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開(kāi)始部分，我讓幼兒自由談話，引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的濃厚興趣，讓孩子們結(jié)合現(xiàn)在的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天的特征。這樣能在閱讀之前有對(duì)冬天有一個(gè)大致的了解，為學(xué)習(xí)故事奠定基礎(chǔ)。

接著，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起觀察圖片，通過(guò)教師的簡(jiǎn)單提問(wèn)，幫助幼兒理解故事中的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)部分，能大膽表達(dá)觀察的結(jié)果，并進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的話語(yǔ)。

隨后，通過(guò)提煉，讓幼兒回顧整個(gè)故事內(nèi)容，并結(jié)合冬天的特征，說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容以及主要情節(jié)。

最后，和幼兒一起閱讀書(shū)本，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

因?yàn)楣适卤容^有趣，所以，本次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的也比較順利，教學(xué)效果較好。
目標(biāo)：1． 在玩泡泡的游戲中，練習(xí)追逐和躲閃的能力。

2． 嘗試泡泡的多種玩法，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋若干。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)。

3 橡皮筋若干。

一、導(dǎo)入活動(dòng)——猜謎游戲。

1．師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜猜是什么？——看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，說(shuō)它寶貴到處有，動(dòng)物植物離不了。（空氣）
2．師：空氣在哪里？（就在我們身邊）你有什么辦法把它抓住嗎?幼兒自由想象。
二、熱身運(yùn)動(dòng)——頂泡泡。
㈠做泡泡。
1．師出示塑料袋：這是什么？你能把空氣抓到塑料袋里嗎？你是怎么做的？
2．幼兒嘗試用塑料袋抓空氣，比一比，誰(shuí)抓的空氣最最多。
3．探索系口袋。師：空氣在口袋里，手一松，就會(huì)跑掉了，你有什么好辦法把它關(guān)在口袋里？（在口子上打一個(gè)圈圈結(jié)、用繩子扎起來(lái)……）
4．師出示橡皮筋：我這里有橡皮筋，它能把塑料袋的口子扎得緊緊，怎么扎？請(qǐng)你們?cè)囈辉嚒?br />5．引導(dǎo)幼兒用反復(fù)纏繞的方法把口子扎緊。
㈡泡泡飛飛飛。
1．師：現(xiàn)在塑料袋變成了什么？（一個(gè)大泡泡）你能讓泡泡飛起來(lái)嗎？（用手把它頂起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的什么部位把泡泡頂起來(lái)？請(qǐng)你試一試。
2．幼兒自主嘗試頂泡泡。
3．討論交流。
⑴你使用了身體的哪些部位頂泡泡？用什么頂最方便，泡泡飛得最高？
⑵頂泡泡的什么部位，泡泡更容易飛得高？
4．幼兒再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。
三、基本部分
㈠泡泡滾滾滾。
1．師：泡泡掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）泡泡會(huì)飛還會(huì)滾，你有什么辦法讓泡泡滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢……）
2．滾泡泡。師：你覺(jué)得用什么方法泡泡會(huì)滾得最最快呢？請(qǐng)你選擇一種方法，站到相應(yīng)的標(biāo)記線上，我們來(lái)比一比。
3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
勇敢，是一種意志品質(zhì)，體現(xiàn)具體的行為之中。

中班的孩子，常常會(huì)有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤獨(dú)、害怕寒冷、回避錯(cuò)誤與困難等表現(xiàn)�！队赂业奈摇分黝}目標(biāo)就是要以有效的方式引領(lǐng)幼兒步入勇者的行列。

《咪咪》是其中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，主要目標(biāo)是：1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。

故事《咪咪》就是讓幼兒懂得一個(gè)道理：愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的好孩子。獨(dú)自面對(duì)黑暗對(duì)孩子而言是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕，幼兒仿佛也置身其中，與角色心心相連。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，出示小貓咪咪，提問(wèn)：你覺(jué)得它是一只怎樣的小貓？勇敢的？還是膽小的？講故事至“貓媽媽和小伙伴們都很著急”怎么辦呢，你能幫他們想個(gè)辦法嗎？怎樣才能使咪咪變的勇敢呢？將問(wèn)題拋給幼兒，引導(dǎo)幼兒大膽想象，幫助解決問(wèn)題。

這個(gè)活動(dòng)的問(wèn)題情境設(shè)置重點(diǎn)是：咪咪的膽小表現(xiàn)在何處？

1、咪咪抱著何種心態(tài)出門（既害怕又想追同伴）

2、咪咪遇見(jiàn)哪些害怕的現(xiàn)象，又是怎樣安慰自己的？（把可怕的所見(jiàn)都看作是伙伴在與自己“玩”，伙伴陪著我）

應(yīng)改進(jìn)的地方： 應(yīng)該把故事制作成動(dòng)畫(huà)，做出夜晚的效果，便于幼兒理解故事內(nèi)容，也更能引起幼兒的興趣。

分析：年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)所致，故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，通過(guò)一次獨(dú)自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來(lái)了。還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也做一個(gè)勇敢的孩子，要讓孩子在故事的影響下，產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。讓孩子們能克服怕黑的心理，大膽地在黑暗的情景中活動(dòng)，體驗(yàn)做勇敢者的快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youer/742320.html

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