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　　勤快媽媽

　　小珊出生在一個(gè)富裕的家庭里，父母職業(yè)都不錯，遺憾的是，小珊卻代表了與父輩有著難以逾越的鴻溝的一代。

　　小珊曾說：“媽媽對我管得很嚴(yán)，我在父母面前好像沒有自由，吃飯時(shí)媽媽給我規(guī)定時(shí)間，連上廁所都規(guī)定了不能超過10分鐘。超時(shí)就會遭媽媽毒打。”

　　小學(xué)三年級時(shí)，有一天，小珊放學(xué)和媽媽一起回家。母女倆邊走邊聊，誰知小珊不小心說錯了一句話，媽媽就讓她跪在街道上。街上人來人往，周圍人異樣的目光灼傷了小珊的自尊心。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才讓她起來回家，但是媽媽從來沒有對小珊說過一句道歉的話。

　　小珊上了中學(xué)以后，媽媽照樣不信任她。

　　看到她在房間里坐著，媽媽就說：“只知道玩，從來不知道好好讀書！”

　　如果看到小珊在看書的話，媽媽就會說，“裝什么裝，讀不好書以后去掃大街！”

　　小珊要是考得不好，媽媽就會罵：“蠢得像豬一樣，就考這么一點(diǎn)分！”

　　偶然考好了，媽媽也會罵：“怎么突然考好了，是不是抄別人的？”

　　總之，媽媽似乎從來沒有對小珊說過一句好聽的話。

　　在媽媽這樣像捏泥人一樣的教育下，小珊度過了20年。這20年中，小珊和媽媽的斗爭從來沒有停止過。直到小珊上了大學(xué)，她也沒有讓媽媽滿意過。

　　離開了讓小珊窒息的家，大學(xué)校園里的寬松環(huán)境，終于讓小珊感覺到了徹底的自由，媽媽再也不能管束她了，小珊選擇了報(bào)復(fù)媽媽的教育方式。她在大學(xué)里開始和社會上的一些混混鬼混在一起，一天換一個(gè)男友。最終，小珊被學(xué)校開除，走上了一條離經(jīng)叛道之路。

　　專家點(diǎn)評

　　孩子是一個(gè)活生生獨(dú)立的人，他們也需要被人尊重和認(rèn)同，也有精神需要的滿足。令人遺憾的是，像小珊媽媽這樣，凡事管得太多，只知道把自己的主觀意愿強(qiáng)加給孩子，從來不給孩子健康的精神食糧，不考慮孩子也有愛和被愛的權(quán)利，被父母尊重、個(gè)人價(jià)值被承認(rèn)的需求，認(rèn)為只要管孩子吃管孩子穿就足夠了，這種觀念是極端錯誤的。

　　如果小珊的媽媽能對小珊的成長抱有一顆平常心，能夠理智一些，多采取肯定的態(tài)度，少一些強(qiáng)制和打罵，不讓小珊的自尊完全喪失，而是對小珊多尊重一些，多平等一些，小珊完全會成為一個(gè)具有正常人格的人。

　　我國教育家陳鶴琴說過：“兒童與兒童的個(gè)性不同，我們不能強(qiáng)之以同，富于彈性的課程，可以適應(yīng)不同的興趣與能力的兒童，面對不同的幼兒我們應(yīng)當(dāng)施以個(gè)別教育，或小團(tuán)體教育。”總之，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的一面，父母不僅要認(rèn)識到這一點(diǎn)，而且應(yīng)該在生活中積極地引導(dǎo)孩子去認(rèn)識自己，從而形成一個(gè)良好的自我意識。對于孩子的成才與否，父母應(yīng)該尊重孩子的天性和意志，不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加在孩子的身上，逼迫孩子做一些并不愿意做的事情，從而使孩子失去自己的尊嚴(yán)。

　　“懶”媽媽心得

　　讓孩子珍惜自我的價(jià)值，其實(shí)對于父母來說，并不需要額外做許多事情。只要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，多與孩子商量，不過多干涉孩子就行了。具體來說，可以參考下面的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)：

　　心得1：把孩子當(dāng)成人看待

　　作為一個(gè)好媽媽，只有尊重孩子，才能讓孩子學(xué)會自尊。而尊重孩子最重要的一點(diǎn)，就是要讓孩子的人格和父母平等。

　　尊重孩子，就要尊重孩子的獨(dú)立性，尊重孩子的決定和選擇，不要認(rèn)為孩子是自己的，自己想怎么管就怎么管，孩子最反感的是父母不尊重自己的人格。而最傷害孩子心靈、最易造成孩子逆反心理的是父母對自己獨(dú)立空間的冒犯。因此要讓孩子學(xué)習(xí)自尊、懂得自尊，父母先要尊重孩子。

　　尊重孩子，媽媽就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。媽媽千萬不要經(jīng)常對孩子說：“你真沒出息！”“小孩子懂什么！”“大人的事，小孩子知道什么？”尊重孩子尤其不能隨意懲罰和毆打孩子，懲罰和毆打是最傷害孩子自尊心的。請媽媽記住，千萬不要為了自己的尊嚴(yán)，傷害孩子的自尊。

　　需要媽媽注意的是，尊重孩子不分時(shí)間和地點(diǎn)，也不分是優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位家長在孩子有成績時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。媽媽不妨用換位思考的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯誤時(shí)，希望別人怎樣對待自己。

　　總之，媽媽要以民主、開放的態(tài)度對待孩子，因?yàn)橛行У募彝ソ逃�是以不傷害孩子的人格、保護(hù)孩子的自尊和自信為前提的。

　　心得2：讓孩子喜歡自己的“生理自我”

　　三四歲之前的孩子能意識到自己的身軀就是“我”。這個(gè)“我”要吃、要喝、要玩、要睡覺，凡是他們喜歡的東西，他們都想要。這時(shí)的“我”對外部世界的感知是模糊的，但是，這個(gè)“我”也能感覺而且特別需要父母的愛護(hù)。

　　如何培養(yǎng)孩子的自我意識需要根據(jù)孩子的認(rèn)知能力來決定。

　　在內(nèi)容上，媽媽應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到世界上只有一個(gè)“我”，“我”有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也會有一些缺點(diǎn)，不過，只要經(jīng)過“我”的努力，“我”就能夠改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

　　在形式上，媽媽可以嘗試一下下面這些建議來培養(yǎng)孩子的“生理自我”：鼓勵孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣，身材如何；啟發(fā)孩子通過不同的手段，描繪出自己的形象，比如：孩子躺在地上，請父母幫忙描繪出身體的輪廓，然后孩子再進(jìn)行剪貼，或者也可以鼓勵孩子畫自畫像；引導(dǎo)孩子對自己的照片、作品進(jìn)行分類、整理，按日期前后進(jìn)行排列，或者按內(nèi)容進(jìn)行排列，建立一個(gè)較完整的成長檔案。

　　心得3：別拿自己的孩子與別人比較

　　有些家長在教育孩子時(shí)，總喜歡把自己家的孩子與別家孩子比較，而且總喜歡把自己孩子的缺點(diǎn)和別家孩子的優(yōu)點(diǎn)比。“你看你的同桌成績多好，不像你，就知道貪玩……我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)孩子呀！”

　　也許父母認(rèn)為，拿優(yōu)秀的孩子來和自己的孩子比較，會給孩子良好的刺激，讓孩子能夠反思自己，以優(yōu)秀的孩子為榜樣，其實(shí)，父母這是想當(dāng)然。

　　在孩子看來，父母把自己與別人進(jìn)行比較，會讓孩子顏面大失。孩子會認(rèn)為，反正父母也看我不順眼，我在父母心中也不是懂事的孩子，別人家的孩子什么都好，我哪兒都不好，我就這樣下去，讓你們心煩……這會極大地挫傷孩子的積極性和自尊心，甚至?xí)�造成孩子的逆反和對抗。本來孩子有好的一面，現(xiàn)在他可能會有意把不好的一面顯露出來。

　　一般來說，年齡越小的孩子，他們的自尊心越強(qiáng)，他們越希望在父母和老師眼里是個(gè)好孩子，就越渴望得到父母和老師的夸獎。而且，年齡越小的孩子心理越脆弱，越容易受到傷害，如果媽媽覺得自己不如別的孩子優(yōu)秀，就會傷害孩子的自尊。因此，媽媽在批評孩子的時(shí)候，一定要注意場合和方式，別拿自己的孩子和別家孩子比較，要注意維護(hù)孩子的自尊。

　　明智的媽媽可以讓孩子與自己比，拿孩子的現(xiàn)在與過去比，只要有進(jìn)步，媽媽就要給予表揚(yáng)和肯定，激勵孩子不斷進(jìn)步，這才有利于保護(hù)孩子的自尊心和自信心，孩子才會珍惜自我的價(jià)值。


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