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前幾天我給寶寶洗澡的時(shí)候告訴她，小屁屁是不能讓別人碰的，只能爸爸媽媽給你洗澡換衣服的時(shí)候才可以，當(dāng)時(shí)寶寶問我為什么？我有點(diǎn)蒙，沒想到孩子會反問。我只能含糊的說，媽媽也不會讓別人碰我的屁屁，可是我也說不出太好的理由。這種問題該怎么回答才好？

這些話，孩子多大可以給她講了？

很多家長已經(jīng)意識到對孩子進(jìn)行性教育是有必要的，但是在中國的更多家庭里，父母的性教育意識是零。

3月初，北京師范大學(xué)出版的一本《珍愛生命??小學(xué)生性健康教育讀本》突然間引起大家的關(guān)注。因?yàn)槲闹刑岬搅恕瓣幥o”、“陰道”、“子宮”、“卵巢”、“精子”、“卵子”等性專業(yè)術(shù)語，被家長發(fā)到了網(wǎng)上。這本經(jīng)過性學(xué)領(lǐng)域的專家、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、倫理哲學(xué)及幼教專家借鑒國際先進(jìn)規(guī)范，結(jié)合中國國情編纂的性啟蒙教育讀本，在家長的紛雜議論中居然成為了爭議材料。

也不難怪，在這個(gè)性保守的國家，性一直以來都是個(gè)難以啟齒的話題，大家往往談性色變。只要談到與性相關(guān)的內(nèi)容，大家的眼神和語氣往往就奇怪了起來，父母對孩子的性教育更是遮遮掩掩，有些家長甚至反對進(jìn)行這方面的教育。

當(dāng)孩子問大人“我是從哪里來的”，家長總會敷衍回答：石頭里蹦出來的，充話費(fèi)送的，路邊撿到的......

當(dāng)孩子饒有興趣了解自己的身體時(shí)，爸爸媽媽總是慌慌張張拍掉孩子的手，嚴(yán)厲批評孩子不能摸或看。

即便引導(dǎo)孩子了解身體， 也不是使用身體部位的正確名稱。

在性教育啟蒙缺失的情況下，性教育現(xiàn)狀已然令人堪憂。

讓人心痛的女童遭性侵、男童遭猥褻新聞常常爆出；

沒有正確的生理和心理指導(dǎo)，多少早熟女孩因長大的乳房而難為情？

隨著身體日趨成熟，早戀比比皆是，高中生墮胎生子的案例越來越多。

隨著孩子長大，性教育缺失對他們的負(fù)面效應(yīng)越發(fā)顯現(xiàn)出來。

如果以前你躲躲藏藏不敢談性，現(xiàn)在請放下過往對性的認(rèn)識，為了孩子的健康成長，正確引導(dǎo)她了解性。性教育，不是教孩子淫穢下流，而恰恰是你幫助孩子學(xué)會如何保護(hù)自己。

我曾在一本書上看到一個(gè)故事。因?yàn)殡y為情，不敢與自己的父母討論性，一位6歲的女孩遭受了莫大的痛苦。

小女孩6歲的時(shí)候，鄰居家的一個(gè)男孩想讓她看看如何“操”，因?yàn)槟菚r(shí)候小，不懂這個(gè)詞的意思。于是她跟隨男孩來到一個(gè)谷倉里，男孩讓她脫下褲子蹲下來，然后開始對著她的屁股小便。

后來，這個(gè)男孩將這件事告訴了其他的孩子，說他“操”了這個(gè)小女孩。五雷轟頂，這件事情在她的學(xué)校里傳得沸沸騰騰。從此她幾乎每年都被稱為一次別人嘲笑的對象，孩子們追著她滿院子跑，嘲笑她肚子里有孩子。初中時(shí)，別人會傳她的小紙條并咯咯地笑。隨著她逐漸發(fā)育，一些壞男孩甚至對她提出了下流的要求。

這件事整整影響了她整個(gè)小學(xué)和中學(xué)階段，給她帶來了巨大的痛苦和傷害。

因?yàn)樾越逃�的缺失，以至于女孩都不知道自己那時(shí)候有沒有發(fā)生過性行為。雖然女孩現(xiàn)在能夠笑著說起這件事了，但是如果當(dāng)初能夠與父母坦誠溝通，父母正確給予她性教育，她或許能免于這些痛苦。

作為父母，對孩子進(jìn)行性教育的目的，不只是讓孩子了解自己，還是幫助孩子在成熟后避免性方面的難題，幫助他們用健康的方式看待性，學(xué)會保護(hù)自己。

中國著名性學(xué)家彭曉輝教授認(rèn)為，中國99%的家長是性盲。在這些家長的意識里，性教育就是男女間事的教育，這是錯誤的。性教育不等同于生殖教育、性交教育，它包括生理、心理、社會、人文、人際關(guān)系、家庭和諧、婚姻關(guān)系，是一個(gè)多維度的教育，凡是和性有關(guān)的維度，性教育都要融入進(jìn)去。

讓孩子認(rèn)識身體部位，了解各個(gè)部位的功能，分清男女等，這是最基礎(chǔ)的性教育內(nèi)容，告訴孩子“這是鼻子，這是你的手，這是你的陰部”。

彭曉輝教授建議，不要給私密處起一些所謂的昵稱，尤其是對低幼年齡的孩子。比如將外陰比喻成小妹妹，這容易讓孩子對概念產(chǎn)生混淆。女孩子叫小妹妹，再把外陰比喻成小妹妹，小小孩會將真實(shí)的小妹妹跟外陰聯(lián)想在一起，會鬧出笑話。

在孩子的認(rèn)識里，沒有淫穢下流的概念，尤其是低幼年齡的小孩，他的意識里，陰道、陰莖與鼻子、耳朵沒什么區(qū)別。所以，在說這些專業(yè)術(shù)語的時(shí)候，父母也不要支支吾吾，大方說出來，孩子才能從我們身上學(xué)習(xí)到正確對待身體部位的態(tài)度。

讓孩子知道他們從哪里來到哪里去，了解繁殖話題。日常生活中，從小事讓孩子了解繁殖這個(gè)概念，比如種子發(fā)芽，母雞下蛋，將動植物的繁殖話題牽引到人類的繁殖話題，正面告訴孩子，他是從媽媽的肚子出來的。

幫助孩子建立自我保護(hù)意識，身體的私密部位不能輕易讓別人摸和碰等都屬于性教育的一部分。

北京朝陽法院曾公布了一組數(shù)據(jù)，2007年1月至2012年12月共審結(jié)猥褻兒童案件47件。

10歲以下的受害者占80.9%。

其中最小的被害人僅3歲。

兩成被害人受2次以上侵害。

兒童性侵案正呈上升趨勢。保護(hù)孩子，對孩子進(jìn)行性教育宜早不宜遲，只要孩子能理解，就可以對她進(jìn)行性教育。不要嫌性教育太早，因?yàn)閴娜擞肋h(yuǎn)不會嫌你的孩子太小。性教育是一個(gè)過程，而不是某一階段進(jìn)行的教育，它滲透到孩子成長的全部階段。

當(dāng)和孩子談?wù)撔詴r(shí)，請確保對話是符合他的年齡的。這里有一個(gè)不同年齡段應(yīng)該談?wù)摰男詢?nèi)容，大家可以參考一下。

0-2歲：寶寶應(yīng)學(xué)會身體所有部位的詞匯，包括性器官，能簡單區(qū)分男女。

2-5歲：應(yīng)該了解生殖的基本原理：一個(gè)男人和一個(gè)女人一起生孩子，寶寶在女人的子宮里逐漸成長。孩子要明白他們的身體是自己的，告訴他們身體的隱私問題，他們應(yīng)該知道哪些地方別人可以碰，哪些地方別人不可以碰，哪些方式下可以碰，哪些方式下不能碰。

5-8歲：小孩知道有些人是同性戀、異性戀、雙性戀等，他們知道性的意義；知道親密關(guān)系中隱私、裸體、對他人的尊重的社會習(xí)俗； 知道青春期的身體的變化； 對于生殖問題有進(jìn)一步的理解，知道性行為的意義與角色。

9-12歲：加強(qiáng)以上學(xué)到的知識外，孩子應(yīng)該開始學(xué)習(xí)安全性行為和避孕； 明白什么是良好的關(guān)系，什么是不良關(guān)系； 學(xué)會判斷媒體中關(guān)于性和性行為的描述是否正確，是否符合現(xiàn)實(shí)，是否積極。

13-18歲： 青春期的少年有自己的隱私。如果父母能與孩子早點(diǎn)進(jìn)行關(guān)于性的談話，孩子在遇到問題或者危險(xiǎn)問題時(shí)，更有可能及早與父母溝通和尋求幫助。

因?yàn)閲�情，很多父母依然無法坦然談?wù)撔�，但是又想讓孩子了解性，對她進(jìn)行性教育的話，該怎么辦？可以借鑒以下幾種方法。

借助繪本

與孩子一起閱讀性啟蒙繪本，現(xiàn)在有很多繪本非常棒，畫風(fēng)樸實(shí)、通俗易懂。

比如我買給兔頭閱讀的《乳房的故事》，男生可以閱讀《小雞雞的故事》（適合2-6歲小孩）

了解孩子是怎么來的，可以閱讀英國尼古拉斯?艾倫編著的《小威向前沖》系列，講述叫小威的這顆精子是如何戰(zhàn)勝億萬對手和卵子結(jié)合，最終變成小寶寶的故事。

《我們的身體》一本最全面的人體科普書，從生命的誕生，到成長中的變化；從皮膚、肌肉、骨骼、血液，到呼吸、消化、感官，讓小朋友全方位地學(xué)習(xí)人體知識。以動物的出生做比擬，充滿童趣又很生動。

3到8歲的孩子，正是對自己身體開始好奇的時(shí)候，起初是對身體器官好奇，之后，會追問各種為什么：便便是怎么回事，我是怎么來的等等�！段铱蓯鄣纳眢w》，從精子卵子結(jié)合講述孩子出生、性別差異等。

借助視頻

如果沒有繪本，也可以通過性啟蒙的教育視頻，讓孩子了解性。比如《小威向前沖》這本書也有拍攝成了視頻，平時(shí)就可以播放給孩子看。

日常教育

比如日常生活中，我們也可以借助一些小事物進(jìn)行性教育。

比如蒲公英是怎么長大的？從植物的繁殖延伸到人類的繁殖。

比如給小孩洗澡的時(shí)候，如果他指著身體問你，這是什么，此時(shí)就可以趁機(jī)進(jìn)行性教育了，正面告訴孩子正確的身體部位名稱。

比如如果有人想要抱他，而孩子很不喜歡的話，告訴他可以拒絕，如果別人非要抱抱或者親親，告訴孩子可以大聲喊出來。從平常小事培養(yǎng)孩子的安全常識和自我保護(hù)意識。

性教育很重要，方法也很簡單，但重點(diǎn)是家長如何實(shí)施起來，是否能正確面對性教育，轉(zhuǎn)變觀念大方告訴孩子？還需要各位一起努力和進(jìn)步。