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　　1歲時(shí)，大多數(shù)寶寶開始嗯嗯啊啊學(xué)說(shuō)話了，2周歲時(shí)他能很好地理解他人所說(shuō)的話了，也能更好地表達(dá)自己想要說(shuō)的。

　　(一)寶寶學(xué)說(shuō)話

　　幾個(gè)有趣特點(diǎn)

　　* 如果你的寶寶首先迷上的是學(xué)步，那么，他開口學(xué)說(shuō)話的時(shí)間就會(huì)遲一點(diǎn)。媽媽不必?fù)?dān)心。

　　* 寶寶通常先學(xué)會(huì)聽人說(shuō)話，然后才自己開口說(shuō)話。媽媽不用逼寶寶開口，平時(shí)跟他多說(shuō)話就行。寶寶會(huì)把自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的單詞(盡管還不會(huì)說(shuō)出口)，好好地藏在腦子里。

　　* 大多數(shù)寶寶1歲半時(shí)特別愛對(duì)大人說(shuō)“不”，可能變得不聽話，對(duì)媽媽所說(shuō)的話聽而不聞，經(jīng)常尖叫以示抗議。

　　媽媽該做什么

　　一旦寶寶開口說(shuō)話，語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步的速度是很快的。沒多久，他就能指著那些熟悉的事物說(shuō)出其名稱，識(shí)別熟悉的人名、物名以及自己身體部位的名稱。

　　寶寶會(huì)傾聽你所說(shuō)的每一句話并以驚人的記憶力把它們儲(chǔ)存下來(lái)。平時(shí)，媽媽應(yīng)該隨時(shí)隨地教給寶寶正確的人名、地名、事物名稱，說(shuō)話盡量緩慢、清晰又簡(jiǎn)單。

　　寶寶可能還是習(xí)慣用肢體動(dòng)作來(lái)表示自己的意思。媽媽不要心急，可以通過不斷提問，促使寶寶用語(yǔ)言來(lái)回答，參與對(duì)話，如：當(dāng)寶寶手指著冰箱想什么時(shí)，你可以問他，“你要喝東西？”然后耐心等待寶寶回答。你也可以再問：“你要喝什么？牛奶嗎？那我們喝牛奶吧”。如果寶寶一直不回答，你千萬(wàn)不要拿著食物或飲品不放，死心眼地要寶寶回答你的問題，以免挫傷寶寶說(shuō)話的情緒。

　　15～18個(gè)月的寶寶喜歡玩語(yǔ)言游戲。媽媽可以邊玩，邊讓寶寶識(shí)別事物，如：“你的耳朵在哪兒？”“媽媽在哪兒？”

　　此時(shí)，寶寶的詞匯量激增，但是，吐字依然不清晰。你千萬(wàn)別把注意力放在糾正寶寶的發(fā)音上。大多數(shù)寶寶說(shuō)話都會(huì)發(fā)錯(cuò)音，你只需回答時(shí)強(qiáng)調(diào)那些單詞的正確發(fā)音就行了，不用特意糾正。

　　2周歲時(shí)，寶寶會(huì)說(shuō)短語(yǔ)了，甚至是2～4個(gè)詞組成的短句。由于語(yǔ)言發(fā)展存在著明顯的個(gè)體差異，有的寶寶2周歲了還不會(huì)說(shuō)話。此外，寶寶的詞匯量也有很大的差異，有的寶寶嘰嘰呱呱說(shuō)個(gè)不停，有的寶寶半天才憋出一個(gè)詞。

　　大多數(shù)寶寶在1～2歲時(shí)會(huì)有以下共同點(diǎn)：

　　◇18個(gè)月時(shí)會(huì)說(shuō)約15個(gè)詞。

　　◇2周歲時(shí)至少會(huì)說(shuō)2個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成的短句。

　　◇2周歲時(shí)能明白大人發(fā)出的簡(jiǎn)單指令。

　　你可能會(huì)碰到的麻煩

　　有的寶寶一直都不說(shuō)話，爸爸媽媽擔(dān)心他是否患有自閉癥。有自閉癥及相關(guān)情況的寶寶說(shuō)話的確較遲，但同時(shí)還有明顯的溝通上的問題，譬如：社交活動(dòng)少，興趣愛好單一，行為呆板。你若有疑問，要及時(shí)請(qǐng)教醫(yī)生。

　　(二)玩游戲

　　寶寶的特點(diǎn)

　　此時(shí)，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力及手指靈活性都有了很大的進(jìn)步。媽媽可以利用玩具幫助寶寶提高這些技能。

　　寶寶玩的方式也發(fā)生了變化。嬰兒期他通常只是雙手搖、敲擊和扔玩具，現(xiàn)在，寶寶的興趣擴(kuò)大了，注意力主要放在學(xué)走路和了解事物的功能上了，他對(duì)搭積木感興趣了，喜歡用玩具手機(jī)模仿大人打電話，推著玩具車來(lái)回走，感受著自己身體的力量和控制力。

　　寶寶開始會(huì)玩“假裝游戲”了：假裝從空杯子里喝水，用香蕉當(dāng)電話，把積木想象成汽車，等等。寶寶一天天在進(jìn)步哦。

　　這一階段，你要安排寶寶跟小伙伴一起玩。學(xué)會(huì)分享玩具，學(xué)會(huì)輪流等待，學(xué)會(huì)遵守和維持秩序，這對(duì)寶寶今后的成長(zhǎng)都是很重要的。

　　充滿矛盾的小精靈

　　* 寶寶學(xué)會(huì)了走路，意味著他更獨(dú)立了。這個(gè)時(shí)期，寶寶一方面渴望獨(dú)立和自由，另一方面又離不開媽媽陪伴時(shí)的舒適與安心，所以，他很矛盾。媽媽最好陪在他的身旁，給他信心與勇氣，但是，不用時(shí)時(shí)指導(dǎo)他，事事關(guān)注他。

　　* 這個(gè)時(shí)候的寶寶喜歡和其他小朋友一起玩，但是，他不喜歡與別人合作，也不喜歡和別人分享玩具。所以，媽媽要準(zhǔn)備更多的玩具，好讓每個(gè)小朋友都玩得開心。當(dāng)寶寶們不樂意分享、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，你要隨時(shí)調(diào)解。

　　媽媽該做什么

　　一旦寶寶開始學(xué)步，媽媽一定要注意他的安全。盡量給寶寶創(chuàng)造自由行走的機(jī)會(huì)，幫助寶寶快樂地行走。這個(gè)時(shí)期，寶寶喜歡玩“躲貓貓”和“拍手游戲”，喜歡模仿成人，熱愛做家務(wù)活。這是好現(xiàn)象，媽媽要支持寶寶。你洗碗時(shí)，可以給寶寶一個(gè)玩具容器，讓他“幫著洗”，也可以讓他“幫忙”收拾不會(huì)打破的器皿。媽媽做飯時(shí)，可以給寶寶提供一些玩具鍋和湯匙等。

　　寶寶可能喜歡以下玩具：

　　◇色彩明亮的球。

　　◇積木。

　　◇蠟筆或其他記號(hào)筆。

　　◇動(dòng)物玩具或娃娃。

　　◇玩具汽車和火車。

　　◇幾何形狀分類球，玩具洞洞板(把七彩繽紛的圓柱插在板上，幫助小朋友學(xué)習(xí)數(shù)字，認(rèn)識(shí)圖案，能訓(xùn)練他們的手眼協(xié)調(diào)能力)。

　　◇簡(jiǎn)單的拼圖。

　　◇推拉的玩具，能騎的玩具車和木馬。

　　讓寶寶在游戲中快樂地學(xué)習(xí)，用玩具來(lái)幫助寶寶掌握各種身體和四肢的動(dòng)作技能，為寶寶的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　媽媽還要給寶寶讀書，讓寶寶指出書中他認(rèn)識(shí)的事物，或者指著書中的圖片讓寶寶說(shuō)出其名字。給寶寶講述書中的故事，和他談?wù)撘惶飚?dāng)中所發(fā)生的事情。問一些簡(jiǎn)單的問題并耐心等待寶寶回答。寶寶回答后，你最好重復(fù)寶寶的答案，或者擴(kuò)展他的答案。

　　你可能會(huì)碰到的麻煩

　　* 這個(gè)年齡段的寶寶容易發(fā)脾氣。譬如不愿意做某事而大吵大鬧，也可能是要表達(dá)他內(nèi)心的不滿與挫折。此階段，寶寶還會(huì)表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的占有欲，希望大家都聽他的，別人拿走東西，媽媽把注意力放在他人身上，他都會(huì)哭鬧。

　　寶寶發(fā)脾氣時(shí)，你可以給寶寶有趣的東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。平時(shí)，不要讓寶寶累著或餓著肚子做事情，尤其是你要寶寶努力完成新任務(wù)時(shí)，這樣容易導(dǎo)致寶寶發(fā)脾氣。

　　提供適合寶寶年齡特點(diǎn)的玩具和游戲，能提升寶寶的自我滿足感，緩解寶寶的負(fù)面情緒。

　　* 當(dāng)媽媽離開時(shí)，寶寶總是哭叫，拒絕他人的關(guān)心，可能“患上”了分離焦慮癥。分離焦慮的起因與持續(xù)時(shí)間因人而異，一般9個(gè)月左右開始，也有晚一些的。寶寶逐漸地學(xué)會(huì)如何處理陌生環(huán)境的語(yǔ)言和社交技能之后，而且明白事物的消失并不代表它不存在了，分離焦慮癥狀就會(huì)逐漸消失。文盛群力