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目前中國有一千多萬的孩子在學習小提琴，小提琴其實是比較難的樂器，學小提琴之前，必須知道以下五點。

WHAT——了解小提琴

如果讓您數(shù)出幾種樂器來，小提琴一定是排在前幾位的。一向被稱為 “樂器之后”的小提琴，是一件表現(xiàn)力非常豐富的歌唱性的弦樂器。由于是用弓子演奏的樂器，以演奏持續(xù)的長音，雖有左手四個手指按弦，卻以歌唱見長，就像美麗少女的歌唱，柔美動聽——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出熱情、激動的曲調和活潑、歡快、強有力的音樂。

WHY——為什么要學小提琴

小提琴的學習鍛煉了數(shù)學思維，把一種理性的知識轉化為一種情感的表達。作為一種審美的修養(yǎng)，把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛煉了腦力，又鍛煉了身體，達到全面開發(fā)智力和情商的目的。具體說來，寶寶學習小提琴可以：左右手齊動，能同時開發(fā)左右腦的思維，使寶寶更聰明；學琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關注能力；小提琴體積小、重量輕、便于攜帶，方便外出演奏。

WHO——什么樣的寶寶適合

著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶寶學琴最重要的是一種素質的培養(yǎng)，是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。因此，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習。當然，如果是想從事小提琴專業(yè)的話，一般來說，需要：

1.要喜愛音樂及小提琴的聲音；

2.手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過于肥胖都會影響長遠發(fā)展；

3.音樂素質條件，耳朵分辨音準、音色的能力、樂感節(jié)奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。

雖然這些通過訓練都是可以改變，會提高的，但如果自身條件好，學習起來會更順利。

WHEN——寶寶幾歲學琴合適

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。

有條件的父母還可以先讓寶寶學習鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎知識，這樣對他將來無論是學小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。

WHERE——讓寶寶在哪學琴

雖然小提琴看似簡單，但寶寶要想學好它著實不易呢！它不像鋼琴那樣坐著彈奏，小提琴演奏時不但需要站著拉，而且左、右手動作不對稱，左手按弦，右手運弓，左手還必須把琴持平，琴頭得與眼睛等高，手心還得轉向左邊——因為不是生活中的常見動作，寶寶演奏時會感到比較吃力；其次，小提琴的音準更不好找，它不像鋼琴，電子琴或管樂，有鍵盤或按鍵，小提琴的音準完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺；在初學階段，小提琴像“鋸木頭”似的拉空弦，也不是很容易提起寶寶的興趣。

寶寶的年齡也決定了他的接受能力和操作能力不是很強，因此父母為寶寶選擇一位受過正規(guī)小提琴專業(yè)訓練的老師非常關鍵：他除了對小提琴的演奏技術有正確的理解外，還需要具備極大的耐心和愛心。實際上，很多寶寶經過初學階段的磨礪，往往都會被小提琴獨特的情感魅力所打動，而發(fā)自內心地熱愛它。

如果當?shù)厣倌陮m的老師水平可以的話，可以把寶寶送到少年宮去學習(限于初學的階段)，那里大課的競爭的環(huán)境對于孩子學習是有極大好處的，學習速度一般很快。但老師對單個孩子的問題也許難以及時發(fā)現(xiàn)，父母可以再請老師一個月上兩次小課，單獨輔導——這樣既能保證寶寶努力練琴，迅速進步，同時又不會因為速度太快而導致一些問題的產生或長期不能解決。

TIPS：幫寶寶選把好琴

小提琴的價格并不像鋼琴昂貴，二、三百元就可以買到一把工廠琴，但也不能馬虎了事。給寶寶選琴，最主要的是大小的合適：您可以讓孩子將左臂伸直，以左下頜夾住琴后手掌心正好能握住琴頭為宜。購買時小提琴的整體線條要流暢均勻，棱角圓滑適度，琴弦要直，琴弓要注意是否是用馬尾制成的，檢查琴軸擰動是否合適、琴身油漆是否無損等。由于孩子長得快，琴用不久就需要換掉，所以不需要買造價較高的手工琴。

小提琴尺寸從大到小分為4/4，3/4，1/2，1 /4，1/8，1/10，1/16，一般來說，4歲的孩子要用1/10的提琴，5-6歲的孩子適合用1/8的提琴，6-7歲的寶寶適合1/4尺寸的；8-9歲的孩子適合1/2的提琴；9-11歲的孩子適合3/4尺；11歲以上的孩子4/4適合尺寸的。