才藝學習要尊重孩子的情感
許多父母已經(jīng)認識到，在決定是否要讓孩子學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重孩子的選擇。根據(jù)調(diào)查，68、8%的爸爸媽媽認為，讓孩子自己選擇想要學習的才藝，因為內(nèi)在興趣是學習的動力。
一、了解孩子的意愿、尊重孩子的選擇
第一步：當孩子還不了解各種才藝活動的時候，不要直接問他是否想學
如果不確定孩子是否愿意學，而只是您的一時沖動——看見同事給孩子報了興趣班，馬上問孩子“想學畫畫嗎？”“想學鋼琴嗎？”周圍小朋友和您的情緒很容易影響孩子，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給孩子提供各種才藝的感性認識和經(jīng)驗，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶孩子去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓孩子了解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什么才藝，此外，您還要觀察孩子是否對某種活動表現(xiàn)出興奮和喜愛。
第二步：和孩子單獨交談，了解他的真實意愿
在孩子有了對各種才藝的認識和體驗之后，選擇一個只有您和孩子的情況下，和他聊聊，了解他對學才藝的意愿。注意談話的時候最好沒有其他人在場，以免孩子受影響，說出的不是他自己的意愿。另外，時間可以選擇在孩子心情比較平靜、家里比較安靜的時候聊，例如晚上睡覺之前。
二、和孩子單獨交談的技巧
交談的時候，首先幫助孩子回憶所有他看到的才藝活動。
當確定孩子的確對某種活動特別喜愛之后，您盡量用孩子聽得懂的語言告訴他學這種才藝需要付出代價，比如彈鋼琴需要每天堅持練習。您可以引用孩子認識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他并不能完全理解這種代價，但是仍然要說。這樣多少可以幫助孩子決定他是否要學這個才藝。如果他堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養(yǎng)他對自己的決定有責任感。
多次交談后，如果感覺孩子并沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不要因為自己的迫切心情，選擇一個班讓他去上。您一定要放寬心，因為孩子不學才藝，他會有更多時間享受其他自由的游戲活動，而智力和情感發(fā)展就是在游戲中得到的。如果孩子想學很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協(xié)議，如學多長時間，每天花多少時間練習等等。
三、愛護和培養(yǎng)孩子的興趣，永遠是第一位的
如果您決定讓孩子學才藝并確定了學習項目后，請您一定要非常明確培養(yǎng)才藝的目的：尊重和保護孩子對才藝的興趣，透過學習的過程讓他更加喜愛這種才藝。
學齡前后的兒童心智發(fā)展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發(fā)展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，孩子在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是孩子內(nèi)在興趣迅速發(fā)展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，孩子將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業(yè)和生活的動力。所以，您不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內(nèi)在興趣。天生的內(nèi)在興趣一旦失去，就很難彌補了。
您需要選擇一個重視保護和培養(yǎng)孩子興趣的才藝老師或才藝教學。老師的專業(yè)水平雖然重要，但老師的教學態(tài)度和方法能否保護孩子的興趣更重要。如果教學忽略了孩子的感受，甚至孩子開始出現(xiàn)不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓孩子停止上這個才藝班。
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四、留心觀察孩子學習過程中的情緒變化
在孩子進行才藝學習時，父母需要觀察孩子的情緒，每次課后練習和去上課之前有什么情緒變化，而不能只關心他的學到些什么。
很多爸爸媽媽都有這種體會：孩子剛開始的時候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不愿意學的時候，就要和孩子多交談，看看問題出在哪兒？
五、騰出時間和孩子一起學習
和孩子單獨相處的時間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個和孩子一樣大的孩子，跟孩子一起學習、練習。和您一起學習，會讓孩子更享受學習的過程。
無論您是否精通都要從零開始，和孩子同步學習。不要充當老師的教導角色，要態(tài)度謙和與孩子一起學，甚至向孩子討教他每天學的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。
和孩子一起學習最常出現(xiàn)的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點點。指點太多，孩子會無所適從，注意力分散，厭煩學習。如果您把和孩子一起學習的過程錄下來，您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發(fā)布孩子無法理解、接受的指令。事實上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使孩子做錯了，讓他自己糾正，他會更有主動學的勁頭，否則過多的責備，他會感覺很糟糕。少一些指點和批評，孩子會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。
六、不要拿孩子跟別人的孩子做對比
爸爸媽媽常常為了讓孩子更有學好的動力，常用中國父母的絕招來激勵他——拿孩子跟學得好的孩子比較，這會讓孩子很有壓力。
七、讓孩子從自己的努力中找到成就感
學習才藝常常是一個不斷練習的過程，很考驗孩子的堅持力。如果要讓孩子堅持練習才藝，爸爸媽媽需要堅持及時地注意到孩子所付出的努力，不斷地對他的努力作出反饋，幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感。
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