多數(shù)寶寶在1歲左右就開始咿咿呀呀地學(xué)說話了，說話早的到1歲多點甚至可以說出簡單的句子了。但也有寶寶開口較晚，寶寶說話晚，除了遺傳及生理因素之外，家庭養(yǎng)育環(huán)境也起著重要的作用。
嬰幼兒期是寶寶語言啟蒙的關(guān)鍵時期，父母是寶寶最好的啟蒙老師，家庭就是寶寶最好的語言啟蒙學(xué)校。如果在寶寶0~3歲大腦發(fā)育的關(guān)鍵期給他們創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，就能促進寶寶的語言發(fā)展。相反，如果寶寶生后缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，那么他們的語言能力將受到不同程度的影響。
怎樣才能為寶寶創(chuàng)造一個好的語言環(huán)境?
總體來說，在正常環(huán)境下成長的寶寶都會經(jīng)歷語言發(fā)育的幾個關(guān)鍵階段，在不同的階段給予適宜的引導(dǎo)可以有效地促進寶寶的語言發(fā)展。
1~6個月 學(xué)習(xí)發(fā)音階段
這個階段要經(jīng)常面對面與寶寶說話，語速要慢，口型要適當夸張些。雖然小家伙一開始不會給你任何的回應(yīng)，但他已經(jīng)開始瞧瞧地在記你的口型了。通過不斷聽聲音和看口型，寶寶漸漸會發(fā)出的“啊”、“呀”之類的簡單音節(jié)，這個時候你可以用同樣的聲調(diào)模仿寶寶的發(fā)音，肯定寶寶的語言。這就是與寶寶最基礎(chǔ)的語言交流。
7~12個月 咿呀學(xué)語階段
寶寶到了這個月齡能逐步理解大人的一部分語言了，現(xiàn)在你需要做的是幫助寶寶認識周圍的人和物，教寶寶把實物和名稱一一對應(yīng)起來，這是一個漫長的積累詞匯量的過程。
你有點像一個活體“復(fù)讀機”，每教一個詞匯，語言都要統(tǒng)一、準確，而且需要不斷重復(fù)。比如：認識臺燈，可以抱著寶寶坐在臺燈前，拉著寶寶的手去摸燈罩，把燈打開再關(guān)上，反復(fù)幾次，增加寶寶的興趣。以后每次經(jīng)過，都可以問“寶寶，臺燈在哪兒”(不要一會兒問燈在哪兒，一會兒亮亮在哪兒)。
這個階段我們可以教寶寶認識自己的家人、熟悉的玩具、經(jīng)常接觸的生活用品、自己的五官等等。
13~36個月 單詞單句階段
經(jīng)過一年多的詞匯積累，大部分爸爸媽媽都會發(fā)現(xiàn)寶寶會表達的單詞越來越多，進步也越來越快了。寶寶會有意識地叫“爸爸、媽媽”，也會用“飯飯”、“奶”等單字詞表達自己的需求。
現(xiàn)在你需要教寶寶把一個個零散的單詞連成簡短的語句，這需要讓寶寶理解語句之間的邏輯關(guān)系。在日常生活中，多發(fā)出一些簡單的指令讓寶寶執(zhí)行，比如“寶寶，幫媽媽把XX拿過來”，對寶寶的及時回應(yīng)要給予贊揚和肯定。
在寶寶的語言發(fā)育過程中，這些錯家長一定不能犯!
1、現(xiàn)在寶寶聽不懂，就不用說太多
雖然寶寶暫時聽不懂或者不會說，但是身為家長，依然要堅持高標準地繼續(xù)說下去。
在寶寶初生的這段時間里，很難對你說出來的話加以反饋與復(fù)述，但是，父母們依然有必要堅持，這些語言刺激對寶寶依然是有用的。
寶寶出生 42 分鐘后，就已經(jīng)對溝通和交流萌生了意識。同時也有研究證明了，給超過三個月的寶寶講故事，就可以有效影響其日后的語言學(xué)習(xí)，如果同時輔以良好的互動和親密的身體接觸，而不是干巴巴地傻講，那就更好了。
2、用電子產(chǎn)品替代和寶寶的交流
盡管在手機和電視上寶寶們也能學(xué)到一些知識，但是看電視、看手機的過程，只是寶寶單一接受語言信息的過程，并沒有語言的輸出和交流，不利于寶寶語言的發(fā)展。如果長期接觸電子產(chǎn)品只會讓孩子失去更多社交和開口表達的機會。
寶寶的語言能力是有個體差異的，別人家的寶寶會唱兩句兒歌了，可能你家的才剛開始叫爸爸媽媽，建議父母不要盲目地攀比。
總之，寶寶語言的發(fā)展有其自己內(nèi)在的規(guī)律，體格健全的寶寶，只要在正常的語言環(huán)境中成長，最終都能學(xué)會語言，但是語言能力的好差是有個體差異的。0-3歲的語言啟蒙對寶寶日后的語言發(fā)展至關(guān)重要，這需要父母們高質(zhì)量的陪伴與引導(dǎo)，為寶寶創(chuàng)造一個良好的家庭語言環(huán)境，在啟蒙寶寶語言發(fā)展的同時，讓寶寶的情感、智力、自理能力和社會交往能力得到全面的發(fā)展，為寶寶創(chuàng)造一個良好的人生開端。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youjiao/1127399.html
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