對一個人的成就及幸福的貢獻方面，情商比智商顯得更重要!情商雖然會受到遺傳影響，但后天的教育及學(xué)習(xí)更為重要。良好的親子關(guān)系及家庭教育，會彌補孩子情商的“先天不足”，培養(yǎng)出有高情商的寶寶。
今天鄭托尼老師給大家介紹，如何培養(yǎng)一個情商高、性格好的孩子!
1.培養(yǎng)自信有3大招
高情商寶寶的第一大表現(xiàn)是“自信”
自信是情商的重要基礎(chǔ)及能力。幾乎在每次講座結(jié)束后，都會有寶媽向鄭托尼老師訴苦：“寶寶不自信，總說自己做不到，自己不會，最后把做不到的事情推到媽媽身上。”
而自信是一個人對自身的肯定。是對自己外貌、能力、人際關(guān)系等各個方面持有非常積極的信念。自信更是一個人情商能力的基礎(chǔ)。生活中有很多父母喜歡用“你是最棒的”來夸孩子，這種方法毫無作用。而只有培養(yǎng)自信才能真正讓孩子得到自我肯定和自我價值。
家長如果想培養(yǎng)孩子的自信，就需要呵護和強化孩子的這兩個信念，家長們不妨從以下兩個方面著手：實踐和體驗，讓孩子的自信更扎實。讓孩子去體驗自己成功完成任務(wù)的真實感受，這種方法無形中就能增強孩子的自信。在生活中有很多事情可以培養(yǎng)孩子的自信，比如孩子自己可以做的事情就讓他自己去做，小到吃飯、穿衣、刷牙、洗臉，大到日常生活中的交際應(yīng)酬，家長沒必要包辦代替。
其次，家長還可以鼓勵孩子參與一些相對簡單的家務(wù)，并及時給予認(rèn)可：“你把地板掃得很干凈，真讓媽媽大吃一驚!”孩子會因此獲得勝利完成任務(wù)的成就感，也獲得了父母的認(rèn)可，從而對自己的能力感到滿意而更加自信。
肯定和鼓勵，讓孩子的自信更牢固。這種來自父母的肯定和鼓勵，能讓孩子更相信自己。
怎么做更有效?
比如：孩子自己收拾玩具，父母可以這樣表揚：“今天，你不需要提醒就自己主動收拾玩具，而且擺放得很整齊。”具體的反饋，會讓孩子清楚自己在哪些方面做得好，該繼續(xù)怎么做。
肯定和鼓勵要客觀。許多家長可能會認(rèn)為，時不時夸孩子“你真棒”“你好聰明”會讓孩子更自信。實際上，有客觀事實作為基礎(chǔ)，孩子才能從內(nèi)心真正認(rèn)可自己。
比如：那個嚷嚷著不會做拼圖的孩子。當(dāng)寶寶說“我拼不好，還是媽媽幫我拼吧”時，媽媽先鼓勵孩子參與拼圖活動：“我和你一起玩拼圖好不好?”
當(dāng)寶寶成功找到一片拼圖時，媽媽要及時肯定：“寶寶找到一塊合適的拼圖啦，真是努力的好孩子!”此外，媽媽還可以時不時“示弱”：“寶寶，快來幫媽媽，媽媽怎么找不到呢?”當(dāng)孩子認(rèn)為自己的存在有價值、自己被人愛，并且相信自己有能力去面對各種挑戰(zhàn)時，也就獲得了通往成功和快樂的鑰匙。
2.做個情緒的主人
許多孩子雖然非常自信，但是他們情緒容易沖動，面對沖突時，更容易采取極端的方式來解決。
那么，當(dāng)孩子悲傷或憤怒時，家長要避免哪些誤區(qū)?哈佛理念美藤教育專家鄭托尼老師認(rèn)為，有三類做法不利于培養(yǎng)高情商的孩子：
第一，忽視孩子的負面情緒，覺得無關(guān)緊要;
第二，對孩子的負面情緒不滿，甚至指責(zé)或處罰他們;
第三，接納了孩子的負面情緒，但卻沒有引導(dǎo)孩子如何處理情緒。
對孩子來說，家長先要學(xué)會無條件接納孩子的所有情緒并要有所回應(yīng)，這才會有利于孩子的情商發(fā)展。并幫助孩子及時處理好負面情緒的能力。
如果孩子的負面情緒長期積壓，家長沒有及時幫助孩子排解和處理，反而以暴力的形式解決孩子情緒問題，后果可能會很嚴(yán)重�，F(xiàn)在很多青春期的孩子選擇輕生，都是因為父母沒有及時給孩子上好情商教育這一課。
3.擁有樂觀、感恩和同理心
很多家庭的孩子都是獨生子女，養(yǎng)成了孩子以自我為中心、沒有感恩心的壞毛病。這也是當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。這些孩子缺乏對別人的寬容、理解和換位思考，缺乏同理心。而同理心就是我們所說的情商。
比如，孩子在公共場合受到別人的幫助后，一句“謝謝”都不愿意說。許多父母會事后狠狠地教育自己的孩子。而這種教育方式不但教育改變不了孩子，還會導(dǎo)致孩子處處和家長作對。不再和家長一起出門，依然我行我素。
聰明的父母，會怎么做呢?
第一，把感謝作為自己的生活常規(guī)，給孩子做好示范。比如在家庭里，對待自己的愛人、父母，都應(yīng)該適時地說“謝謝”。
第二，不時提醒孩子體恤他人的好意：“阿姨喜歡你才給你讓座，我們一起對阿姨說‘謝謝’吧!”
第三，及時贊揚孩子得體的表達，比如對孩子說：“剛才你用了‘請’字，真有禮貌!”示范得多了，孩子自然會懂得感恩和換位思考。
可見，良好的家庭教育，就是首先教會孩子感恩運氣、重視能力，感恩所有的一切。用一顆樂觀的心去面對所有的一切!
樂觀是孩子情商能力的重要體現(xiàn)。樂觀的小孩總能看到事情積極的一面;相信自己有能力面對挑戰(zhàn)，把事情做得更好;把成功歸結(jié)為自身的能力或努力;遇到困難不灰心不放棄;認(rèn)為總會有好的事情發(fā)生。所以想要孩子成為一個情商高的人，應(yīng)該從培養(yǎng)小小的樂觀開始。
例如，教孩子收拾散落一地的玩具，與其嚴(yán)肅地命令，不如這么開口：“小汽車想念它的家了”“積木寶寶都困了，該回家睡覺了”“鉛筆和筆帽是好朋友，讓它們彼此擁抱吧”……幽默感，會讓大人童心泛濫而興趣高昂，也會讓寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，真是一舉兩得!
4.父母是孩子最好的情商教練
一位樂觀開朗、情商特別高的媽媽。她的幸福和快樂由內(nèi)而外感染了周圍每個人。而這一切，都得益于她父親從小到大的教育。
比如，學(xué)校布置的家庭作業(yè)太多，父親發(fā)現(xiàn)女兒有點兒不高興，就會找到女兒的老師說：“作業(yè)太多，很抱歉，我的女兒沒時間做完。”
老師問：為什么其他孩子能做完，她就不能做完?父親答，因為他要帶女兒出去玩兒!“玩兒”，不是純粹的玩樂，這位父親總是利用玩樂的時光，和女兒溝通談心，與她一起分享一本好書或看一場電影。與此同時，父親總是時時處處做好女兒的表率，自信、樂觀，擁有處理自我負面情緒和與他人沖突的能力。
而這個總是做不完作業(yè)的女孩，成績總在班里排名靠近。因為父親親重視培養(yǎng)她的情商能力，讓她樂觀開心并熱愛學(xué)習(xí)，成績自然不是問題。
這個女孩也顯得比同齡孩子更加自信和樂觀。在她大二那年，她的父親不幸患了重病。在父親彌留之際，母親問：“女兒還沒畢業(yè)、結(jié)婚，你怎么舍得撇下她啊?”他答：“我一點兒都不擔(dān)心我的女兒，因為她長大了，是個獨立、自信和擁有幸福的能力的孩子。所以我了無遺憾……”
這真是父母最大的成功——把孩子培養(yǎng)成幸福開心的人。
可見，父母是孩子最好的情商教練。如果孩子具備了極好的情商能力，我們還會為他們的人生道路發(fā)愁嗎?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/zaojiao/1132580.html
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