每一位父母都希望自己的孩子能夠擁有過(guò)人的藝術(shù)天賦，當(dāng)然除了天生的素養(yǎng)，后天的引導(dǎo)同樣致關(guān)重要。如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)天賦？如何欣賞孩子的繪畫(huà)作品？如果你還不清楚，不妨看看專(zhuān)家的高見(jiàn)吧！
專(zhuān)家簡(jiǎn)介：小其媽媽?zhuān)?林菁菁，專(zhuān)職藝術(shù)家，從事繪畫(huà)等多種媒材藝術(shù)創(chuàng)作，作品曾在世界各地展出，并被中國(guó)美術(shù)館等國(guó)內(nèi)外多家美術(shù)館收藏，多次應(yīng)邀赴北美和歐洲國(guó)家做藝術(shù)交流訪問(wèn)，成為媽媽以后，關(guān)注兒童藝術(shù)教育和兒童早期創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)，創(chuàng)辦了小其媽媽藝術(shù)工作室（http://www.xiaoqimama.com/），提倡通過(guò)藝術(shù)的教育來(lái)影響和改變孩子，出版專(zhuān)著《和孩子一起享受藝術(shù)》。
主持人: 首先問(wèn)一下小其媽媽?zhuān)⒆拥耐盔f是不是就表明開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà)了？
小其媽媽: 孩子早期拿不筆在紙上畫(huà)和喜不喜歡繪畫(huà)并沒(méi)有多大關(guān)系，這在我看來(lái)就像孩子在剛剛能爬的時(shí)候特別喜歡搬東西的情況是一樣的，他只是喜歡看一看自己能改變什么。
小其媽媽: 一個(gè)孩子在搬東西的時(shí)候，他是想看一看他能把一件東西放到其他地方，因?yàn)樗约旱男袨槭澜绲哪硞�(gè)角落被改變了，而早期的繪畫(huà)涂鴉對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是他改變了一張白紙，從空白的紙變成另外一張有了一些線條的紙，這里面探索的成分很大，和繪畫(huà)的關(guān)系并不大。
主持人: 如何能盡早發(fā)現(xiàn)寶寶在繪畫(huà)方面有天賦？
小其媽媽: 實(shí)際上在寶寶最初涂鴉的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度就是最初的引導(dǎo)，如果家長(zhǎng)很輕易的問(wèn)孩子你畫(huà)得是什么呀，那么他就傳遞給孩子一個(gè)信息，如果我畫(huà)得不是什么，那就代表了不好，這一類(lèi)的家長(zhǎng)是非常普遍的，這正好就是我們誤區(qū)的第一步，他已經(jīng)開(kāi)始在誤導(dǎo)一個(gè)孩子，教育并不是把孩子送到一個(gè)繪畫(huà)班才開(kāi)始，教育在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始了。
小其媽媽: 我們建議家長(zhǎng)花更多的時(shí)間來(lái)觀察孩子，看看孩子對(duì)什么感興趣，看看孩子都喜歡做什么，了解孩子的性格、敏感點(diǎn)，了解孩子對(duì)什么好奇，有什么樣的感情色彩，有什么樣的反應(yīng)等等，然后才是觀察孩子的涂鴉行為，他都用了什么樣的色彩，他都喜歡什么色彩，他都畫(huà)了什么樣的線條，他畫(huà)的時(shí)候他的情緒是怎么樣的，如果忽略了這些，我們討論如何發(fā)現(xiàn)孩子的繪畫(huà)天賦是根本行不通的。
主持人: 小其媽媽?zhuān)诩议L(zhǎng)看到孩子繪畫(huà)作品的時(shí)候，應(yīng)該如何詢(xún)問(wèn)或用什么樣的話鼓勵(lì)孩子呢？
小其媽媽: 我們建議家長(zhǎng)在仔細(xì)的觀察之后詢(xún)問(wèn)孩子：請(qǐng)告訴我你為什么這么畫(huà)？或者請(qǐng)你給我說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)，并且非常仔細(xì)的傾聽(tīng)孩子的描述，盡量不要打斷他，這樣的好處在于你很容易讓孩子說(shuō)出他的想法，他的喜怒哀樂(lè)，他也會(huì)樂(lè)意和你分享他所感受的，如果這時(shí)候他受到鼓勵(lì)，他就會(huì)覺(jué)得繪畫(huà)是他的一個(gè)表達(dá)途徑，而家長(zhǎng)將會(huì)非常認(rèn)真的和他分享他所感受到的一切，那么繪畫(huà)就會(huì)變成他非常喜歡的一個(gè)行為。
主持人: 如何家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子繪畫(huà)，應(yīng)該從多大的時(shí)候開(kāi)始？一定要送繪畫(huà)班從小進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練嗎？
小其媽媽: 應(yīng)該從孩子主動(dòng)開(kāi)始動(dòng)手在紙上涂鴉的時(shí)候開(kāi)始，有一些孩子從9、10個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始了，有些孩子大約在1歲半至1歲9個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始，這里并沒(méi)有好壞的差異，只是說(shuō)明孩子在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始對(duì)這個(gè)行為產(chǎn)生興趣了，我不建議家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候就強(qiáng)行塞給他紙和筆，那是拔苗助長(zhǎng)，并沒(méi)有任何好處，在這個(gè)問(wèn)題上面我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要記住，等待也是一種教育，等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，給孩子最好的影響，實(shí)際上在涂鴉的早期有很多的引導(dǎo)工作家長(zhǎng)都是可以自己做的，只是家長(zhǎng)自己可能需要一定的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
主持人: 很多家長(zhǎng)都說(shuō)畫(huà)畫(huà)可以讓孩子“靜”下來(lái)，是這樣嗎？
小其媽媽: 我覺(jué)得孩子天生就喜歡畫(huà)畫(huà)，這是我們天性中的一個(gè)部分，所謂畫(huà)畫(huà)這個(gè)行為讓孩子靜下來(lái)，實(shí)際上說(shuō)的是孩子沉浸在探索和創(chuàng)造的行為當(dāng)中，這個(gè)行為充滿了樂(lè)趣，孩子在這種“動(dòng)”中表現(xiàn)出靜來(lái)，實(shí)際上在孩子的內(nèi)心是非�；钴S的，只是外表看來(lái)他的行為似乎是安靜了。
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網(wǎng)友latico ：寶寶23個(gè)月，女，89.5cm，12.5kg
我家寶寶很喜歡涂鴉，可是有點(diǎn)依賴(lài)我，好像沒(méi)什么自信，總是讓我畫(huà)，請(qǐng)問(wèn)該怎樣引導(dǎo)她？怎樣帶著寶寶欣賞繪畫(huà)？
小其媽媽: 我看到你的孩子總是讓你畫(huà)，這說(shuō)明你已經(jīng)有了一個(gè)誤區(qū)，那就是你曾經(jīng)給孩子畫(huà)過(guò)一些示范的畫(huà)，這在孩子涂鴉早期是一個(gè)大禁，會(huì)讓孩子停下探索的步伐，產(chǎn)生巨大的依賴(lài)心理，這個(gè)時(shí)候我建議你一定要回到鼓勵(lì)他自己動(dòng)手上面來(lái)，堅(jiān)持你自己不動(dòng)手，告訴寶寶你相信他自己能畫(huà)得非常好，他畫(huà)得畫(huà)將是非常特別的，是沒(méi)有其他任何人可以畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。
網(wǎng)友sleepfulbeauty ：我的孩子快一歲了，男孩，還不知道他以后會(huì)不會(huì)喜歡上畫(huà)畫(huà)，發(fā)自?xún)?nèi)心的，我想讓他學(xué)畫(huà)，可以培養(yǎng)他的專(zhuān)注力，希望老師能指導(dǎo)下如何讓他入門(mén)以致以后能喜歡上畫(huà)畫(huà)，謝謝
小其媽媽: 我給《父母必讀》雜志寫(xiě)過(guò)一個(gè)專(zhuān)刊，是關(guān)于指導(dǎo)兒童早期涂鴉階段父母如何幫助和輔導(dǎo)孩子的，這里面提到建議使用的材料、需要注意的說(shuō)話方式以及每個(gè)涂鴉階段孩子的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)及孩子將會(huì)經(jīng)歷的幾個(gè)階段等內(nèi)容，你可以直接向我們工作室的老師申請(qǐng)得到一份資料，請(qǐng)注示一下孩子的年齡階段，詳情可登陸www.xiaoqimama.com。
網(wǎng)友嗨果果 ：我家寶寶現(xiàn)在正好15個(gè)月。會(huì)拿筆畫(huà)道道。但對(duì)顏色的分類(lèi)還不是很清楚。不知道有什么好的方法呢？
小其媽媽: 15個(gè)月的孩子對(duì)顏色已經(jīng)完全有感覺(jué)了，也就是說(shuō)他可以分辨出不同的顏色，只是他對(duì)于如何稱(chēng)呼某一種不同的顏色還不是很清楚，這只是一個(gè)知識(shí)性的對(duì)名詞的認(rèn)識(shí)，并不影響他在視覺(jué)上感受和分辨顏色，你不需要擔(dān)心。
網(wǎng)友亮麗彩虹阿銳 ：專(zhuān)家您好。我兒子19個(gè)月了，11公斤，83厘米。平常有時(shí)候會(huì)拿起筆畫(huà)幾下，但只是道道，還不能畫(huà)成圓。他的性格比較急，我也想讓他學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，可就連講故事他都是偶爾聽(tīng)一會(huì)，自己想看看了能坐下來(lái)看幾分鐘。怎樣培養(yǎng)他的閱讀和畫(huà)畫(huà)興趣呢？我們做家長(zhǎng)又該怎么做呢？
小其媽媽: 關(guān)于繪畫(huà)的你可以同樣去索取我們涂鴉指導(dǎo)資料，具體可參照上面的回復(fù)。
關(guān)于閱讀我想說(shuō)一句，挑選兒童讀物的時(shí)候一定要挑選那些在繪畫(huà)方面比較有美感的兒童讀物，因?yàn)檫@些插圖會(huì)在很大程度上影響一個(gè)孩子對(duì)美感的感受，這也是一個(gè)非常重要的早期影響。
網(wǎng)友梨花漫天 ：小其媽媽你好！我家女寶寶今年3歲，她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，家里的墻上被單上地上能畫(huà)上的她都給畫(huà)上了。我和她爸爸從沒(méi)有手把手的教她如何畫(huà)這個(gè)那個(gè)的，只是在她要求我們畫(huà)的時(shí)候會(huì)為她畫(huà)上個(gè)極簡(jiǎn)單好看的人物啊動(dòng)物啊之類(lèi)的畫(huà)。就這樣她有一天突然畫(huà)出了個(gè)完整的有眼有鼻子有嘴有頭發(fā)有耳朵的人頭來(lái)，我們都看傻了。這以后她又畫(huà)出了太陽(yáng)，三角形，蘋(píng)果簡(jiǎn)單的畫(huà)（還有很多“抽象”畫(huà)她不說(shuō)是什么我們看不懂的畫(huà)），這樣的?我就給她買(mǎi)了好多畫(huà)筆和全套《我來(lái)畫(huà)》，雖然她現(xiàn)在還不會(huì)照著書(shū)畫(huà)可是她很愛(ài)看，然后還是畫(huà)自己原來(lái)畫(huà)過(guò)的東西。我想問(wèn)這么小的孩子可以去讓她學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎?我們做家長(zhǎng)的是就這樣看著她畫(huà)呢？還是和她一起畫(huà)？（一般我要是和她一起畫(huà)她就會(huì)停下來(lái)不畫(huà)了光看我畫(huà)）我們要如何引導(dǎo)她呢？我們應(yīng)該怎么幫助她把這個(gè)愛(ài)好持續(xù)下去或者是給她提供一個(gè)什么樣的環(huán)境讓她自由發(fā)展？
小其媽媽: 我有幾個(gè)建議：第一，千萬(wàn)不要讓畫(huà)給寶寶看，像那些很簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人啊也不要畫(huà)；第二，不要讓孩子照著書(shū)來(lái)畫(huà)，把你買(mǎi)的書(shū)收起來(lái)，3歲已經(jīng)可以開(kāi)始參加一些涂鴉的指導(dǎo)了，但是你要找到一個(gè)合適的老師，這個(gè)老師需要能夠看到你孩子的特長(zhǎng)是什么，并且能夠鼓勵(lì)他大膽自由地去畫(huà)。我要祝賀你，你的孩子不是一個(gè)受過(guò)束縛的孩子，他的自由程度看起來(lái)相當(dāng)?shù)母�，這是非常難能可貴的，你一定要想辦法保護(hù)這個(gè)能力，如果你和他一起畫(huà)，請(qǐng)記住你一定比他慢半拍，也就是說(shuō)他畫(huà)的內(nèi)容不會(huì)被你畫(huà)的內(nèi)容所干擾，你們畫(huà)出來(lái)不同的畫(huà)，可以很平等的交換想法，如果你發(fā)現(xiàn)你的行為干擾他的作畫(huà)，那他的繪畫(huà)行為停下來(lái)或者讓他覺(jué)得不自信，那么你的繪畫(huà)行為就必須停下來(lái)。
小其媽媽: 其實(shí)家里面墻上你可以給他一個(gè)角落，給他充分自由的在墻上畫(huà)，當(dāng)然你可以在墻上釘一張大紙，定期可以更換，也可以把孩子畫(huà)出來(lái)的畫(huà)按照時(shí)間收藏起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間還可以拿出來(lái)看一看，讓一個(gè)小小孩有一個(gè)自由的空間是對(duì)他最大的鼓勵(lì)。
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網(wǎng)友guest6 ：現(xiàn)在的幼兒園'有的號(hào)稱(chēng)是蒙氏'但是也讓孩子涂色
小其媽媽: 蒙氏在提倡愛(ài)和自由上面有非常大的貢獻(xiàn)，但是在繪畫(huà)上面有很多問(wèn)題，這并不奇怪，重要的是家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到讓孩子涂色的誤區(qū)在哪，為什么我們不愿意讓孩子涂色，認(rèn)清楚了這個(gè)問(wèn)題，我們就可以意識(shí)到我們可以做什么，每一種教育體系我們都可以吸收她優(yōu)秀的部分，這正好是作為一名家長(zhǎng)最重要的工作。
網(wǎng)友順利的一家 ：我家寶寶2歲7個(gè)月了，很喜歡拿筆畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在已經(jīng)可以畫(huà)圓圈，畫(huà)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)，還可以給一些簡(jiǎn)單的圖形涂顏色，這是不是表明我家寶寶喜歡畫(huà)畫(huà)，我需要在這方面做哪些工作呢？
小其媽媽: 這表明你的孩子熱愛(ài)繪畫(huà)的天性并沒(méi)有被扼殺，你需要?jiǎng)?chuàng)造一些條件讓他利用不同的材料，先感受色彩、線條等這些美術(shù)因素，然后再利用這些因素來(lái)表達(dá)他的內(nèi)心世界，你需要對(duì)孩子進(jìn)行一些鼓勵(lì)，而且鼓勵(lì)的時(shí)候盡可能地落實(shí)到細(xì)節(jié)，不要簡(jiǎn)單一概地去說(shuō)好，因?yàn)槿绻?jiǎn)單的說(shuō)好孩子很快就會(huì)很茫然，他的繪畫(huà)行為很快就會(huì)停下來(lái)，你可以針對(duì)他畫(huà)的內(nèi)容或者他告訴你的想法很真誠(chéng)的和他分享你的感受。
網(wǎng)友我出生啦 ：我想請(qǐng)問(wèn)'對(duì)于沒(méi)有什么繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)'如何在平時(shí)的生活中引導(dǎo)孩子呢?我家女兒2歲了'可是好像顏色還沒(méi)能分辨得很清楚'是不是缺少這方面的天賦?
小其媽媽: 關(guān)于繪畫(huà)的你可以同樣去索取我寫(xiě)的：兒童早期涂鴉指導(dǎo)專(zhuān)刊（《父母必讀》出版），具體可參照上面的回復(fù)。
2歲的孩子對(duì)顏色已經(jīng)完全有感覺(jué)了，也就是說(shuō)他可以分辨出不同的顏色，只是他對(duì)于如何稱(chēng)呼某一種不同的顏色還不是很清楚，這只是一個(gè)知識(shí)性的對(duì)名詞的認(rèn)識(shí)，并不影響他在視覺(jué)上感受和分辨顏色，你不需要擔(dān)心。
網(wǎng)友zmjulia ：林老師，你好。我的男寶，一歲一個(gè)多月，去看兒�？茣r(shí)，醫(yī)生說(shuō)他這個(gè)階段應(yīng)該可以自己拿筆隨便寫(xiě)、畫(huà)了。我去給他買(mǎi)了磁性畫(huà)板，讓他拿筆在上面寫(xiě)畫(huà)，可以就是不能按我教他那樣正確的拿筆姿勢(shì)，始終都是整個(gè)手掌握著筆，像他這樣，我現(xiàn)在能硬性的要求他嗎？另外，我希望我的寶寶以后能學(xué)習(xí)繪畫(huà)，現(xiàn)在能做什么樣的引導(dǎo)嗎？謝謝！
小其媽媽: 1歲1個(gè)月并不是教他正確拿筆姿勢(shì)的年齡，孩子整個(gè)手握著筆是可以的，只要孩子自己覺(jué)得舒服家長(zhǎng)完全可以不必太管他，他再長(zhǎng)大一些他肯定是要找到更舒服的姿勢(shì)來(lái)握筆的，孩子作畫(huà)的時(shí)候握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的握筆并需要完全一樣，如果家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上對(duì)孩子的干擾很大，完全有可能讓孩子覺(jué)得繪畫(huà)是一件很麻煩的事情。
網(wǎng)友梨花漫天 ：謝謝小其媽媽你的?讓我的思緒頓時(shí)開(kāi)闊了。我想為孩子選擇一個(gè)合適的導(dǎo)師是我們下一步要做的了，但是對(duì)于不懂繪畫(huà)的父母來(lái)說(shuō)這是個(gè)難題，小其媽媽可以在這方面提供一些建議嗎？如：怎樣去了解這個(gè)導(dǎo)師是優(yōu)秀的
小其媽媽: 判斷標(biāo)準(zhǔn)有以下幾條：一、這個(gè)老師對(duì)孩子的生理成長(zhǎng)和心理成長(zhǎng)規(guī)律是否有了解；二、這個(gè)老師是否能夠判斷出孩子表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同的個(gè)性和特長(zhǎng)，是否有能力把孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)；三、教師的指導(dǎo)課程是不是因材施教，藝術(shù)課程是不適合上大課的，不像數(shù)學(xué)那樣是追求一個(gè)唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案；四、孩子在繪畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中是否感受到樂(lè)趣，是否和他自己的關(guān)系越來(lái)越密切；五、老師所選擇的材料是否和孩子的年齡特點(diǎn)相符合，老師所推崇的理念是否和家長(zhǎng)的需求是一致的。
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主持人: 小其媽媽?zhuān)芏嗪⒆釉谛〉臅r(shí)候會(huì)偏向畫(huà)一些，如房子，汽車(chē)啊，那么對(duì)他以后的學(xué)習(xí)或者發(fā)展上有什么幫助嗎？或者他會(huì)在相關(guān)的方面發(fā)展嗎？
小其媽媽: 實(shí)際上藝術(shù)教育對(duì)兒童的影響不應(yīng)該是局限在某個(gè)單獨(dú)的學(xué)科上，對(duì)于3歲以前的孩子藝術(shù)課程的安排和設(shè)置是非常重要的，舉個(gè)我們親子課程的例子，許多3歲以前的家長(zhǎng)來(lái)到我們工作室的時(shí)候都非常驚訝的告訴我：我還以為只要把孩子送到一個(gè)兒童繪畫(huà)班就是藝術(shù)教育了呢，實(shí)際上我對(duì)兒童藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)是非常狹隘的，其實(shí)這類(lèi)的例子非常多，這并不是說(shuō)明兒童本來(lái)的學(xué)習(xí)能力情況，而是說(shuō)明家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是非常有限的，我們?cè)谟H子課程里面把兒童的繪畫(huà)行為和他的感情色彩、生活環(huán)境、不同感官還有他對(duì)世界的獨(dú)特的視點(diǎn)等等都聯(lián)系起來(lái)，看起來(lái)他每一天在變著法子玩著不同內(nèi)容，但是所有內(nèi)容都在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)了，需要提醒家長(zhǎng)的是兒童在玩的過(guò)程中會(huì)有搗亂的成分，那是非常正常的一個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)搗亂的行為可以很容易轉(zhuǎn)換成一個(gè)創(chuàng)造的行為，重要的是家長(zhǎng)知不知道如何轉(zhuǎn)換，家長(zhǎng)有沒(méi)有看到什么是孩子真正需要的，什么是對(duì)孩子的一生都在產(chǎn)生影響的，對(duì)于這些方面認(rèn)識(shí)的差異造就了孩子之間的差異。
網(wǎng)友我出生啦 ：我還想請(qǐng)問(wèn)'什么時(shí)候讓寶貝進(jìn)輔導(dǎo)班比較合適呢?
對(duì)于您上面的幾條判斷標(biāo)準(zhǔn)'個(gè)人覺(jué)得非常適用'但真正實(shí)施起來(lái)好像有點(diǎn)困難呢'因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)自己也不太懂'應(yīng)該怎么辦呢?
謝謝您的回答了
小其媽媽: 3歲以前的孩子我們建議家長(zhǎng)參加輔導(dǎo)班，實(shí)際上有非常非常多的工作和引導(dǎo)都是家長(zhǎng)可以在家里完成的，家長(zhǎng)不要低估自己的能力，也不要帶一種成見(jiàn)的眼光來(lái)要求孩子，家庭的影響不但體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)兒童涂鴉的影響，也體現(xiàn)在其他方面，比如家居的布置，家長(zhǎng)對(duì)美感的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教育目的的認(rèn)識(shí)等等都非常重要，3歲以后的孩子我們建議家長(zhǎng)和孩子都參加一些輔導(dǎo)班，孩子需要接受啟發(fā)式的藝術(shù)教育，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)如何支持這種理念。
小其媽媽: 判斷標(biāo)準(zhǔn)在一開(kāi)始實(shí)施是有些困難，因?yàn)檫@和我們的大環(huán)境是有關(guān)系的，我們今天的整體教育狀況不是一天兩天造就的，有很多歷史問(wèn)題，但是這不能說(shuō)明她是不可能實(shí)施的，這就更需要家長(zhǎng)能夠主動(dòng)的、積極的做一些工作，讓更多的人一起來(lái)做這項(xiàng)工作，我們也一直在做這項(xiàng)工作，但是我們很樂(lè)觀，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到越來(lái)越多的家長(zhǎng)在克服很多困難給孩子提供更好的條件，自己也改變了一些自己的成見(jiàn)，用更開(kāi)放的態(tài)度來(lái)關(guān)注孩子的創(chuàng)造行為，鼓勵(lì)孩子的思考等等，我們希望你成為我們中間的一個(gè)，我推薦一本書(shū)《向藝術(shù)家一樣思考》也許對(duì)你能有一些幫助。
網(wǎng)友guest6 ：乖乖現(xiàn)在很喜歡畫(huà)漫畫(huà)中的人物和寫(xiě)生，對(duì)水彩畫(huà)不是很積極呢，不知道下一步該如何引導(dǎo)。
小其媽媽: 漫畫(huà)和水彩畫(huà)并沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)不好的差別，你首先要發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么和為什么喜歡，你為什么希望他對(duì)水彩畫(huà)更積極呢？
網(wǎng)友TT@ttbm ：小其媽媽好，請(qǐng)問(wèn)三歲男孩，畫(huà)畫(huà)就喜歡先畫(huà)一個(gè)螺旋形，再在上面畫(huà)各種線條，色彩，但不出形狀外，這個(gè)跟想象力有無(wú)關(guān)系？平時(shí)沒(méi)有特別教過(guò)，只是幼稚園老師喜歡教涂色。
小其媽媽: 這種情況是幼兒園非常普遍的一個(gè)情況，是被要求涂色的孩子通常表現(xiàn)出來(lái)的情況，我覺(jué)得他的想象力已經(jīng)有一部分受到束縛，先要想辦法打破他這種固定的作畫(huà)方式，然后我們才能夠把他失去想象力的部分找回來(lái)，3歲這個(gè)年齡是完全有能力改變回來(lái)的，孩子有很強(qiáng)的天性的東西，而且這個(gè)工作你需要現(xiàn)在就做。
網(wǎng)友我出生啦 ：謝謝了'請(qǐng)問(wèn)您的專(zhuān)著《和孩子一起享受藝術(shù)》對(duì)像我這樣的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)是否有幫助呢?
小其媽媽: 《和孩子一起享受藝術(shù)》這本書(shū)只是我寫(xiě)的關(guān)于我個(gè)人體會(huì)的東西，里面實(shí)際操作性的內(nèi)容比較少，針對(duì)每個(gè)涂鴉階段實(shí)際操作內(nèi)容在我上面提到的涂鴉專(zhuān)刊里有更詳細(xì)的介紹，當(dāng)時(shí)我在寫(xiě)這兩部分內(nèi)容的時(shí)候就計(jì)劃好有這樣的內(nèi)容差異，如果你希望得到是怎么指導(dǎo)孩子的內(nèi)容，我還是建議你看涂鴉專(zhuān)刊。
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網(wǎng)友我出生啦 ：個(gè)人覺(jué)得想象力是在生活中不斷積累出來(lái)的'不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)?還有什么方法可以提高寶貝們的想象力?
謝謝您的回答'增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!
小其媽媽: 有很多辦法可以提高孩子的想象力，比如我們?cè)谟H子課程里做的一些活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)是可以培養(yǎng)孩子想象力的一個(gè)內(nèi)容，孩子對(duì)肢體語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)可以變成一個(gè)培養(yǎng)孩子想像力的內(nèi)容，孩子做一些拼貼、泥塑也可以培養(yǎng)孩子的想象力，重要不是這個(gè)行為本身，重要的是我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子在這個(gè)過(guò)程中的感知、創(chuàng)造、表達(dá)以及獨(dú)立思考的能力。
網(wǎng)友guest6 ：發(fā)現(xiàn)乖乖在畫(huà)的時(shí)候比較追求小公主的漫畫(huà)模式，好像花仙子一樣的，面部表情差不多．原本希望通過(guò)水粉畫(huà)多一些讓她更專(zhuān)注在觀察和感受上．發(fā)現(xiàn)不是很有效，乖乖大概半年沒(méi)動(dòng)水粉了．還有一個(gè)想法是多引導(dǎo)她畫(huà)寫(xiě)生或者開(kāi)始接觸油畫(huà)，突破一下，不希望乖乖太多地畫(huà)同樣模式的漫畫(huà)。
小其媽媽: 我更建議你的是多豐富孩子生活內(nèi)容和感受，孩子表現(xiàn)出來(lái)一些單一的繪畫(huà)內(nèi)容，往往和他的生活狀況是有關(guān)系的，如果在生活中他的需求沒(méi)有被滿足，或者他的生活城市化的內(nèi)容更多，那么他反應(yīng)出來(lái)的繪畫(huà)內(nèi)容自然也就會(huì)比較單一，寫(xiě)生的開(kāi)始是對(duì)年齡有要求的，你的孩子有多大
網(wǎng)友TT@ttbm ：是啊，我一直不喜歡老師教孩子涂色，但又不好不讓老師教，只有自己來(lái)改變，只是自己怎么做才能改變呢
小其媽媽: 鼓勵(lì)孩子在家的時(shí)候能夠自由作畫(huà)不涂色，告訴孩子涂色不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
小其媽媽: 可以了，孩子5、6歲之后就可以開(kāi)始寫(xiě)生了。
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