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a tree的原帖： （寫于1/16/01 10:45:47 AM）

看過(guò)一本書，名字叫《兩歲讀書不是夢(mèng)》，是日本公文教室編寫的，舉了翔實(shí)的例子說(shuō)明孩子早認(rèn)字，對(duì)智力的發(fā)展有著重要的作用。即中國(guó)的俗語(yǔ)“早讀書早開蒙”。

石頭兩個(gè)月的時(shí)候，我就寫了識(shí)字卡片，大約十幾個(gè)字，有爸/馬/奶/手/大/小等幾個(gè)字，經(jīng)常給他念，三/四個(gè)月的時(shí)候，石頭就可以在兩個(gè)字中找出一個(gè)字，但三個(gè)字就有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，只因后來(lái)必須由奶奶帶，奶奶不識(shí)字，中間停了六個(gè)月，第十個(gè)月時(shí)，由姑姑帶，整個(gè)夏天基本上在室外度過(guò)，看別人下象棋時(shí)，能夠分清“馬/炮”兩個(gè)棋子，認(rèn)得“大”字。第十五個(gè)月時(shí)，我買了幾張掛圖，有識(shí)字的（共七十二字），有學(xué)數(shù)學(xué)的，有唐詩(shī)的，統(tǒng)統(tǒng)粘在陽(yáng)臺(tái)墻上，每天教他念幾遍，念對(duì)了及時(shí)給他鼓掌，念錯(cuò)了就用手指著，再給他念三遍，對(duì)于“太陽(yáng)”這個(gè)圖，寫的字卻是“日”，稍微給他做一個(gè)詳細(xì)的講解即可。

同時(shí)，看石頭的情緒，教他背唐詩(shī)，略作講解，并指著文章一字一句的念，遇到孩子認(rèn)識(shí)的字，讓孩子念，當(dāng)大人忙時(shí)，他就自己用手一點(diǎn)一點(diǎn)地讀唐詩(shī)，象是認(rèn)得所有的字一樣，特別好玩！大概兩個(gè)星期左右，七十二個(gè)字的位置他已能找到，（此時(shí)我正好看到《兩歲讀書不是夢(mèng)》）我拿出了石頭兩個(gè)月時(shí)寫的卡片，念了幾遍，再讓石頭找，除了“媽/雞”兩字略有混淆，其余的認(rèn)得出奇的快，看來(lái)，早教是有效果的。在第十八個(gè)月時(shí)，買了有圖和無(wú)圖的識(shí)字卡，看圖認(rèn)物，用卡片認(rèn)字，開始認(rèn)掛圖上出現(xiàn)過(guò)的字，能很快認(rèn)出，而一些他沒接觸過(guò)的，記住較難，這跟書上說(shuō)的”只念字不要組詞，因?yàn)楹⒆拥挠洃浿皇菣C(jī)械記憶”不同。

可能研究的結(jié)果是針對(duì)不會(huì)說(shuō)話的小孩子，而石頭已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了吧?針對(duì)石頭的特點(diǎn)，我在生活中隨時(shí)教他識(shí)字，比如吃餅，我就拿一張卡片寫一個(gè)“餅”字，石頭穿拖鞋，就寫兩個(gè)卡片“拖”“鞋”，可以找一個(gè)鞋字，讓孩子拿拖字拼詞，或者，在孩子問(wèn)“這是什么?”時(shí)，及時(shí)用卡片回答比如冰箱/襪子。帶他去玩雪，回來(lái)就寫一個(gè)“涼”字，很容易記下，再怎么問(wèn)都不會(huì)錯(cuò)，情景教育對(duì)石頭很好用，一天教十個(gè)八個(gè)字，加上及時(shí)復(fù)習(xí)，石頭能認(rèn)200-250個(gè)字。

目前，石頭二十個(gè)月，會(huì)背二十幾首兒歌和三十首左右的唐詩(shī)，有一次，我微低頭，石頭說(shuō)：“媽媽，低頭思故鄉(xiāng)”，令我吃驚不已，還有一次，我給他縫扣子，石頭說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣”這些進(jìn)步，讓我更堅(jiān)定了早期教育的決心。

看到早教信箱里，媽媽們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的討論最多，我也按媽媽們的指點(diǎn)，買了《GOGO》給石頭看，他經(jīng)常在無(wú)聊時(shí)要求看《GOGO》，他感興趣的是看圖像，看到“回答了”那個(gè)大嘴，他就喊“牙/牙”，看到Jeeby他就喊“狼/狼/狼”，只是近一個(gè)禮拜，才跟著學(xué)，“MY NAME IS GOGO�！笔�頭會(huì)說(shuō)“HOW DO YOU DO？你好！”每當(dāng)他拿到一本全是字的書或一張紙，他就會(huì)說(shuō)“HOW DO YOU DO？你好。”真能蒙人!《GOGO》的動(dòng)畫繪畫水平真是十分有限，有的東西連大人都確定不了是什么，聽了念法才知道，讓小孩子怎能把英語(yǔ)和實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)呢？現(xiàn)在。利用石頭大便的時(shí)間，我教他英文歌，教他手/腳/臉/等身邊的單詞，利用帶他上樓梯的機(jī)會(huì)學(xué)“ONE/TWO/THREE/FOUR……”只是有時(shí)孩子問(wèn)，“眉毛是什么?”等我查過(guò)字典，再教他，他已心不在焉。

有一本書，《THE BEST CHILDREN’S ENGLISH SONGS》是由美國(guó)人編的，配兩盤磁帶，都是聲情并茂的兒童歌曲，配音也很好，語(yǔ)音也很純正，在石頭玩耍時(shí)放給他聽，他比較有興趣，有一些單詞能跟著讀，（雖然他并不知道意思）我給他聽這些歌兒，只是為了增加他對(duì)英語(yǔ)的感覺，等將來(lái)真正接觸英語(yǔ)時(shí)，有很好的語(yǔ)感，這一點(diǎn)，我追隨《哈佛女孩》的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在，石頭對(duì)數(shù)的概念還不是很準(zhǔn)，問(wèn)他，媽媽有幾條眉毛，他會(huì)在我的眉毛上左點(diǎn)右點(diǎn)，一二三四五六七八九十，數(shù)十個(gè)數(shù)，基本上都是十個(gè)，everything。哪位媽媽有教孩子識(shí)數(shù)的方法，請(qǐng)不吝賜教，也許應(yīng)該運(yùn)用“爸爸力量”?在我的觀念里，男孩子數(shù)學(xué)不好，總像腦子不夠用似的。

石頭將來(lái)可能不會(huì)出類拔萃，但我想我現(xiàn)在的努力，為的是將來(lái)他能以書為友，將讀書作為生活的樂(lè)趣，以廣博的胸懷迎接生活。

現(xiàn)在石頭最好的玩具是識(shí)字卡片，只是玩具，并不是玩的負(fù)擔(dān)，當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，大自然可能是最好的玩具，那時(shí)，也許我們會(huì)數(shù)著路邊的小樹學(xué)算數(shù)，或?qū)χ�海邊的貝殼學(xué)認(rèn)字。

春天，春天，快來(lái)吧!

心痕的回復(fù)： （寫于1/16/01 10:34:09 PM）

石頭媽的早期教育真是大有成就，而且方法也很靈活。

利用環(huán)境\場(chǎng)景來(lái)引導(dǎo)孩子，不僅可以讓他盡快掌握所學(xué)的知識(shí)，還能培養(yǎng)他細(xì)致的觀察能力，謝謝你的經(jīng)驗(yàn)，希望以后可以看到你和石頭更多的體會(huì)!


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/zaojiao/429482.html

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