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人難免有犯錯(cuò)的時(shí)候，何況是孩子。但孩子的內(nèi)心是很細(xì)膩的，一點(diǎn)小的責(zé)罵會(huì)傷害孩子的感情。如何才能避免一時(shí)沖動(dòng)，既不傷害孩子的感情又能達(dá)到教育目的呢？早教兒童教育專(zhuān)家提醒父母，不要讓那些不該說(shuō)的話(huà)脫口而出。

貶低

六歲的寶寶在媽媽的監(jiān)督下趴在自己的小書(shū)桌上做作業(yè)，剛開(kāi)始還乖乖的，但只要媽媽一扭頭，就開(kāi)始在作業(yè)本上畫(huà)起小人來(lái)。一番斗智后，媽媽生氣了，大聲批評(píng)道：你就不能自覺(jué)一點(diǎn)兒?jiǎn)幔】磥?lái)沒(méi)有我看著，你就什么也干不成！
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：在寶寶看來(lái)，媽媽這樣說(shuō)就是在否定自己的能力。7歲之前，大多數(shù)寶寶只能按照字面意思來(lái)理解大人的話(huà)，他們還沒(méi)有足夠的能力區(qū)分哪些話(huà)應(yīng)該當(dāng)真，哪些話(huà)只是父母氣頭上說(shuō)說(shuō)而已。即使現(xiàn)在的孩子看起來(lái)要比我們小時(shí)候聰明很多，但小鬼總是小鬼，他們還是會(huì)因?yàn)楸桓改刚f(shuō)成“長(zhǎng)大后只能去揀破爛”而感到傷心。
正確的批評(píng)方法：深呼吸，先穩(wěn)住自己的情緒，然后平和地告訴孩子你為什么會(huì)對(duì)他的表現(xiàn)感到失望。批評(píng)應(yīng)針對(duì)孩子的行為而不是人格，并指出正確的行為方式。我們可以說(shuō)，“我看你根本沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，但八點(diǎn)以前你必須把所有功課寫(xiě)完。”必要時(shí)，父母還可以強(qiáng)調(diào)一下這種錯(cuò)誤行為的后果。如，“如果你不能在半小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完，就趕不上看你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了！”

空洞的威脅

天色已晚，媽媽來(lái)叫五歲的兒子回家。但孩子顯然沒(méi)玩夠，不但對(duì)媽媽的話(huà)置若罔聞，還頑固地賴(lài)在滑梯上不肯下來(lái)。最后媽媽終于失去了耐心，威脅道：好吧，你不肯回家是吧，那我可要把你丟在這兒啦！
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：威脅會(huì)破壞孩子對(duì)他人的信任感。一個(gè)對(duì)于周?chē)�世界缺乏信任的孩子�?huì)表現(xiàn)得焦躁、易怒和膽小。另外，這種威脅不但不會(huì)增加你在孩子心目中的威信，反而會(huì)促使他更不把你的話(huà)當(dāng)回事兒。因?yàn)樗�知道就算你現(xiàn)在說(shuō)得再?lài)樔�，也只是說(shuō)說(shuō)而已。
正確的批評(píng)方法：在批準(zhǔn)寶寶出門(mén)玩耍之前，就要事先把規(guī)矩定好。比如， “只能玩一個(gè)小時(shí)。時(shí)間到了以后媽媽會(huì)來(lái)叫你。到時(shí)候不準(zhǔn)耍賴(lài)、不準(zhǔn)哭鬧，如果實(shí)在沒(méi)玩夠，要好好地跟媽媽說(shuō)‘請(qǐng)?jiān)僮屛彝媸�分�?rsquo;。”如果孩子仍不聽(tīng)話(huà)，就要讓他知道違反規(guī)矩要受到怎樣的懲罰。當(dāng)然，這個(gè)懲罰可不能只是說(shuō)說(shuō)而已，一定要讓孩子真正體驗(yàn)到。

“讓你不聽(tīng)話(huà)！”

寶寶在操場(chǎng)上玩熱了，就不顧父母的警告脫了外衣，結(jié)果當(dāng)晚就開(kāi)始咳嗽發(fā)燒。媽媽心里雖然心疼，但為了讓孩子接受教訓(xùn)，就裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，“讓你不聽(tīng)大人的話(huà)！”
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：寶寶任性、不聽(tīng)話(huà)確實(shí)讓人生氣。但是諸如“讓你不聽(tīng)話(huà)！”“看看，我說(shuō)什么來(lái)著！”這類(lèi)的說(shuō)辭在孩子聽(tīng)來(lái)就好像是在說(shuō)：你這個(gè)傻孩子！連好賴(lài)也分不清！以后凡事都要聽(tīng)大人的話(huà)，記住了沒(méi)有！久而久之，孩子會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，甚至?xí)�以為爸爸媽媽真的�?duì)自己冷酷無(wú)情。
正確的批評(píng)方法：既然孩子已經(jīng)得到了教訓(xùn)，在不危及健康和安全的前提下，就讓事實(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)教會(huì)他們?nèi)绾?ldquo;吃一塹，長(zhǎng)一智”吧。如果你擔(dān)心孩子不接受教訓(xùn)會(huì)一直吃虧，就應(yīng)該用積極正面的方式引導(dǎo)寶寶自己給自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不必強(qiáng)求寶寶的答案與自己完全一致，只要他們能從這次的挫折中得到一點(diǎn)點(diǎn)啟示，那就是父母的一次巨大成功。

隨便貼標(biāo)簽

媽媽帶著三歲的寶寶到超市購(gòu)物。寶寶看到糖果，哭咧咧地纏著媽媽非買(mǎi)不可。母親經(jīng)不住周?chē)�人群投�?lái)的目光，聲色俱厲地警告，“沒(méi)人喜歡愛(ài)哭鬼！”
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：當(dāng)父母在無(wú) 意之間給孩子“貼標(biāo)簽、下定義”的時(shí)候，很容易被孩子理解為，自己就是這樣一種人，平時(shí)給人的印象就是如此。這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種錯(cuò)誤的負(fù)面暗示，對(duì)他們的性格塑造有很大的影響。
正確的批評(píng)方法：定義孩子的行為，切勿把孩子的人格也涵蓋進(jìn)去，同時(shí)別忘了告訴孩子正確的行為方式。如，“不許哭！愛(ài)哭鬼才那樣耍賴(lài)。對(duì)我哭鬧沒(méi)有用，想要什么就好好說(shuō)話(huà)。”然后，指導(dǎo)孩子如何禮貌地說(shuō)出自己的要求和想法。當(dāng)然，父母并非一定要做出讓步，你只需要讓孩子知道，只有他表現(xiàn)好，你才會(huì)考慮他的要求。

羞辱

媽媽要求四歲的兒子好好和幼兒園的小朋友相處，結(jié)果他卻把別的小朋友給推倒了。又驚又怒之下，媽媽搖著頭對(duì)兒子說(shuō)，“你實(shí)在太讓我失望了！”
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：“失望”這類(lèi)的字眼對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)意味著“媽媽不喜歡我，她寧可不要我。”一旦寶寶認(rèn)為自己的存在不被期待，在成長(zhǎng)過(guò)程中就容易迷失自我，不懂得如何面對(duì)自己的真實(shí)想法。有些孩子甚至?xí)�自暴自棄，任由別人來(lái)左右自己的前途。
正確的批評(píng)方法：幫助孩子進(jìn)行換位思考，從而指出正確的行為方式。我們可以問(wèn)，“如果冰冰推你的話(huà)，你會(huì)有什么感覺(jué)？會(huì)生氣，對(duì)吧。那么如果你想玩冰冰正在玩的玩具應(yīng)該怎么說(shuō)？”引導(dǎo)孩子說(shuō)出正確答案以后，再向他慢慢解釋?zhuān)�如果�?duì)別人不友善，就會(huì)失去朋友的道理。

比較

鄰居七歲的女兒非常整潔，自己四歲的女兒卻是個(gè)邋遢大王。第N次幫她收拾好房間后，媽媽終于忍不住埋怨起來(lái)。“人家云云姐姐總是能把自己的東西收拾得整整齊齊，你怎么就連人家一半也趕不上呢！”
寶寶對(duì)這句話(huà)的理解：總當(dāng)著孩子的面拿他和別的孩子比較非但無(wú)益，有時(shí)候還會(huì)適得其反。因?yàn)楦改傅脑?huà)明確地告訴孩子——你不如別人。這不但會(huì)挫傷孩子的自信心，還會(huì)加重孩子與父母之間的隔閡。小家伙甚至?xí)�懷疑，為什么無(wú)論我做什么事，爸爸媽媽都不滿(mǎn)意呢？也許他們就是不喜歡我吧。
正確的批評(píng)方法：與其恨其不爭(zhēng)，不如給孩子多些鼓勵(lì)。先給寶寶分配一些簡(jiǎn)單的工作，鼓勵(lì)她獨(dú)自完成，因?yàn)?ldquo;媽媽相信你一定能行！”。孩子都喜歡得到表?yè)P(yáng)，媽媽的信任是讓他們動(dòng)起來(lái)的最好動(dòng)力。