的時(shí)候，也會(huì)激發(fā)他們內(nèi)在的藝術(shù)天份、想象力和創(chuàng)造力，豐富情感和內(nèi)心世界，有助于孩子的全面發(fā)展。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓還在多接觸藝術(shù)，通過(guò)藝術(shù)豐富和表達(dá)孩子的內(nèi)心世界。

第五、鼓勵(lì)孩子隨性玩耍多運(yùn)動(dòng)，解放天性

通俗點(diǎn)講就是讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候拋開(kāi)其他，隨性的玩，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子多玩多運(yùn)動(dòng)，不僅能有助于學(xué)習(xí)，更會(huì)鍛煉強(qiáng)壯的體魄，例如騎腳踏車、游泳、郊游等，鍛煉的同時(shí)充分探索和接觸大自然，這樣不但能夠調(diào)節(jié)孩子的情緒和學(xué)習(xí)壓力，而且對(duì)于啟發(fā)他們的好奇心、求知欲和想象力是特別關(guān)鍵的。

第六、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人

現(xiàn)在的家庭大多都是獨(dú)生子女家庭，從小就是一個(gè)人，所以的寵愛(ài)都是他一個(gè)人的，所有的玩具是他一個(gè)人的，當(dāng)然玩耍也是一個(gè)人，所以家長(zhǎng)讓孩子學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心他人成為教育課程中的一個(gè)重要課題，只有學(xué)會(huì)關(guān)心他人，才能有更多的朋友，在獲得更多愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)刷新孩子的存在感，要做到這樣，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，多與他人接觸，另外也可以把自己的玩具捐給貧困山區(qū)的孩子，讓孩子做一些力所能及的幫助他人的事情。

第七、飲食均衡，健康成長(zhǎng)

孩子的健康成長(zhǎng)不只在于身心，也在于身體的健康，教育孩子不挑食、不偏食，少吃零食，注意營(yíng)養(yǎng)與均衡，不僅有助于孩子身體健康，也有益于孩子的穩(wěn)定情緒。

總結(jié)：孩子的教育不僅關(guān)乎每個(gè)家庭的未來(lái)，也關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。做到以上幾個(gè)方面，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。