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從小培養(yǎng)寶寶藝術(shù)感知

　　1.用手抓食物吃

　　讓寶寶用小手去抓水果塊、餅干、面條等來吃。這樣做可能會把寶寶的小手弄臟，但在抓食物吃的過程中，除了味覺刺激，還可以鍛煉寶寶手的觸覺。不過要注意，讓寶寶抓的東西不能太燙。適合年齡：6個月以上。

　　2.玩發(fā)聲玩具

　　有些玩具不僅可以發(fā)出聲響，還能隨著聲音的節(jié)奏產(chǎn)生一些動作。這些動作可以刺激寶寶的小手，使寶寶手的動作變得更加靈敏。適合年齡：3個月以上。

　　3.里里外外都看到

　　給寶寶看一個物體的時候，最好能把物體的里面和外面都給他看一看。比如，你給寶寶看一個汽車玩具，先給他看玩具的整體形象，然后再給他展示一下里面的結(jié)構(gòu)。這樣做可以幫助孩子了解和掌握物體的屬性，甚至可以影響他以后對各種物品進行分類的能力。適合年齡：8個月以上。

　　4.涂鴉

　　給寶寶準備一些畫筆，讓他隨意地畫�？梢援嬙诩埳希部梢援嬙谟布埌�、物品的包裝盒上等等。這樣不僅有助于提高孩子的表現(xiàn)力，還能幫助他體會不同畫筆、不同繪畫材料間的差異。適合年齡：1歲以上。

　　5.玩小貼畫

　　準備一些不干膠小貼畫。教寶寶把小貼畫撕下來，再貼到圖畫紙上，也可以貼在爸爸媽媽的臉上，或貼在自己的手背上、衣服上。這些小貼畫可以反復地揭下來、貼上去。如果沒有小貼畫，也可以用透明膠帶代替。這可以鍛煉寶寶手的精細動作能力。適合年齡：1歲以上。

　　6.看，也聞聞味

　　把一些味道不錯的東西給寶寶展示一下，比如水果、花等。這樣做可以加深寶寶對這些物品的印象，使他不僅能記住物體的外形，還能了解這些物品的氣味。這對于刺激寶寶的視覺和嗅覺都有益處。適合年齡：1歲以上。

　　四種做法，抑制美術(shù)才能

　　1.限制孩子涂鴉。如果你給孩子立的規(guī)矩特別多，要求孩子只能在事先規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這會限制孩子自由的思考�；蛘咭驗楹ε潞⒆影鸭揖�、衣服等弄臟，而大聲地斥責孩子的涂鴉行為，就會制約孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　2.過多地干涉孩子。當孩子正在專注地畫畫、做手工的時候，你總?cè)ゴ驍_他；或者因為到了睡覺時間、吃飯時間，你就強行中斷孩子正在做的事情，這些都會限制孩子們的思考。

　　3.讓孩子按你的印象畫畫。孩子畫畫的時候，你總是要求孩子畫頭發(fā)必須是黑色的，畫天空必須是藍色的。這樣做只會使孩子的想象力逐漸枯萎。

　　4.只給孩子現(xiàn)成的玩具。與那些可以自由分解、組合的玩具比較起來，現(xiàn)成的、單一的玩具對孩子的創(chuàng)造性幫助不大。
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　　搖籃網(wǎng)友不哭的小孩發(fā)貼求助：聽說剖宮產(chǎn)的寶寶因為在出生時沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓，缺乏生命中第一次觸覺和本體感的體驗和學習。這種體驗的缺乏雖然不會影響孩子的智商，但卻容易讓孩子產(chǎn)生情緒敏感、注意力不集中以及手腳笨拙的問題。我很擔心，希望能幫助寶寶通過后天的訓練來解決這些問題，請問有什么好的訓練方法嗎？>>來幫忙支招

　　搖籃育兒問答：

　　搖籃網(wǎng)友秋qiu秋問：寶寶喜歡用左手寫字是可以開發(fā)藝術(shù)細胞嗎？

　　搖籃網(wǎng)特聘專家王小新解答：左腦是管人的具體形象思維，如語言，文字比較具體的一類信息。右腦是管抽象思維，如繪畫，舞蹈等都需要人右腦的靈活才能實現(xiàn)。平時有意識可以引導寶寶左右手交替運用，唯獨寫字，家長強調(diào)寶寶盡量用右手，為了方便以后書寫的順序。>>看看其他專家解答

　　推薦閱讀：

　　如何保護孩子的藝術(shù)天分？

　　導讀：藝術(shù)教育的本質(zhì)，是通過各種恰當?shù)姆绞�，幫助這些天生本已是藝術(shù)家的寶寶們，保留住藝術(shù)家的天分，這才是我們成人應該做的事。更進一步的，若還能通過藝術(shù)的方式，開啟并保護好孩子的創(chuàng)造力和想象力，就是尋找到了讓他們擁有新時代智慧的最便捷途徑。

　　藝術(shù)早教，讓寶寶更聰明

　　導讀：一般而言，幼兒早教的重點大都放在以下三個方面：身體、人格、智力發(fā)展，而這些重點的實現(xiàn)往往都需要借助藝術(shù)手段、藝術(shù)學習、藝術(shù)活動。藝術(shù)早教主要是以促進幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)興趣及特長為主要目的的早教，適合0~5歲小朋友。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youjiao/641940.html

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