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　　人只有充滿理想，才可能有方向，繼而產(chǎn)生動(dòng)力。理想會(huì)催生進(jìn)取心，成功者的心中都珍藏著某種理想，而人只有心懷目標(biāo)時(shí)，才有前進(jìn)的方向，才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展具有非常重要的作用。家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子的上進(jìn)心，就要協(xié)助孩子從小樹(shù)立理想。

　　當(dāng)然，這里所說(shuō)的理想并不是指某一特定職業(yè)(因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，未來(lái)充滿不確定性)，而是一個(gè)大概的方向，是具有輻射性的，職業(yè)可能是模糊的，但方向應(yīng)該是清晰的。只有將方向弄清楚了，孩子和家長(zhǎng)才能合力找到通往它的路徑。

　　與其說(shuō)教，不如做出個(gè)表率

　　家長(zhǎng)在孩子面前，應(yīng)始終保持積極向上、奮斗不息的精神，給孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的榜樣(RoleModel)。父母要用自己對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神去影響孩子，讓孩子知道工作就是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待、不斷努力追求卓越的過(guò)程。在孩子小的時(shí)候，一言一行大部分是模仿家長(zhǎng)得來(lái)的，所以，父母與其說(shuō)教，不如做出個(gè)表率來(lái)。

　　猶太人非常重視孩子的教育。在孩子念中學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)讓學(xué)生參觀自己家長(zhǎng)所在的企業(yè)或工廠，讓孩子親眼看看自己的父母如何工作。通過(guò)親身感受父母在工作中的勤奮、積極、認(rèn)真和努力，讓孩子受到教育，從而珍惜父母為自己所做的一切，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　孩子往往不愿聽(tīng)從家長(zhǎng)嘴中講出的道理，卻愿從真實(shí)的生活體驗(yàn)中接受教育。通常來(lái)講，在一個(gè)幸福溫暖的家庭中，父母如果恪盡職守，男孩就會(huì)把父親當(dāng)做榜樣，女孩就會(huì)把母親當(dāng)做榜樣。而假使如果沒(méi)有這樣的條件，孩子也會(huì)在學(xué)習(xí)生活中尋找自己的榜樣。

　　美國(guó)前總統(tǒng)克林頓是個(gè)遺腹子，出生前4Al月，他的父親在一次車禍中喪生。母親改嫁他人，他就跟外公、外婆以及舅舅一起生活�？肆诸D后來(lái)說(shuō)，他從外公那學(xué)會(huì)了平等和寬容待人，從舅舅那學(xué)到了男子漢氣概。7歲后，母親接克林頓和自己同住，但是，新生活并不愉快，繼父酗酒，和母親經(jīng)常起沖突，而且經(jīng)常訓(xùn)斥克林頓，這使幼小的他心靈蒙上陰影�？部赖耐�年經(jīng)歷，使克林頓形成了盡力表現(xiàn)自己，討別人喜歡的性格。

　　中學(xué)時(shí)代的克林頓異�；钴S。1963年，在他16歲的時(shí)候，在“中學(xué)模擬政府”競(jìng)選中被選為“參議員”，并應(yīng)邀參觀了美國(guó)首都華盛頓。

　　在參觀白宮時(shí)，克林頓受到了當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)肯尼迪的接見(jiàn)，還與肯尼迪握手，合影留念，這使得他深受激勵(lì)，并從此把肯尼迪總統(tǒng)作為學(xué)習(xí)榜樣。而在此之前，克林頓的目標(biāo)是當(dāng)牧師、音樂(lè)家或者記者，在此之后，他把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了從政。有了目標(biāo)就有了努力的方向，在上大學(xué)期間，克林頓先讀外交，后學(xué)法律，不斷積累政治家需要的知識(shí)素養(yǎng)。在后來(lái)的30年間，克林頓矢志不渝，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服從政路上的一道又一道難關(guān)，最后終于達(dá)成目標(biāo)。

　　借孩子的遠(yuǎn)大夢(mèng)想激勵(lì)他們

　　在孩子還小的時(shí)候，字典里根本沒(méi)有“未來(lái)”二字，更不用說(shuō)去規(guī)劃未來(lái)了。但是，他可能會(huì)“初生牛犢不怕虎”，憑借天真之氣說(shuō)：“我將來(lái)要當(dāng)總統(tǒng)!”“我要當(dāng)百萬(wàn)富翁!”這樣的言語(yǔ)是孩子對(duì)未來(lái)懵瞳的認(rèn)知，他們自己不知道是否能達(dá)到目標(biāo)，以及如何達(dá)到目標(biāo)，做父母的不能因?yàn)楹⒆拥膲?mèng)想太遠(yuǎn)大就打趣孩子，而應(yīng)該借此激勵(lì)孩子，協(xié)助他規(guī)劃出入生未來(lái)的發(fā)展方向，這也是所有父母的責(zé)任。

　　這在美國(guó)人的家庭教育中，是很重要的一環(huán)。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯說(shuō)：“我的父母是教育的福音傳播者!”

　　賴斯是位黑人女性，她1954年出生于種族隔離非常嚴(yán)重的城市伯明翰。在這里，黑人的地位低下，尊嚴(yán)和權(quán)利經(jīng)常受到白人的踐踏。作為黑人小孩，她不能在公共游泳池里和白種人小孩一起游泳;飲水器都是分隔使用的;“兒童樂(lè)園”一年只有一天才對(duì)黑人小孩開(kāi)放!這些事情深深地刺傷了她。

　　九歲那年，父親帶她去華盛頓游玩，并在白宮總統(tǒng)辦公桌前拍照留念，賴斯對(duì)父親說(shuō)：“總有那么一天我會(huì)在這里面工作!”父親沒(méi)有把她的話只當(dāng)成是孩子氣，而是趁機(jī)激勵(lì)她：“爸爸支持你的夢(mèng)想!但是，你只有比白人小孩雙倍的優(yōu)秀，才能跟他們站在同一起跑線上;只有比他們?nèi)�倍的�?yōu)秀，才能脫穎而出!”賴斯默默記在心里，比以往更加嚴(yán)格地要求自己，付出了多出幾倍于普通孩子的勤奮和努力，拿到博士學(xué)位，并最終成為美國(guó)歷史上首個(gè)黑人女性國(guó)務(wù)卿!

　　不可把自己的期望強(qiáng)加在孩子頭上

　　父母幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要牢記不可把自己的期望強(qiáng)加在孩子頭上。我的大女兒元元在讀高中的時(shí)候，有一次我和她一起看電視，正好是新司頻道一個(gè)著名的女主播在主持節(jié)目，那位主播是位土生土長(zhǎng)的美籍華人，跟我女兒的背景很相似。于是我就對(duì)大女兒表示，希望她將來(lái)也能成為一位出色的新聞?dòng)浾呋螂娨曋鞒秩恕?/p>

　　在中國(guó)家庭，母親表達(dá)對(duì)女兒的未來(lái)期望是一件很平常的事。但元元從小就接受美國(guó)的價(jià)值觀，是典型的美國(guó)孩子，她聽(tīng)我這樣講，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，將來(lái)我要成為什么由我自己決定。生命屬于我，選擇也屬于我，你不可以把你的主觀意識(shí)強(qiáng)加于我，或讓你年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想，期待在我身上實(shí)現(xiàn)，這對(duì)我是不公平的。”

　　我聽(tīng)后大吃之驚，也了解到孩子的心理，于是我馬上向孩子抱歉，并解釋說(shuō)這只是我對(duì)她的一種期待，并無(wú)強(qiáng)加于她的意思。我把這段故事講出來(lái)，就是想告訴j賣者朋友，每個(gè)孩子內(nèi)心都有自己的選擇和定位，家長(zhǎng)要激勵(lì)、喚醒和鼓舞，讓他們迸發(fā)進(jìn)取心，而不能直接為他們?cè)O(shè)定目標(biāo)，這必定會(huì)遭到孩子的抗拒!

　　有上進(jìn)心的人，一定是比較勤奮、有毅力的人。不夠勤奮、缺乏毅力，孩子的天賦再突出才不可能成才。家長(zhǎng)要注意讓孩子知道：那些成功的運(yùn)動(dòng)員、歌唱家、舞蹈家、鋼琴家等，每一個(gè)都是付出常人不可想象的汗水和努力，才取得了矚目的成就。生命是種積累，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，在人生這場(chǎng)馬拉松中，誰(shuí)能堅(jiān)持，誰(shuí)才能笑到最后。

　　而真正能堅(jiān)持下來(lái)、逐漸脫穎而出的，都是將整段路程分成無(wú)數(shù)小段，每段路程設(shè)置具體目標(biāo)，并逐一將它們實(shí)現(xiàn)的人。家長(zhǎng)比孩子更懂得知易行難的道理，比孩子更明白進(jìn)取心的重要性，而進(jìn)取心只能是孩子自己心底油然而生的動(dòng)力，如果孩子沒(méi)有進(jìn)取心，家長(zhǎng)一定要檢討自己的教育方式。