近日，娘娘發(fā)微博曬出等等和妹妹小花在家里“亂涂亂畫(huà)”的皂片兒，表示認(rèn)同鄧超的養(yǎng)育理念。網(wǎng)友們紛紛留言夸獎(jiǎng)孫儷兩口子育兒有方，艷羨等等和妹妹的幸福生活。
提到教孩子畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常有媽媽來(lái)詢問(wèn)一些這樣的問(wèn)題。
“我的孩子完全沒(méi)有繪畫(huà)天賦，畫(huà)一些我們根本看不懂的東西，怎么辦?”
“我的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)特別感興趣，要不要報(bào)個(gè)培訓(xùn)班培養(yǎng)下?”
“我自己完全不懂繪畫(huà)，該怎么幫助孩子?”
對(duì)于好多媽媽表示的“我家孩子完全不會(huì)畫(huà)畫(huà)”的說(shuō)法，看起來(lái)娘娘和鄧先生是不認(rèn)同的。確實(shí)，很多國(guó)內(nèi)外權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)和研究孩子天性的專家都一致認(rèn)為：只要孩子會(huì)拿筆，他就會(huì)畫(huà)畫(huà)!
和孫娘娘一樣，大多數(shù)媽媽都會(huì)經(jīng)歷寶寶在白墻上、地板上、沙發(fā)上，昂貴的衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)，令人無(wú)比抓狂!其實(shí)這樣的現(xiàn)象就是孩子最早期的“畫(huà)畫(huà)”，或者稱之為“涂鴉行為”。咱們今天就說(shuō)說(shuō)“畫(huà)畫(huà)”這件事情。
2兒童繪畫(huà)經(jīng)歷的幾個(gè)發(fā)展階段一開(kāi)始，孩子只會(huì)拿著筆到處亂涂，漸漸地，他會(huì)畫(huà)一些不規(guī)則的形狀，再大一些會(huì)畫(huà)一些很抽象的看不懂的“妖怪”，還興致勃勃地說(shuō)是“這是媽媽”(雖然有點(diǎn)“丑”，但當(dāng)媽的還是感動(dòng)滴)。
很多媽媽都會(huì)好奇不同階段的孩子能畫(huà)出什么水平的畫(huà)，糕媽參考了美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的意見(jiàn)總結(jié)了兒童繪畫(huà)的幾個(gè)發(fā)展階段特征：
● 8個(gè)月到1歲，試著模仿涂鴉。
● 1歲以后，隨便亂涂畫(huà)，只要在自己能夠到的地方，家里的白墻往往是最先“遭殃”的“畫(huà)板”。
● 2歲的孩子，繪畫(huà)還是以簡(jiǎn)單抽象的符號(hào)系統(tǒng)為主，在成人眼里這不是畫(huà)畫(huà)，甚至認(rèn)為孩子不懂繪畫(huà)。但這個(gè)年齡段的孩子繪畫(huà)本質(zhì)就是這樣：一條不規(guī)則的線段，繞來(lái)繞去的麻線團(tuán)，甚至是一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。
● 3歲以后的孩子，有了運(yùn)筆意識(shí)。不再是用拳頭握著蠟筆，而是像大人一樣，將拇指放在一側(cè)，其他手指放在另一側(cè)來(lái)持筆作畫(huà)??畫(huà)出方形、圓形以及其他簡(jiǎn)單形狀或者隨意涂鴉。他也開(kāi)始畫(huà)小人，可以表現(xiàn)出2-4個(gè)身體部位。
● 4歲以后的孩子不再滿足對(duì)事物輪廓的宏觀表現(xiàn)，開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)。這時(shí)的作品已經(jīng)能看到具體內(nèi)容了，如人的臉上有兩只眼睛、一個(gè)鼻子一張嘴。他們有時(shí)候會(huì)不滿意自己的作品，然后請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幫忙一起畫(huà)。
● 6歲以后，孩子開(kāi)始熱衷藝術(shù)創(chuàng)作，也開(kāi)始通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)周?chē)l(fā)生的事情的真實(shí)感受。細(xì)節(jié)更大了，表現(xiàn)手法也更豐富了。
3孩子畫(huà)畫(huà)，父母需要給予怎樣的支持不會(huì)畫(huà)畫(huà)的手殘星人，如何幫助孩子發(fā)展繪畫(huà)能力?這里有3個(gè)實(shí)操的方法介紹給各位爸媽們，看完了一定會(huì)淡定許多哦
給孩子創(chuàng)造畫(huà)畫(huà)的環(huán)境
如果你是一個(gè)整潔控媽媽，實(shí)在受不了白墻“受傷”，但又不想阻撓孩子的興趣，那么你就準(zhǔn)備個(gè)畫(huà)板或者大張的畫(huà)紙吧，讓孩子隨時(shí)想畫(huà)就能畫(huà)。
不要糾結(jié)孩子畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，趴著畫(huà)、坐著畫(huà)、站著畫(huà)、甚至躺著畫(huà)都行，關(guān)鍵是讓孩子覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是輕松好玩的事情。就像讀繪本一樣，并非一定要從里面get到什么知識(shí)點(diǎn)，能讓孩子感受愛(ài)，感覺(jué)到快樂(lè)才是最重要的。
與其教他畫(huà)得像，不如教孩子觀察
想起我們小時(shí)候的美術(shù)課，全班40幾個(gè)同學(xué)同時(shí)“描”一幅老師已經(jīng)畫(huà)好的水粉畫(huà)，課后還會(huì)選出畫(huà)的最像的評(píng)為“優(yōu)秀”掛在展覽墻上�，F(xiàn)在回頭想想，這樣是不是也算摧殘想象力和創(chuàng)造力的一種?
大部分的家長(zhǎng)沒(méi)辦法教給孩子繪畫(huà)的技巧，但可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，因?yàn)楫?huà)畫(huà)其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)觀察生活的過(guò)程。
當(dāng)孩子提出要畫(huà)兔子時(shí)，媽媽可以找一些兔子的照片和孩子一起分析：小兔子有白色灰色和黑色的、它的尾巴短短的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、眼睛是紅色的……各種部位和形態(tài)讓孩子有大概的了解，再試著讓孩子畫(huà)，可能就事半功倍。當(dāng)他下次想畫(huà)其他自己不熟悉的東西時(shí)，他就會(huì)習(xí)慣自己去觀察。
耐心傾聽(tīng)孩子的想法，給予支持
“天哪，你這畫(huà)的一團(tuán)黑漆漆的是什么呀”，盡管有時(shí)候我們面對(duì)小家伙雜亂無(wú)章的“作品”很無(wú)語(yǔ)，但千萬(wàn)要忍住責(zé)備他。不妨認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)他，他會(huì)講出很多意思，常讓人吃驚�！斑@是一只小烏龜，他找媽媽，結(jié)果迷路了，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊…..”
一定要耐心地聽(tīng)完孩子的表述，因?yàn)槔L畫(huà)就是他們與生俱來(lái)表達(dá)自我的語(yǔ)言方式。通過(guò)一張畫(huà)，他會(huì)告訴你很多他最近的心情和訴求。
積極鼓勵(lì)孩子，但與其說(shuō) “你畫(huà)得真好”，還不如告訴他“我很喜歡你畫(huà)的這只小烏龜”。
小編說(shuō)
涂鴉是大自然賦予生命的樂(lè)趣，而創(chuàng)造力是孩子與生俱來(lái)的天賦。不得不說(shuō)，鄧先生在養(yǎng)育上確實(shí)“有幾手”，難怪娘娘也心服口服呢!
讓他可以隨心所欲地描繪、涂鴉，是一件很幸福的事情。至于進(jìn)一步的造化，是孩子的事情，家長(zhǎng)只需尊重孩子即可。如果孩子有興趣，可以拜見(jiàn)優(yōu)秀的老師;如果孩子對(duì)繪畫(huà)無(wú)感，也不要勉強(qiáng)，每個(gè)孩子的興趣不同。
能成為畫(huà)家的畢竟是極少數(shù)，但在父母保護(hù)之下發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力，會(huì)是孩子一生的財(cái)富。一起來(lái)向娘娘學(xué)習(xí)吧!
對(duì)了，你造不?娘娘自己也是畫(huà)畫(huà)的一把好手呢，下圖就是她的作品。非科班也有這水準(zhǔn)，想必小時(shí)候爹媽沒(méi)阻止她涂鴉，哈哈~~
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/zaojiao/524327.html
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