在中國，富二代、富三代似乎已經(jīng)被社會定義為了一個負面詞匯，他們總是和飆車、摳女、撞人甚至吸毒等新聞聯(lián)系在一起。而在西方，世家子弟，意味著發(fā) 達的智商，優(yōu)良的品格，承擔責任，受過良好教育的同義詞。西方貴族從孩子出生時就為他們準備了長期的結構化的教育系統(tǒng)，而剛剛富裕起來的中國，并沒有為那 些在“優(yōu)越環(huán)境中成長的孩子”做好教育理念和實施技術的系統(tǒng)準備，中國富二代的教育問題已經(jīng)成為一個社會問題。
案例1
貴族式留守兒童
陳總是某家企業(yè)的創(chuàng)始人，妻子也是一個女強人，他們倆是典型的“兩頭不見孩子”：早上出門時，孩子還沒醒，晚上回家時，孩子已經(jīng)睡著了。2歲的 兒子很可憐，每天陪伴他的只有從農(nóng)村來的保姆。爸爸媽媽給他報名參加了一個很貴的早教課程，但每次帶他去上課的只有保姆和司機。
●專家分析
說起“留守兒童”，很多人都會想到農(nóng)民工子弟，爸爸媽媽在長三角或者珠三角的工廠打工，孩子們和爺爺奶奶姥姥姥爺一起生活在農(nóng)村。事實上，很多 企業(yè)家的孩子在某種程度上也是“留守兒童”。中國企業(yè)家的忙碌是世界公認的，他們忙得連稍微了解和學習教育新科技的時間都沒有，更別說有足夠的時間陪伴孩 子了。而在發(fā)達國家，無論生意做得多大，周末陪伴家人、孩子的時間是雷打不動的。單就獲得父母關注和相處的時間而言，中國企業(yè)家子女的0- 3歲甚至遠不及普通家庭的孩子幸運。中國企業(yè)家的子女在成長早期，成為了另一種特殊意義上的“留守兒童”。這種環(huán)境下成長起來的孩子內心是涼的，他們在人 際關系中極度冷漠，這種冷漠甚至還會直接影響他的智力發(fā)展。
而這種留守兒童雖然擁有豐富的物質生活，但內心往往比外來工子女的留守兒童更加陰暗與負面。因為在他們的心中，父母即使在身邊，也不關注我。惡 名遠揚的李宗瑞，童年時也曾是媽媽身邊的留守兒童。那些養(yǎng)了一個敗家子的老板20年前沒有一個會意識到自己的教育方式有問題，他們會花大價錢送孩子學鋼琴 學舞蹈，但對重要的素質教育，恰恰是忽略了，“你說我不懂素質教育？難道我就那么沒素質？”
科學發(fā)展到今天，都沒有辦法預知孩子在未來世界會遇到的挑戰(zhàn)，也沒有辦法知道他的特長和興趣愛好，作為家長，只有盡量多地給他們，不斷拓展他們認知的本能。
案例2
原生家庭的沖突
吳先生的生意做得順風順水，事業(yè)有成后他買了大房子，把父母母親岳父岳母都接過來一起住，但在教育孩子的問題上面，兩代人經(jīng)常會發(fā)生沖突，老年 人對孩子太縱容，吳先生和太太稍微表示不滿，他們還有意見，“我們是不是老了？不中用了？”“你小子當年就是我們這樣帶大的！”
●專家分析：
在西方，幾代同堂的情況少之又少，每個人都是獨立的個體，夫妻吃飯A A制，爸爸媽媽和孩子一起吃飯也A A制。中國人太黏糊了，很注重親情，掙錢以后就會想方設法地買大房子，幾代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽都住在一起，不同時代的人有不同的想法，大家的教育理念 很難達成一致，對寶寶的性格形成非常不利，有時候甚至會讓孩子形成某種程度上的人格分裂。0-3歲的孩子是通過“人際關系的互動”來判斷自己，“姥姥說我 很乖”，“爸爸說我很調皮”，到底我是乖的，還是調皮的。對于孩子來說，每個人都是他的“上司”，“上司”太多了，反而不知道應該聽誰的，當一個人的自我 判斷不一致時，原本可以正常進行的行動力就會受到阻礙。
而且，原生家庭的沖突，遲早會變成孩子內心的沖突。還容易養(yǎng)成矛盾猶豫，糾結回避的個性，對孩子的一生來說，會造成有害的負面影響。讓孩子難以面對挑戰(zhàn)與壓力，也不容易承受挫折與失敗。
案例3
強勢父母下的膽小孩子
田先生是一個叱咤風云的企業(yè)家，很多財經(jīng)雜志都采訪過他，認為他膽大果斷，性格剛毅，他希望自己的孩子也能夠繼承這種優(yōu)良品質，但不知道為什么，兩歲的兒子總是一副很膽小的樣子，眼神很游移，田先生很困惑，“我這么愛他，他為什么要怕我？”
●專家分析：
中國的企業(yè)家都屬于創(chuàng)業(yè)型的，他們膽大果斷性格剛毅，這種性格對事業(yè)開創(chuàng)非常有利，但在孩子的教育上卻會起到負面影響，孩子和小朋友們一起玩耍時，爸爸在一旁說，“你去跟他們搶啊，怕什么？”
教育是由無數(shù)細節(jié)構成的，做老板的人習慣了高高在上，跟孩子說話的時候，很少會蹲下來用眼神去鼓勵他們，孩子看到的是一座大山，家長的語氣再溫 柔也沒有用。教育是做出來的，不是說出來的，不是你想孩子怎么樣他就會怎么樣，你對孩子說一千遍一萬遍，“你要膽大啊！”這些都沒用，教育是一個技術活， 是一招一式做出來的，而這些招式是需要有人去研究的，最好的辦法就是與孩子一起做游戲，你扮演烏龜他扮演兔子，你扮演老師孩子扮演貓，你扮演鬼子孩子扮演 八路，在孩子面前扮演一個弱者，時間長了，他就會變膽大了。(來源：南方都市報 南都網(wǎng)
案例4
親密關系中的恨
秋秋和夏夏是同父異母的一對姐妹花，秋秋的母親因為車禍早早離開人世，她一直認為是夏夏和她的母親奪走了父親對自己的疼愛。隨著父親的生意越做 越大，在家里陪伴她們的時間越來越少，常常是兩姐妹和一個老保姆在一起生活。父親目前全世界飛來飛去，考慮到北京的教育環(huán)境更好，所以把兩姐妹仍留在北 京，在某種程度上來說，兩姐妹是對方唯一的家人，可她們沒有相依做伴，反而彼此仇視。
●專家分析：
親密關系中的恨，是這個世界上最難化解的沖突之一，也是最令人痛苦與糾結的感受之一。就像這二個小姐妹一樣，如果沒有父親的關愛與引導在里面的 話，她們彼此之間很容易走上仇恨的道路，可以想象，按這種模式走下去，這對小姐妹過十年之后，完全有可能彼此變得冷漠與攻擊，親情消失無蹤。
有時候，就連同父同母的親姐妹，如果缺乏父母的正確引導和關愛，也可以走上同樣的道路。反過來，只要父親能夠多下點功夫，讓這對小姐妹多點交流與一起玩樂的時間，讓彼此形成一種相互依賴與支持的關系，那這種類型問題，也能夠悄然化解。
總結
中國有一句老話，“富不過三代”，身為企業(yè)家的孩子父母，對這種無奈的感覺是沉重和揪心的，他們期待兩全其美的辦法，既能投身事業(yè)，又能不耽誤 孩子。普通家庭子女的教育，可能影響的只是孩子一個人，而企業(yè)家子女教育的影響遠不止于此———正如英國皇家總督學ChristineG ilbert Cbe女士的看法，中國企業(yè)家的子女“是否在生命初期播下根植于內心的人文關懷和社會責任感的種子，具有正確的財富觀、智慧的智能、內在的原則性和圓潤的 靈活性……，甚至影響將來國家的G D P指標。
所以，更應該關心孩子的內心世界，而不是外在的物質條件。對于我們來說，富二代并不是人格健全，生活充滿希望與陽光的代名詞(雖然許多人都會這樣以為)。他們也許擁有最多最好的教育資源，但其實最需要的，僅僅就是父母的關心與愛，還有溫暖的陪伴。
無論再忙，都不是借口，至少在每一個星期，都能創(chuàng)造出一個屬于彼此的家庭日。在這一天里，放下所有的工作，專心陪伴孩子，能夠多點笑容，多點寬容，多點欣賞！
也許，孩子一生的幸福，就是從這里開始。(許琨)
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