朱莉亞望著襁褓中的弟弟邁克，他躺在嬰兒床里不住地哭，屋子里彌漫著一股藥味。爸爸媽媽告訴朱莉亞，邁克病得很重。她并不清楚邁克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高興。他老是哭，現(xiàn)在也是。朱莉亞輕輕撫摸著弟弟的小臉，細(xì)聲細(xì)語地說：邁克，別哭了。邁克果然不哭了，盯著姐姐看，眼里閃著淚花。她牽起他的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指頭，朱莉亞安慰地緊握了一下。這時(shí)，她聽到父母在隔壁房里說話。朱莉亞雖然只有六歲，但她知道，當(dāng)大人壓低聲音說話時(shí)，就是在討論重大的事情。朱莉亞很好奇，她親了親弟弟，踮起腳尖走到門邊去。
開刀太貴了，我們付不起。我最近連帳單都付不出來。這是父親的聲音。母親回答：老天保佑，現(xiàn)在只能靠奇跡來求邁克了。
朱莉亞感到疑惑：奇跡是什么？他們?yōu)槭裁床蝗ヅ粋�(gè)來？她跑進(jìn)房間，從存錢罐里倒出了惟一的一塊錢硬幣，她要去買個(gè)奇跡給弟弟。朱莉亞跑進(jìn)街對面的超市，收銀臺前人們在排隊(duì)付帳。好容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去。收銀員看見那個(gè)臉色紅撲撲的小女孩，便彎下腰微笑著問道：小妹妹，你要買什么？
謝謝，我要買奇跡。
什么？對不起，你要買什么？
嗯，我弟弟邁克病得很重，我我要買個(gè)奇跡。
收銀員一頭霧水。于是對周圍的人說：誰能幫助這個(gè)小孩子？我們沒賣過什么奇跡啊！
一位穿著體面的先生問：你弟弟需要什么樣的奇跡？
我不知道，爸爸媽媽說邁克病得很重，他需要?jiǎng)邮中g(shù)。
穿著體面的先生彎下身，拉著朱莉亞的小手：你有多少錢？
朱莉亞說：一塊錢。
他拿起一塊錢：嗯，我想，現(xiàn)在一個(gè)奇跡大約就是這個(gè)價(jià)錢。我們?nèi)タ纯茨愕艿�，也許我有你需要的那個(gè)奇跡。
幾個(gè)月后，朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在高興地玩耍。她的父母和那位穿著體面的先生交談，原來他是一位知名的神經(jīng)外科醫(yī)生。朱莉亞的媽媽說：大夫，我們還是不知道手術(shù)費(fèi)是誰付的，您說是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的錢。朱莉亞的媽媽一再要求大夫把醫(yī)療費(fèi)的帳單拿給她看，好設(shè)法籌措支付這筆費(fèi)用。大夫答應(yīng)很快會把帳單寄來。
幾天后，朱莉亞一家終于收到了大夫寄來的信，打開一看是一張收費(fèi)憑證單，上寫： 。
（選自《文化藝術(shù)報(bào)》作者 雪蘭）
1.給加點(diǎn)字注音（2分）
彌漫 籌措
2.請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)膭釉~概括全文基本情節(jié)（3分）
父母______奇跡，朱莉亞_______奇跡，醫(yī)生_______奇跡
3.從他躺在嬰兒床里不住地哭，屋子里彌漫著一股藥味和朱莉亞看著站在嬰兒床上的弟弟在高興地玩耍。這兩句話中各找出一個(gè)字，從而顯示邁克病情的變化，它們依次是 _____ 和______.（2分）
4.說說好容易輪到她了，朱莉亞把那枚攥得熱乎乎的硬幣遞過去這句話中攥得熱乎乎的這幾個(gè)字有什么表達(dá)作用？（2分）
5.故事中的朱莉亞和醫(yī)生給你留下的深刻印象分別是什么？（2分）
6.根據(jù)全文的情節(jié)脈絡(luò)，請你推測一下收費(fèi)憑單上該是一句怎樣的話？（2分）
7.懸念的設(shè)置和情節(jié)的巧合是本文的兩大藝術(shù)特色，請你任選一方面試作簡要分析。（3分）
答案：
1.mi chou
2.盼望 購買 創(chuàng)造
3.躺；站
4.表達(dá)了朱莉亞耐心等待的時(shí)間的長久和對弟弟邁克最為真摯的情感，因?yàn)樗讶肯Ｍ技耐性谶@塊硬幣上
5.朱莉亞：天真活潑，幼稚可愛，有一顆善良真摯的心；醫(yī)生：樂于助人，醫(yī)術(shù)高明，也有一顆善良真摯的心
6.全部醫(yī)療費(fèi)用我已經(jīng)收下：一塊錢和一個(gè)女孩的一顆愛心。只要寫出大意即可
7.文中多處設(shè)置懸念，如貧困的家庭無錢做手術(shù)，父母盼望出現(xiàn)奇跡，世上真會有奇跡？朱莉亞用一枚硬幣去超市購買奇跡，結(jié)果將如何呢？體面的先面的詢問及回答真的能創(chuàng)造奇跡嗎？不愿意透露姓名的善心人士是誰？他為什么要這樣做呢？文中情節(jié)的巧合也頗有很色。父母盼望奇跡，朱莉亞卻想用一塊錢硬幣購買奇跡，這本是兒童的幼稚想法。不料，收銀員的一句呼喚，卻使朱莉亞巧遇體面的先生，從而真的買到奇跡，真是無巧不成書。
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