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（接上文）

想象中的朋友可以讓孩子們感到他們能夠控制生活，一個(gè)富于想象的孩子，也具有良好的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。下面的建議可以告訴你怎樣對(duì)待你孩子那看不見(jiàn)的朋友：

1、 如果孩子相信存在一個(gè)想象中的朋友，你可以支持他的想法，但不要做得過(guò)火。如果父母在這一點(diǎn)上過(guò)多參與，可能會(huì)使孩子覺(jué)得自己失去對(duì)他的創(chuàng)造物的控制。如果父母過(guò)分認(rèn)真地對(duì)待孩子想象中的玩伴，還可能讓他感到困惑，因?yàn)榘职謰寢専o(wú)法幫助他分清什么是現(xiàn)實(shí)，什么是想象。

2、 不要讓你孩子想象中的玩伴成為他犯錯(cuò)誤時(shí)的替罪羊。如果他把玩具丟得滿地都是，甚至連你放在桌上的手機(jī)也丟在地上，但卻告訴你是他的朋友“東東”弄亂的，你可以對(duì)他說(shuō)：“我知道東東愛(ài)亂扔?xùn)|西，但他聽(tīng)你的話，你們應(yīng)該一起收拾好，而且你該告訴他，亂放東西不好�！边@樣一來(lái)，你孩子就不會(huì)因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而開(kāi)脫了。

3、 和孩子的“玩伴”結(jié)成同盟，讓他成為你孩子的榜樣。你可以對(duì)自己的孩子說(shuō)：“東東每天刷牙特別認(rèn)真，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們兩個(gè)一起刷牙吧，看誰(shuí)刷得牙齒更白�！�

4、 恰當(dāng)?shù)貙?duì)待孩子的一些不合理要求。比如，家人一起吃晚飯時(shí)，圍坐在桌邊，可孩子一定讓你給他的“小伙伴”騰個(gè)位置，你可以告訴他：“我知道東東有時(shí)也需要吃飯，但現(xiàn)在我們和爺爺奶奶一起吃，已經(jīng)沒(méi)地方了，他必須坐到別處去�！�

神奇的想象

故事一：斗斗與她的紅紅妹妹
紅紅妹妹其實(shí)是斗斗最喜歡的一只玩具熊。她跟紅紅形影不離，平時(shí)出去玩總要把紅紅抱在懷里，還煞有其事地給紅紅講外面的景物，真像懂事的姐姐照顧可愛(ài)的妹妹一樣。每次吃飯時(shí)，她總要把小湯匙先伸向旁邊的紅紅，嘴里還嘟囔著："紅紅你多吃一些，就像姐姐這樣好不好？"然后再一口吃進(jìn)自己嘴里，做個(gè)好榜樣。睡覺(jué)時(shí)，她又總把紅紅放在床邊，給她蓋一塊小手帕，然后親親紅紅的臉龐跟她道晚安，有時(shí)還會(huì)輕輕拍著紅紅說(shuō)："紅紅不要怕，姐姐在這兒陪你呢。"當(dāng)她在睡夢(mèng)中親昵地抱著紅紅時(shí)，那模樣就像一對(duì)要好的姐妹。

每當(dāng)大人忙碌，無(wú)暇與她玩時(shí)，紅紅妹妹可以陪著姐姐畫(huà)畫(huà)、講故事、玩橡皮泥、擠在一張小椅子上看動(dòng)畫(huà)片，做一切她們認(rèn)為有趣的事。斗斗總會(huì)把發(fā)生在幼兒園的故事講給我們聽(tīng)，那個(gè)時(shí)候紅紅就是最忠實(shí)的聽(tīng)眾。有時(shí)候晚上聽(tīng)到斗斗在屬于她自己的小房間里傳出清脆的笑聲，就常常想，斗斗在她自己虛擬的世界里，有一個(gè)像絨布小熊這樣可愛(ài)的妹妹，感覺(jué)真的不錯(cuò)。

故事二：鬧鬧的榜樣小布熊
鬧鬧沒(méi)有長(zhǎng)期的固定的想象中的朋友，他的好朋友總是在變，聽(tīng)了一個(gè)新故事，他喜歡的角色就成了他的朋友，當(dāng)他?quot;皮卡丘"時(shí)，"杰尼龜"是他的朋友，當(dāng)他是小熊維尼時(shí)跳跳虎是他的朋友。但家里的一只絨布小熊似乎是他最長(zhǎng)時(shí)間擁有的朋友，而且這只玩具小熊在無(wú)意中也幫了我的大忙。因?yàn)橄矚g，有一陣兒他總是讓小熊陪伴在身邊。吃飯時(shí)，我說(shuō)“小熊多乖，吃了這么多的菜，看他的臉色多好�！庇谑囚[鬧也會(huì)學(xué)習(xí)小熊主動(dòng)吃菜。生病的時(shí)候要去打針，只要我說(shuō)，“讓勇敢的小熊先打，看他多堅(jiān)強(qiáng)，一聲也沒(méi)哭”，他就會(huì)也伸出胳膊，不那么哭鬧拒絕。

故事三：出色的小演員望望
望望的生活中出現(xiàn)過(guò)許多個(gè)朋友，每個(gè)年齡段都各有所好，并深迷其中不可自拔。

兩歲時(shí)，望望喜歡小白兔，每每以可愛(ài)的小白兔自居。嘴上還嘀咕：蹦蹦跳，蹦蹦跳，自己也裝模作樣地作兔子狀。如果看到她一個(gè)人蹲在地上默不作聲的話，準(zhǔn)是又在對(duì)著鏡子豎起兩手蹦蹦跳了。

三歲的望望有了她生平第一個(gè)理想——當(dāng)護(hù)士阿姨�？偫�著我們玩看病的游戲，樂(lè)此不疲。她會(huì)要求媽媽假裝肚子痛，總是給病人吃三粒小施爾康（這是她知道的惟一的藥名），然后打一針。
四歲，要上幼兒園了。適逢外婆為她買來(lái)了《大頭兒子小頭爸爸》和《阿笨貓》。望望總愛(ài)把自己同時(shí)想象成大頭兒子和阿笨貓，這兩個(gè)角色有著不同的含義：大頭兒子自然是聰明懂事的，阿笨貓顧名思義就是笨嘍。遇到和外婆學(xué)習(xí)的時(shí)候，望望每每坐不住時(shí)，就會(huì)和外婆要求：“外婆，我現(xiàn)在是阿笨貓呀，假裝阿笨貓不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課走來(lái)走去。”

說(shuō)著便走開(kāi)了，這會(huì)兒是貪玩的阿笨貓嘛，可玩著玩著就弄假成真，一去不回頭了

五歲以后，望望的想象力蓬勃發(fā)展，她的想象游戲也進(jìn)行得如火如荼。她有一個(gè)口頭禪“假裝我是……”，思維快得驚人，一忽兒是替父從軍的花木蘭，一忽兒是賣火柴的小女孩，一忽兒又變成懷抱琵琶的王昭君。從早到晚，只聽(tīng)得她的聲音：“假裝我是……假裝我是……”。

文/布布
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