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　　◎不明確的害怕
　　
　　對(duì)于搖籃媽媽們來說，這條是非常有幫助的。孩子往往在某一個(gè)階段，如從搖籃寶寶們身上看到從1歲半左右開始到2歲半左右比較明顯，按該書的話說是恰好發(fā)生在不會(huì)說連貫話或者表達(dá)還不好的小孩子，往往會(huì)出現(xiàn)不明確的害怕，或者是，在家長(zhǎng)身上看來莫名其妙的害怕，如：害怕電梯、害怕商場(chǎng)、害怕電話鈴聲等等。當(dāng)家長(zhǎng)不知道他們害怕什么或者為什么害怕時(shí)，千萬(wàn)不要強(qiáng)求他們“勇敢”。在這個(gè)時(shí)候，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)“害怕”比強(qiáng)迫孩子放棄“害怕”更重要。因?yàn)檫@個(gè)階段可能孩子在學(xué)習(xí)掌握恐懼感、內(nèi)心戰(zhàn)勝恐懼感、并由必要的恐懼感產(chǎn)生自我保護(hù)意識(shí)，外力的強(qiáng)迫會(huì)適得其反。
　　
　　當(dāng)孩子在這個(gè)階段，家長(zhǎng)又不能有效地得知孩子害怕的對(duì)象及原因時(shí)，讓孩子身體感覺我們?cè)诮�處是非常重要的。這個(gè)孩子將一輩子都不會(huì)忘記害怕時(shí)躲藏在爸爸媽媽胳膊里的那種美好感覺。我們可以用自己的身體給孩子克服害怕需要的一切：溫暖、安全和依靠。小孩子最怕被拋下或分離，讓他感覺被疼愛、被關(guān)懷才能樹立他的安全感，而這種安全感才是克服害怕的最終勇氣。
　　
　　◎涉及自己身體的害怕
　　
　　孩子會(huì)對(duì)自己的身體害怕，比如有些孩子會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的身體能發(fā)射出來水，（尿尿）。有些孩子對(duì)身體流血會(huì)很害怕，因?yàn)樗麄儾恢�道�?huì)失去什么，也有可能會(huì)對(duì)身體上出現(xiàn)缺損，破壞了他的整體感而害怕。另一種與身體有關(guān)的害怕是看醫(yī)生。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不要欺騙孩子，但可以做一些巧妙的回答�？梢杂弥v故事的方式告訴孩子看醫(yī)生的重要性。如果孩子需要住院，孩子會(huì)更加害怕，這個(gè)時(shí)候要讓孩子感到同您的聯(lián)系只是暫時(shí)中斷，但不是斷絕，如果需要分離，給她一件東西讓她保管到你回來。
　　
　　◎?qū)ρ�魔鬼怪和其他精靈
　　
　　多數(shù)孩子會(huì)突然從某一天開始“怕鬼”。這位作者的解決方案是告訴孩子鬼怕光，送給孩子一盞“魔力之燈”：小臺(tái)燈，伴孩子入眠。而不是簡(jiǎn)單地告訴孩子這個(gè)世界上沒有鬼，或者笑話孩子的想法。當(dāng)孩子心智發(fā)展到又一個(gè)階段，她自己會(huì)克服對(duì)鬼怪的恐懼心理，而在她自己沒有成熟起來前，讓她心存敬畏并不完全是壞事。
　　
　　◎害怕做夢(mèng)
　　
　　孩子也會(huì)做噩夢(mèng)，并從夢(mèng)中驚醒或哭醒。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能做的是立即將孩子抱在懷里。恐懼時(shí)在別人懷里或臂膀里的安全感是任何東西都無法替代的最美好的感覺。當(dāng)孩子大一些了，可以讓孩子講述他們的夢(mèng)，而家長(zhǎng)可以講述自己的，特別是當(dāng)孩子做噩夢(mèng)的時(shí)候，讓孩子知道做夢(mèng)是非常常見的，沒有什么特別的，會(huì)幫助他克服恐懼心理。
　　
　　◎害怕死亡
　　
　　孩子會(huì)在某一天體會(huì)到死亡，我們要告訴他們的是：生命并沒有停止，而是改變了自己的形式。但當(dāng)孩子將自己的過錯(cuò)或行為同死亡聯(lián)系起來時(shí)，就會(huì)驚恐萬(wàn)分。這個(gè)時(shí)候，交談十分重要。
　　
　　◎害怕幼兒園或?qū)W校
　　
　　大部分孩子剛開始時(shí)害怕上幼兒園是正常的，因?yàn)槎鄶?shù)人都害怕變化，害怕陌生環(huán)境。但過了1～2個(gè)月孩子還是害怕就需要家長(zhǎng)觀察，是幼兒園有什么東西令孩子害怕，還是孩子在替父母擔(dān)心。這是個(gè)有意思的事情，孩子和家長(zhǎng)分開后孩子可能會(huì)為家長(zhǎng)擔(dān)憂，不知道自己到幼兒園后父母會(huì)如何安排。
　　
　　◎害怕父母離婚，害怕被拋棄
　　
　　害怕父母離婚的孩子并不都生活在夫妻關(guān)系不合的家庭。當(dāng)孩子開始有機(jī)會(huì)接觸離婚這個(gè)詞，比如幼兒園里有單親家庭的小朋友，孩子就可能會(huì)對(duì)父母是否離婚產(chǎn)生隱隱擔(dān)憂。有時(shí)父母之間偶爾會(huì)爆發(fā)的爭(zhēng)吵，孩子會(huì)以為父母要分手。這時(shí)她的恐懼表現(xiàn)可能很反常，比如變得特別聽話，甚至?xí)�病倒。在父母�?zhēng)吵時(shí)，盡量避開孩子，特別是永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說對(duì)方的壞話，不要讓孩子感到他是一個(gè)壞種的孩子，誰(shuí)也不愿這樣想。
　　
　　一旦真的分手，不可避免的一方要離開孩子。離開的一方要親口承諾多長(zhǎng)時(shí)間去看他，而且要信守這個(gè)諾言。要讓孩子感到自己有價(jià)值和討人喜歡，給他展示自己才能和與他人共事的機(jī)會(huì)。雙方都要有規(guī)律地接觸孩子，與孩子和老師交談，給孩子專門的時(shí)間，傾聽孩子的心聲，讓孩子發(fā)泄害怕被拋棄的恐懼。
　　
　　◎害怕戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難和未來
　　
　　上了幼兒園的孩子就開始逐步表現(xiàn)出對(duì)上述事情的極大關(guān)注和不安，這正是孩子社會(huì)性發(fā)展的體現(xiàn)，這也是孩子為什么會(huì)對(duì)環(huán)保的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成人，他們對(duì)未來、對(duì)災(zāi)難抱有更深的恐懼感，按成人社會(huì)的優(yōu)美詞匯是憂患意識(shí)。在這些害怕面前，孩子希望成若能認(rèn)真對(duì)待他們的害怕，并為他們的害怕作些什么。而成人則應(yīng)該注意，環(huán)境教育不應(yīng)該是可怕的災(zāi)難教育，而應(yīng)是有助于保護(hù)生命，保護(hù)美麗的生活教育。
　　
　　對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)禍，孩子可以明顯的感受到成人的感受，這意味著我們不可能向他們隱瞞我們的害怕。如果我們對(duì)他們保持沉默，那么孩子會(huì)運(yùn)用他們的想象，而他們的想象往往比現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重，所以正確的做法是根據(jù)他們的理解能力與他們真實(shí)的交談。
　　
　　◎媒體對(duì)孩子的影響
　　
　　生活在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在不斷向大家報(bào)道著遠(yuǎn)近各方災(zāi)禍的消息，而孩子們則無法避免地接受著。首先，家長(zhǎng)要牢記，新聞不是兒童節(jié)目，對(duì)于一個(gè)學(xué)齡前兒童來講，新聞可能不是認(rèn)識(shí)世界的最好窗口。同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)盡量避免表現(xiàn)出對(duì)世事無常造成的心靈恐懼，永遠(yuǎn)記住孩子首先會(huì)從你的態(tài)度中得知他們應(yīng)該持的態(tài)度，而且，他們會(huì)走得比你更遠(yuǎn)。
　　
　　如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)媒體中報(bào)道的某個(gè)事件產(chǎn)生恐懼，家長(zhǎng)最好與他傾心交談。與孩子談?wù)撃阕鳛槌赡耆讼Ｍ�的世界，你為你的希望�?zhǔn)備作些什么，或者你的政府、社區(qū)甚至全球會(huì)作些什么。當(dāng)孩子明白世界是可以通過人的努力去改變的時(shí)候，就會(huì)有安全感和方向感。
　　
　　◎成年人的害怕與緊張
　　
　　孩子無疑會(huì)感受到成年人的害怕與緊張。當(dāng)成人因?yàn)槟呈赂杏X害怕和緊張的時(shí)候，首先要正視和承認(rèn)自己的感覺，也要相信自己的信念和希望。如果孩子已經(jīng)得知或者詢問你的感覺，家長(zhǎng)盡量克服害怕育孩子一起討論這些事。當(dāng)讓孩子明白存在很多他們還不知道但成年人認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷過的事情，當(dāng)他們知道自己在同經(jīng)歷了很多并克服了害怕的人在一起的時(shí)候，孩子會(huì)更有安全感。
　　
　　父母如何幫助孩子克服害怕
　　
　　1、談話：傾聽和相互交流
　　
　　當(dāng)孩子可以交談之后，家長(zhǎng)就要逐步培養(yǎng)和孩子交流的習(xí)慣。有的孩子喜歡傾訴，家長(zhǎng)可以被動(dòng)傾聽，不用表達(dá)出自己的態(tài)度和個(gè)人意見，而應(yīng)該堅(jiān)持使用不做評(píng)價(jià)的短句，有助于鼓勵(lì)孩子繼續(xù)講述。對(duì)于沉默寡言的孩子，可以用布娃娃，毛絨玩具，或角色扮演游戲幫助他們發(fā)言。
　　
　　2、多讀童話
　　
　　童話中充滿了害怕和緊張，孩子可以無意識(shí)地感受，并從童話中找到各不相同的例子，學(xué)習(xí)如何克服困難，克服害怕，學(xué)習(xí)勇氣，學(xué)習(xí)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)不被生活嚇倒。
　　
　　3、畫畫和塑像
　　
　　多讓孩子用色彩表達(dá)心情。害怕在圖畫中多以較暗的顏色和令人驚恐的場(chǎng)面來表現(xiàn)。父母要學(xué)會(huì)欣賞而不要評(píng)價(jià)，如果看不懂不妨問問孩子，孩子不會(huì)覺得丟臉，而是感到被關(guān)注。這個(gè)方法對(duì)4歲以上的孩子非常適用。
　　
　　4、運(yùn)用所有的感官、感覺聯(lián)系和感官訓(xùn)練
　　
　　5、內(nèi)心圖像和幻想之旅
　　
　　和孩子一起玩想象的游戲，可以克服他想象中的害怕。
　　
　　6、自然之子
　　
　　讓孩子自然地接觸自然界：星空、植物、動(dòng)物。讓他感受到地球和宇宙和我們的關(guān)系，可以幫助他克服恐懼。
　　
　　7、對(duì)付害怕的儀式（4歲以上）
　　
　　可以給孩子設(shè)計(jì)一些對(duì)付恐懼的儀式。幫助孩子依靠身體動(dòng)作和儀式來清除恐懼，安靜心靈。
　　
　　8、鼓勵(lì)孩子，讓他自信，讓他知道自己的長(zhǎng)處和能力是非常重要的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youjiao/473301.html

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