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　　小寶寶出生之后，身體機(jī)能是一個逐漸發(fā)育完善的過程，其中寶寶說話的早晚是父母們普遍關(guān)心的問題。有不少父母覺得說話晚正常，甚至有人說越晚越聰明。真的是這樣的嗎?

　　一、孩子智力發(fā)育正常標(biāo)準(zhǔn)

　　1個月：會開始微笑。

　　2個月：俯臥扶起時能抬頭，會對人微笑，會注視人的面容以及玩具，眼、頭會隨著光轉(zhuǎn)動。

　　3個月：仰臥扶起時頭不下垂，能認(rèn)識奶瓶，能向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭。

　　4個月：坐位抬頭會自由轉(zhuǎn)動，開始能用手握東西，能發(fā)出咿晤的聲音，能抓面前的東西。

　　6個月：能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用幾個手指握物，并能伸手抓東西，聽到呼喚時有反應(yīng)。

　　9個月：能坐穩(wěn)，能爬，能認(rèn)出親人和陌生人。

　　12個月：能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西。

　　15個月：會獨走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢表示要大、小便，能聽懂一些日常用語。

　　18個月：能爬臺階，扶著欄桿上樓梯，會用鑰匙，會翻書，能認(rèn)識圖中的部分東西。

　　24個月：會跑，扶著欄桿下樓，能站著踢球，會說5個字的短句，會戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。

　　二、如何判斷孩子智力發(fā)育落后?

　　不會笑。正常的寶寶2個月會笑，4個月可被逗得大聲發(fā)笑，而智力低下的寶寶，一般不會笑，或只會無目的的傻笑。

　　視而不見，聽而不聞。6個月后仍不能注意到大人在和他講話，對周圍的人和物注意力差，目光呆滯。

　　喂養(yǎng)困難。給6-8個月的寶寶喂米飯、饅頭等固體食物時，常出現(xiàn)惡心和嘔吐，咀嚼能力差，經(jīng)常有嗆咳的現(xiàn)象。

　　動作發(fā)育遲緩。4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，12個月后不會用手指捏東西;不能站立和走路，只能坐著或躺著;開始走路時，兩腳仍到處亂踢;走路左右搖擺、扭曲，步伐不穩(wěn)、關(guān)節(jié)僵硬;手不能拿物，上肢難以伸展，往往合并有軀體或肢體畸形等。

　　語言發(fā)育遲。1歲后，仍不能有目的的發(fā)音，有時可有無目的的亂叫。

　　此外還有受刺激后不會立即啼哭，而要隔一會，或反復(fù)刺激后才能啼哭�？薜穆曇襞c正常寶寶不同，常出現(xiàn)刺耳的尖叫，或哭聲無力。對周圍的任何環(huán)境都缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫。清醒時伸舌、流涎，甚至延續(xù)至2-3歲。不能辨別親人和陌生人。

　　三、孩子語言發(fā)育進(jìn)程

　　1個月以內(nèi)：可以一些喉音，之后慢慢出現(xiàn)簡單的輔音、元音。

　　8個月左右：就能很好的發(fā)出唇音，如爸爸、媽媽、噠噠等。

　　1歲左右：會出現(xiàn)有意識的叫爸爸、媽媽，10個月到1歲2個月之間會出現(xiàn)較多語音的句子但成人不能聽懂，常常以自言自語的方式出現(xiàn)。1歲半左右語量開始明顯增多。

　　2歲左右：可出現(xiàn)300個詞，2歲半左右能清楚的表達(dá)自己的意愿。

　　四、什么原因?qū)е抡Z言發(fā)育遲緩?

　　1、生理因素。如果寶寶聽力有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，例如舌系帶過短、唇裂、腭裂等。

　　2、心理因素。如果寶寶得了孤獨癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

　　3、家庭因素。大多數(shù)寶寶不肯說話是家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把寶寶不會說的話掛在嘴邊，久而久之，寶寶習(xí)慣了聽，就不愿開口了。一些家庭包辦過多，家人太勤快，在寶寶沒有完全表達(dá)出意愿的時候，家長已經(jīng)按照自己的意識幫助寶寶表達(dá)，讓寶寶失去了很多主動表達(dá)的機(jī)會。

　　也有極少數(shù)家長，強(qiáng)迫寶寶說話或把寶寶發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了寶寶的自尊心，于是變得不肯開口。另外，寶寶出生后一直聽著方言長大，周圍的成人普通話說得不標(biāo)準(zhǔn)，孩子學(xué)普通話可能會有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。

　　五、如何判斷寶寶語言發(fā)育遲緩?

　　1、嬰兒時期的寶寶，不會咕咕地發(fā)聲，或是不能自言自語地嘟囔。

　　2、12個月還不能注視說話的人。

　　3、1歲左右的寶寶，不能根據(jù)指示做出動作。比如當(dāng)你說“指指你的腳”，他仍沒有反應(yīng)。

　　4、18個月的寶寶掌握的詞匯不到50。

　　5、2歲的寶寶不能使用兩個連續(xù)的詞。

　　6、4歲時還不能理解你說的話。

　　如果遇到上面的問題，應(yīng)盡早帶寶寶就醫(yī)。

　　六、有什么方法引導(dǎo)孩子說話?

　　1、和寶寶說話時語言要簡潔，語速要慢，重點突出。不要復(fù)雜，每一個字都要說清楚。

　　2、表情、動作夸張有趣，與寶寶互動，盡量以游戲的方式進(jìn)行。

　　3、家長多做示范，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導(dǎo)寶寶說話。

　　4、不要對寶寶做消極暗示，尤其當(dāng)著陌生人不要說“我的寶寶不愛說話”等，那樣寶寶更加不會開口。寶寶有缺點錯誤，不要當(dāng)著陌生人指出，應(yīng)尊重寶寶。多表揚、給寶寶信心，鼓勵多說話，多做積極的暗示。

　　5、隨時隨地訓(xùn)練語言能力。當(dāng)寶寶注視一個物品、參加某個活動、玩游戲、聽音樂等等都是訓(xùn)練說話的好機(jī)會，告訴寶寶“爺爺在過馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開得好快”等等。

　　6、和寶寶一起讀書。每天固定一個時間，把寶寶抱在懷里一邊看圖畫書一邊念給他聽。規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會在寶寶的大腦里形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。

　　對小一點的寶寶，家長可以重復(fù)書中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，對大一點的寶寶可以復(fù)述書里的一句話，再大點的寶寶可以讓他復(fù)述書里的故事，以此來練習(xí)寶寶傾聽的能力及語言表達(dá)能力。這個時間不用太長，每天十幾分鐘即可，但是一定要堅持。

　　7、讓寶寶多接觸小伙伴，培養(yǎng)與小伙伴說話的愿望。

　　8、在寶寶說話時，家長不要打岔，讓他自己把話說完。如果有一個總替寶寶說話的快嘴媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達(dá)了。

　　9、給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。

　　七、這些傳言是真的嗎?

　　傳言一：貴人語遲，說話晚是聰明的表現(xiàn)

　　這是誤導(dǎo)家長的謠言。孩子就像是小樹苗，到了什么時間就要長成什么樣。雖然孩子的發(fā)育存在個體差異，有一少部分的孩子智力反應(yīng)正常、語言理解能力很好、模仿和學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，僅僅只是語言表達(dá)落后一點，但這是極少數(shù)情況，絕大多數(shù)孩子都是按生長發(fā)育規(guī)律來。

　　家長不能被“貴人語遲”這樣的話蒙蔽，如果孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育落后，一定要及時就醫(yī)，以免延誤治療時機(jī)。

　　傳言二：男孩說話就是比女生晚，不用在意

　　這是不科學(xué)的。一個人的語言能力跟健康狀況、生活環(huán)境、接受教育等多方面因素有關(guān)，但在性別方面，男孩、女孩沒有明顯差異，都應(yīng)遵循生長規(guī)律。

　　傳言三：說話晚說明智力有問題，長大后會弱智

　　孩子的智力發(fā)育是在6歲以后定型，6歲以前還是有很多潛能可以發(fā)掘。發(fā)育落后的孩子可以通過科學(xué)的康復(fù)方案、持之以恒的努力向正常兒童追趕，家長應(yīng)樹立信心，有耐心地引導(dǎo)孩子的潛力，有付出都是值得的。

　　傳言四：多看益智類電視節(jié)目能提高智商

　　這是不科學(xué)的。再益智的節(jié)目也只是畫面的單線傳遞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家長和孩子之間的互動。當(dāng)家長和孩子一起玩益智類的玩具、做游戲時，孩子有視覺、聽覺的刺激，有動手、動腦、動嘴的鍛煉，還有父母的陪伴，這才是最好的提升孩子智力的方法。

　　傳言五：聰明主要看右腦，積極開發(fā)右腦才能激發(fā)創(chuàng)造力

　　這是一個很熱門的話題，但從醫(yī)學(xué)的角度來講，孩子的左腦、右腦發(fā)育平衡才是完整的。人的左腦主要是跟語言、邏輯思維等功能有關(guān)，而右腦更多是與人的情感、記憶等方面的功能相關(guān)。如果一個孩子右腦過度發(fā)達(dá)，而左腦不發(fā)達(dá)，可能會出現(xiàn)多動癥等情況。如果左腦過度發(fā)育，右腦發(fā)育不夠，就可能會出現(xiàn)自閉方面的問題。

　　因此在大腦功能發(fā)育上，不能有所偏頗。左右大腦平衡發(fā)育的孩子，才能是一個既可以冷靜思考又熱愛生活、情感充沛的人。