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　　據(jù)說，研究表明，孩子在嬰兒期不會正常爬行或爬行障礙，可能會導致大腦的某些功能不協(xié)調(diào)或不完善，并引起感覺統(tǒng)合失調(diào)癥�？墒峭┩┒�18個多月了，卻仍然不會爬。這件事一度讓我耿耿于懷，并因此多次受到善意的提醒：

　　“你要訓練她呀！”

　　每當這時，我只有苦笑。我何嘗沒有訓練過呢，各種辦法都試了，現(xiàn)在也經(jīng)常試，小家伙就是不配合，一讓她爬她就罷工，那痛苦的表情，讓人看了心疼，久而久之便放棄了。

　　打電話問桐桐外婆怎么辦。桐桐外婆說：“你們幾個小時候也都不會爬啊，都是會走路之后再慢慢會爬的。”

　　難道不會爬也遺傳？我將信將疑，同時有點兒隱隱約約的不甘心，倒不是因為不會爬這件事本身，而是聽得太多關(guān)于爬之于智力發(fā)展的重要言論了，擔心桐桐的心理發(fā)展會受到影響。

　　不過，我也偶爾心存一絲僥幸，據(jù)桐桐外婆說，我小時候也不會爬，不是也沒有傻掉嗎？相反，讀書讀到博士，至少不應該算智商太低吧！突然想到這一點的時候，我便開始留意這類資料了，果然很快就發(fā)現(xiàn)有說法提到有的孩子就是“天生”不會爬，真是大感安慰，遂趁熱打鐵，進一步查了相關(guān)資料。于是有了更大的發(fā)現(xiàn)，那就是雖然爬行的好處多多，但不會爬的負面影響卻顯然被夸大了。

　　——爬行不是必經(jīng)階段

　　有研究者稱，雖然大多數(shù)寶寶都會經(jīng)歷爬這個階段，但爬行并不是寶寶生長發(fā)育的必經(jīng)階段。爬行是寶寶從會坐到會站、會走的一個過渡動作，也就是說，爬行是寶寶站、走的準備動作，而如果有的寶寶并不經(jīng)歷爬的階段就直接學會站和走，媽媽也不必為此擔心。

　　——不會爬就走的寶寶越來越多

　　隨著城市住房空間越來越擁擠，孩子的活動空間越來越受局限，孩子不會爬就走的比例日漸增加。上海市人口與發(fā)展中心在母嬰健康社區(qū)進行的調(diào)研中顯示，不會爬就會走的幼兒比例高達24　4%。

　　——有的寶寶天生不喜歡爬行

　　有位日本專家說過，有部分孩子天生就是討厭俯臥和爬行，無論你如何去逗引，他都不為所動，強迫的結(jié)果是，你一讓他俯臥他就大哭不止、情緒激烈。這位專家的結(jié)論是，創(chuàng)造環(huán)境就好，趴著玩玩也是非常好的運動方式，結(jié)果并不重要，也沒有研究發(fā)現(xiàn)不會爬的孩子的發(fā)展比會爬的孩子落后。

　　——不會爬的壞處并非像擔心的那么大

　　一個17個月寶寶的媽媽曾經(jīng)就孩子不會爬一事咨詢兒科專家鄭玉巧老師，擔心孩子的發(fā)展會因此受到影響，鄭玉巧的回復中有這樣幾句話：

　　多爬對寶寶有好處，寶寶不愛爬，對寶寶也沒有我們認為的那么多壞處。每個孩子都是向著對自己有利的方面去發(fā)展，寶寶先走后爬一定有他自己的原因。

　　——摘自《鄭玉巧育兒經(jīng)(幼兒卷)》

　　還有一則資料講到：“爬對孩子的協(xié)調(diào)能力、空間位置、定向能力都有幫助。如果沒有經(jīng)過爬的階段，孩子今后的協(xié)調(diào)性就可能會差一些。比如有的孩子上幼兒園、上學后，寫字歪歪扭扭，不會跳繩，拍皮球也拍不好，這就是協(xié)調(diào)能力、平衡能力比較差的表現(xiàn)。當然，也并不是說沒有經(jīng)過爬的孩子協(xié)調(diào)性就一定不如會爬的孩子，有的孩子因為遺傳等原因，確實就是不爬，那也沒有關(guān)系。”

　　有個教育專業(yè)的媽媽還給我提供了這樣一則信息：日本有個高級住宅區(qū)，里面的孩子基本都不會爬，因為家庭的教養(yǎng)方式，在講究整潔的日本家庭，爬行是不被允許的。但是最后這些孩子在智力、動作各發(fā)面也沒有明顯的差異。所以不同的教養(yǎng)方式會造成寶寶在動作發(fā)展方面的不同需求，寶寶不是機器人，沒有程序順序，只要合適的都可以自由發(fā)展。

　　由此看來，只要孩子不拒絕，家長當然有義務幫助孩子學習爬行，但如果孩子真是徹底拒絕爬行，家長也不要太擔心。一方面，這可能是由于個體差異，孩子可能只是比別人爬得晚一點兒而已；另一方面，爬行的功效也不是市面上宣傳的那么大，如果真的擔心，平時多帶孩子做些感統(tǒng)訓練就行啦！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youjiao/999544.html

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