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一個(gè)春天的早晨，我在一個(gè)公園的噴泉前面停住了腳步，噴泉出來的水珠在陽光照耀下形成的絢麗彩虹。一個(gè)年輕的母親后面跟著一個(gè)長發(fā)的小女孩，急匆匆地從小路上走來，當(dāng)這個(gè)小孩看到，她張開了雙臂大聲喊著：“媽媽，等一等，你看這里有多么漂亮的顏色。”母親伸出手去拉她女兒的手，她催促道：“快走，我們要趕不上汽車了。”但當(dāng)她看到女兒小臉上的歡欣時(shí)，她的心軟了下來說：“好吧，過不了多久，就會(huì)有下一趟車的。”她蹲下去摟著女兒時(shí)，這個(gè)母親的臉上洋溢著歡欣，那種少有的歡欣。只有當(dāng)我們和我們所愛的人在一起分享美妙的事物時(shí)，才顯現(xiàn)出來的那種特別的歡欣。從那天以后，我發(fā)現(xiàn)最快樂、最有觀察力、最富有創(chuàng)新性的孩子屬于那些常常分享彩虹之美的家庭。身為父母怎樣才能幫助你的孩子去欣賞這個(gè)世界的神奇與美妙呢？

下面的這些建議可能會(huì)對你有些幫助。

尊重你孩子的熱情。對孩子來說，當(dāng)父母親或祖父母和他們一起分享他們自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)長久地記住這一時(shí)刻。前不久，我遇到了一個(gè)朋友和他七歲的兒子，當(dāng)時(shí)他們正在一家面包店前，他解釋說：“小米把我?guī)У搅诉@里，他每天早上上學(xué)路過這里時(shí)，總要停下來聞一聞這里的香味。我已經(jīng)忘了這剛從烤箱里出來的面包的奇妙香味了。”小米捏了捏他母親的手，抬頭看著她眼睛里閃耀著自豪的光彩。

有一天，我在海灘上看到一個(gè)小姑娘，大約十一、二歲的樣子，正在水邊撿石頭，然后把石頭拿到她母親那里去，她們坐了下來，頭倚著頭，小姑娘興奮地辨認(rèn)著她的寶貝。后來，跟這母親聊起來：“你一定對石頭很感興趣吧？”她回答說：“這是麗麗的興趣，現(xiàn)在是石頭，下個(gè)月可能是貝殼或野花，她需要有人傾聽她講話。”而我知道麗麗是個(gè)出類拔萃的學(xué)生，班級里的小科學(xué)家時(shí)，一點(diǎn)兒也不感到驚奇，在她和那個(gè)在面包店前的小男孩的生活中總會(huì)有無數(shù)嶄新的東西等待著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如果遇到機(jī)會(huì)，孩子們常常會(huì)急切地分享他們的興趣，母親在他家的后院剛翻出來一塊10米見方的草地，給自己和他的兩個(gè)孩子各買了一個(gè)十倍的放大鏡，每天一起觀察那塊地方。這個(gè)母親說道：“這些放大鏡打開了一個(gè)新天地，我們看到了具體的變化，對雪花、藍(lán)色鳥的羽毛，以及蝴蝶翅膀上美妙的花紋驚嘆不已，我們發(fā)現(xiàn)了奇異的野草和生長在花中間的花，甚至一朵雛菊的黃色的花蕊上也堆滿了成百上千的黃星星。”突然，我們理解了惠特曼世界的含義了。

比比以前總是長時(shí)間坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，這使我煩惱。我開始回想童年時(shí)代做過的事，之后的一個(gè)星期六，比比和他的父親扎了一只木筏，沿著一條小溪順流而下，一個(gè)星期后，他們自己做了一個(gè)風(fēng)箏拿到鮑比爺爺?shù)霓r(nóng)場去放，在一篇學(xué)校的作文里，比比寫道：我最愉快的時(shí)間是當(dāng)我和爸爸做他在小時(shí)候做過的事。

馬克是學(xué)校自然中心的一個(gè)老師，當(dāng)學(xué)生向他提出問題時(shí)，他常常樂于作答。有一天，我和我的學(xué)生跟他一起到野外去上課，我的學(xué)生指著池塘邊的一叢灌木問馬克“為什么那些灌木有刺兒呢？”馬克反問道：“你能夠想出一個(gè)答案來嗎？”孩子們馬上以一種我在學(xué)校里難得見到的熱情爭論開了，有一個(gè)帶著羞澀的小姑娘咯咯地笑著說：“當(dāng)小精靈來這里游泳時(shí)，它們是出來掛小精靈翅膀的”，馬克由衷地感到高興，他對我說：“我們不應(yīng)該把孩子們放在一個(gè)正確的答案里，當(dāng)他們的想象展翅翱翔時(shí)，便是一種最好的學(xué)習(xí)”。

《把彩虹留給孩子》這篇文章有一個(gè)論點(diǎn)，就是那些快樂的孩子、那些具有觀察力的孩子、那些具有創(chuàng)造性的孩子、那些堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子、那些成績比較理想的孩子，大部分都是父母能和孩子共享世界的奇妙的。

如果你沒有把教育子女當(dāng)作最重要的事情，教育子女不愿意花心思的話，那么，這些教育子女的原理都將沒有意義�？墒怯行┘议L會(huì)講“我很忙、我的事情很多，我為了掙錢……”，而從成功學(xué)的角度來講，我們發(fā)現(xiàn)那些真正能夠有錢的，而且長期有錢的成功人士或者是老板，往往都是對于家庭付出比較多地。比如說，李嘉誠和子女的關(guān)系就比較好、和自己的太太的關(guān)系也比較好。一個(gè)人如果說他長期忽略了自己的孩子或者妻子，反而不容易有很好的前景，尤其不容易有長久的前景。

另外一個(gè)，從健康的角度來看一個(gè)人要想身體健康，尤其是要預(yù)防高血壓、冠心病、癌癥、糖尿病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等這些重大疾病的時(shí)候，最好的辦法就是和親人在一起，如果你能經(jīng)常地和孩子在一起玩，那你得重大疾病的幾率是最低的；當(dāng)然了，第二個(gè)防治疾病的原則就是養(yǎng)狗，養(yǎng)寵物。而養(yǎng)老婆養(yǎng)孩子是防治疾病的第一有效的方法。

如果你每天回到家看到孩子都生氣，看著老婆都不滿，你很難有一個(gè)良好的情緒、有序的情緒。心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)一個(gè)人大怒以后，把他呼出的氣體收集起來，然后把它溶解在溶劑里面，打到小白鼠身上，就能夠讓一個(gè)小白鼠立即死去。那么，一個(gè)人如果長期和自己的孩子關(guān)系不是很好，就很難保持健康。所以，和孩子在一起玩，和孩子在一起欣賞這個(gè)世界的神奇與美妙，并不僅僅是為了孩子，當(dāng)然主要受益的是孩子，同樣有收益的是父母本人。

所以，我建議那些忙碌的人們，建議那些自以為跟孩子在一起耽誤時(shí)間的人，為了自己的事業(yè)、為了自己的健康，應(yīng)該拿出一定的時(shí)間去陪孩子。那怎么去陪呢？

一是尊重孩子的熱情。文章中舉的一個(gè)例子就是：一個(gè)小女孩和媽媽去趕公交車，小女孩看到一個(gè)噴泉，噴發(fā)出來的水珠在陽光下形成絢麗的彩虹，小孩就高興地說：“啊，多漂亮的顏色��！”這個(gè)時(shí)候她忘記了要趕路，當(dāng)然大人們由于生活中的壓力總是顯得急急忙忙的，很多成年人已經(jīng)忘記我們這個(gè)世界有美，這個(gè)世界有新奇、有奇妙的東西。這個(gè)大人說：“走，走，趕緊走，一會(huì)就趕不上車了。”但她看到孩子小臉上的歡欣，她就說：“好吧，那就等下一輛吧。”我們成年人有很多活著不知道在世界上干什么了，把工作當(dāng)作唯一的目的。不管掙到錢，還是掙不到錢，盲目還是煩躁，不斷地追逐，沒有留下瀏覽這個(gè)世界的風(fēng)光、瀏覽這個(gè)世界的美好的時(shí)間。這個(gè)世界有許多絢麗的色彩、美麗的噴泉、綠樹成蔭的大道、五彩繽紛的花朵，這個(gè)世界有美食，美妙的音樂，鳥的啼鳴……很多人已經(jīng)忘記了這些，而孩子們是經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)這些的。

這篇文章里提到一個(gè)小孩總要走到面包房那里，問一問那里的香味，因?yàn)檫@個(gè)小孩還很小，他的嗅覺還是自然的。曾聽一個(gè)太太給我講，我家有很多石頭，我先生走到哪里都要撿些石頭回來，我想這樣的男人一定是個(gè)可愛的男人，是懂生活的男人。有些家長總是說沒有條件、沒有機(jī)會(huì)，哪有那些心思啊。有一個(gè)媽媽，她的后院只有一塊三英尺的草地，很小很小的一塊地方，但是這個(gè)媽媽給兩個(gè)孩子各買一個(gè)10倍的放大鏡，孩子在放大鏡下能看經(jīng)黃色的花蕊上堆滿了成千上百的黃色的星星，這就證明這個(gè)媽媽她有心思，有時(shí)間去和自己的孩子一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上美妙的東西。用這個(gè)放大鏡冬天可以看雪花，10倍的放大鏡能發(fā)現(xiàn)雪花的花瓣，雪花的花型，還可以看蝴蝶的翅膀，還可以看鳥落下的羽毛，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有好看的花紋。另外還有一個(gè)父親，他的孩子經(jīng)常在家里看電視，這個(gè)父親并沒有去訓(xùn)他：“不要去看電視，看得多了沒有好處！”而是領(lǐng)著他，給孩子講他小時(shí)候的事，孩子的爺爺經(jīng)常領(lǐng)著他去順河漂流，他就把孩子帶到了他父親的農(nóng)場，他給兒子扎了一個(gè)木筏，然后順流而下。他又在牧場里給孩子扎了一個(gè)風(fēng)箏，可以在牧場放風(fēng)箏，又有順流而下的木筏。孩子有了事情做，看電視的時(shí)間就少了。

這些例子都是在講，做父母的要知道你把心思用在孩子身上，而且你要把孩子的心思了解到，并不是總在訓(xùn)斥他，而是發(fā)現(xiàn)孩子的喜好和欣賞孩子。有個(gè)家長說：當(dāng)我把飯放到烤箱的時(shí)候，因?yàn)樵谀堑鹊弥�急，就領(lǐng)著自己的小女兒到街邊走一走，就可以看看街邊的樹 看看天空飛翔的鳥，所以在這個(gè)時(shí)候就可以發(fā)現(xiàn)世界的美。另外一個(gè)母親說：我們把廚房的水池叫做“神奇的窗口”，因?yàn)閺膹N房的水池能反映出天上的云彩。實(shí)際上我們對世界的欣賞和美，有很多人只是找理由，不是去做，沒有想象著怎么樣去欣賞這個(gè)世界的美。這些媽媽都是屬于愿意樂意有心思和自己的孩子一塊欣賞世界的美的父母。還有一個(gè)老師呢，在自然課上，他把孩子們領(lǐng)到郊外，就發(fā)現(xiàn)有些樹上有小刺，小刺是干什么的呢？有一個(gè)小姑娘咯咯的說：“這是小精靈洗澡時(shí)掛翅膀的！”看孩子們有多豐富的想象！

我們不要把孩子框在一個(gè)正確的答案里，如果你說：“那些小刺是保護(hù)樹木的，是樹自衛(wèi)的，什么掛翅膀的？！”這就把孩子對世界的欣賞和那些美妙的感覺給消蝕掉了。因此，只要不是原則問題，應(yīng)該讓孩子隨意的講，隨意的展開想象的翅膀，這是最好的一種學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力！