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　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能仔細(xì)觀察畫面的一些細(xì)節(jié)及變化，理解故事情節(jié)。

　　2．樂意發(fā)表自己自己的想法，語言清楚完整。

　　3．懂得堅(jiān)持能獲得成功的道理。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師：單頁多幅圖片一張、配樂故事錄音、老牛頭飾、哨子、

　　根據(jù)故事情節(jié)制作的果子項(xiàng)鏈、蟲子項(xiàng)鏈、青草項(xiàng)鏈、干魚項(xiàng)鏈。

　　幼兒：見兒童用書21頁。

　　三、活動(dòng)建議

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程圖

　　激趣導(dǎo)入——觀察圖片——理解故事——完整傾聽——質(zhì)疑

　�。ǘ�）活動(dòng)流程：

　　1．激趣導(dǎo)入

　　教師引導(dǎo)語：小朋友，你們瞧，我是誰？（老牛裁判）今天森林里要舉行一場特別的賽跑。等會(huì)我要給小動(dòng)物們戴這幾串特殊的項(xiàng)鏈，（插問：這是什么項(xiàng)鏈呢？引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈）如果誰能戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。誰想和我一起當(dāng)裁判？

　　2．觀察圖片理解故事內(nèi)容

　　1）觀察圖片一

　　教師引導(dǎo)語：小裁判們，讓我們?nèi)タ纯茨男﹦?dòng)物來參加比賽？

　　觀察圖片一，提問：哪些動(dòng)物來參加比賽了？

　　教師過渡語：瞧它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，戴上了項(xiàng)鏈站在了起跑線上。和我一起發(fā)令吧。

　　觀察圖片二

　　教師引導(dǎo)語：聽到哨聲小動(dòng)物們?nèi)鲩_腿向前跑去。跑著，跑著，在路上發(fā)生什么事情？（幼兒相互交流后表達(dá)，在表達(dá)過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的記號(hào)、細(xì)節(jié)，啟發(fā)幼兒推測(cè)動(dòng)物們的心理）

　　教師小結(jié)：小猴——沒跑多遠(yuǎn)，小猴盯著果子項(xiàng)鏈抓耳撓腮。

　　公雞——公雞將玉米粒數(shù)了又?jǐn)?shù)，越數(shù)越心癢。

　　小羊——鮮嫩的青草把小羊饞得直哼哼。

　　小貓——干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的了。

　　教師過渡語：糟糕，食物項(xiàng)鏈把小動(dòng)物們饞得口水直流，小動(dòng)物們能堅(jiān)持跑完嗎？我們來猜一猜。（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的猜測(cè)）

　　2）觀察圖片三

　　教師過渡語：小動(dòng)物們是怎么想怎么做的呢？我們接著完下看。提問：小裁判們，你看見了什么？

　　教師引導(dǎo)語：小貓?jiān)诟墒裁囱�？（小結(jié)：小貓實(shí)在忍不住，就停下來吃起干魚項(xiàng)鏈了。）

　　小猴和公雞他們?cè)谧鍪裁�？說什么呢？（小猴子想出了交換項(xiàng)鏈的好辦法）

　　小羊呢？它有沒有把項(xiàng)鏈吃掉，它是怎么想的呢？（小羊想：連饞嘴都忍不住，多沒出息呀。小羊沒吃青草項(xiàng)鏈繼續(xù)向前跑）

　　3）觀察圖片四

　　教師引導(dǎo)語：

　�、俦荣愸R上就要結(jié)束了，小裁判們讓我們一起去看看究竟是誰獲得了賽跑冠軍？（教師出示獎(jiǎng)牌）誰獲得冠軍就能戴上這塊金燦燦的獎(jiǎng)牌。

　　②教師出示圖片四，引導(dǎo)觀察：小裁判們，現(xiàn)在你們可以商量一下。（幼兒相互交流自己的判斷）

　　建議教師小結(jié)：有的小裁判認(rèn)為小猴真聰明，想出了解決問題的好辦法，應(yīng)該得冠軍；有的小朋友覺得小貓跑在最前面應(yīng)該取冠軍；也有的小朋友覺得小羊不吃青草堅(jiān)持跑到終點(diǎn)應(yīng)該得第一。你們講得都有道理，不過，今天我們進(jìn)行得可不是普通的賽跑，而是毅力賽跑，只有戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)的才能獲得冠軍。小裁判們，請(qǐng)幫忙檢查一下他們的項(xiàng)鏈。

　　教師再次提問：現(xiàn)在你們?cè)倏纯凑l能獲得冠軍呢？

　　幼兒判斷后為獲勝者戴上獎(jiǎng)牌。

　　遷移提問：小朋友，你有沒有碰到過困難但是堅(jiān)持下去的事情呢？（涂顏色的時(shí)候，體育鍛煉的時(shí)候……）

　　4）小結(jié)：的確，我們會(huì)碰到一些讓我們難以堅(jiān)持的事情，這時(shí)候你可以想想“戴項(xiàng)鏈比賽”，想想獲得冠軍的小羊，堅(jiān)持下去，或許你就會(huì)獲得成功。

　　3．完整傾聽故事

　　教師引導(dǎo)語：這個(gè)有意思的故事就叫“戴項(xiàng)鏈的比賽”我們一起來邊聽邊看。

　　4．質(zhì)疑

　　教師小結(jié)語：今天的比賽真精彩，下次我們小小運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)再請(qǐng)大家當(dāng)裁判。

　　附錄

　　作者周銳改編金潔

　　森林里要舉行異常特別的賽跑，老牛是裁判。他讓動(dòng)物們戴上了各種各樣的食物項(xiàng)鏈。小猴戴上了果子項(xiàng)鏈，公雞戴上了蟲子項(xiàng)鏈，小羊戴上了青草項(xiàng)鏈，小貓戴上了干魚項(xiàng)鏈。

　　“各位運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)注意，各位運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)注意，我們的比賽就要開始了，誰能戴著自己的項(xiàng)鏈跑到重點(diǎn)就能取得勝利。”

　　“我一定能得第一名。”

　　“冠軍的獎(jiǎng)牌一定會(huì)戴到我的脖子上。”

　　“看我的！”

　　沒跑多遠(yuǎn)，小猴盯著果子抓耳撓腮，“啊，多香的果子啊，嘗一口肯定很解渴。”

　　“1，2，3，4……”公雞將蟲子數(shù)了又?jǐn)?shù)，越數(shù)心里越是心癢癢。

　　“真想舔一口呀！”干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的。

　　鮮嫩嫩的青草也把小羊讒得直哼哼。

　　“啊，忍不住，忍不住了，啊嗚，啊嗚……”小貓一屁股坐在底墑，開始大口大口地吃起了干魚項(xiàng)鏈。

　　“這樣跑，沒辦法跑得快。真得想個(gè)辦法。公雞，公雞，快來想個(gè)辦法。”“好的。”“我們來換項(xiàng)鏈吧。”“好��！”小猴和公雞交換了項(xiàng)鏈。

　　小羊邊跑邊想：“我不換，連嘴讒都忍不住，叫人看著多沒出息呀！”

　　前面就是終點(diǎn)了，小貓跑在最前面，小猴公雞緊追其后，小羊艱難地同青草的香味搏斗著，最后一個(gè)跑到終點(diǎn)。

　　老牛拿出金燦燦的獎(jiǎng)牌，慢慢地說：“小猴，小貓，公雞你們的卻很聰明，但這是一場毅力賽跑啊！”老牛裁判把獎(jiǎng)牌掛在小羊脖子上，小動(dòng)物們羨慕極了，要是我們能堅(jiān)持一下，該有多好��！

　�。ㄗ髌愤x自《看圖說話》2002年第5期）

　　作品賞析

　　這是一篇充滿了童趣的故事，生活中，我們經(jīng)常可以看到孩子們因?yàn)樨澩娑鵁o法堅(jiān)持做完一件事情，家長也經(jīng)常有說教無效的頭痛經(jīng)歷，然而故事就是通過一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，性格迥然的小動(dòng)物形象在面對(duì)誘惑時(shí)，有的抵抗住了，有的通過想辦法動(dòng)腦筋來抵抗，有的沒有經(jīng)受住抵抗，違反規(guī)則來反映只有經(jīng)受住考驗(yàn)，抵抗住誘惑，堅(jiān)持到底，成功更甜蜜。這既是一場跑步比賽，更是一場毅力比賽。