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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道人有兩只手，各個(gè)手指的名稱(chēng)及用途。

　　2、大膽地對(duì)不同的手指動(dòng)作進(jìn)行想象、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、積極參與活動(dòng)，激發(fā)自己事情自己做的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手指謠；

　　2、音樂(lè)（律動(dòng)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、娃娃猜謎（興趣導(dǎo)入）

　　“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)小謎語(yǔ)，請(qǐng)聰明的小朋友們猜猜看它到底是什么？”

　　“一家五兄弟，長(zhǎng)短不整齊，大家住一起，做事有力氣。”

　　鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋思考，說(shuō)出謎底。

　　二、基礎(chǔ)部分。

　�。ㄒ唬┮魳�(lè)律動(dòng)（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指的名稱(chēng)）

　　1、幼兒跟隨音樂(lè)邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：小手小手拍拍，我把小手舉起來(lái)，小手小手拍拍，我把小手伸出來(lái)。

　　2、下面老師請(qǐng)小朋友看看你們伸出來(lái)的手，五個(gè)手指一樣長(zhǎng)嗎？（不一樣）

　�。�1）我們首先認(rèn)識(shí)一下最長(zhǎng)的手指，他的名字叫中指。

　　（2）再來(lái)認(rèn)識(shí)一下最短的手指，他的名字叫小指。

　�。�3）以上小朋友們做得真好，老師翹起大拇指來(lái)稱(chēng)贊孩子，看老師用來(lái)表?yè)P(yáng)你們的手指他的名字叫大拇指。

　�。�4）我們班的電子琴在哪兒？請(qǐng)小朋友們指出來(lái)—現(xiàn)在你們伸出來(lái)的手指名字叫食指。

　�。�5）我們還有哪個(gè)手指沒(méi)認(rèn)識(shí)呢？你知道他的名字嗎？（無(wú)名指）

　�。ǘ�）五指兒歌（助幼兒了解手指的特征，并記住其名稱(chēng)）

　　1、大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)。笛笛笛，笛笛笛�。ㄘQ起兩個(gè)大拇指左右搖）

　　2、食指是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�。搓搓搓，搓搓搓�。ㄉ斐鰞蓚�(gè)食指做洗衣服的動(dòng)作）

　　3、中指是哥哥，哥哥打籃球。嘭嘭嘭，嘭嘭嘭�。ㄉ斐鰞蓚�(gè)中指，向下做拍球的動(dòng)作）

　　4、無(wú)名指是姐姐，彈琴又唱歌。啦啦啦，啦啦啦�。ㄘQ起兩個(gè)無(wú)名指，向下做彈琴的動(dòng)作）

　　5、小指是我，我打小鼓。咚咚咚，咚咚咚！（豎起兩個(gè)小指做打鼓的動(dòng)作）

　�。ㄈ�）手指說(shuō)話(huà)（體會(huì)手指的神奇）

　　1、孩子們你們看老師的手還會(huì)說(shuō)話(huà)呢，我們一起來(lái)試試吧

　　“耶！”

　　兩個(gè)小朋友你們握握手—“你好”；

　　兩個(gè)小朋友勾勾小指頭—“不許反悔，拉鉤！”（約定）

　　兩個(gè)小朋友互相揮揮手—“再見(jiàn)，我會(huì)想你的”；

　　豎起大拇指把你來(lái)夸獎(jiǎng)—“你太棒了！”

　　許多小手來(lái)鼓掌—“好！”“歡迎，歡迎，歡迎…熱烈歡迎！”

　　五指攥拳———“加油！”“我能行！”

　　2、你們看老師的手還能模仿小動(dòng)物吶！跟老師一起來(lái)吧�。ǜ�老師學(xué)）

　　“一只小雞嘰嘰嘰，兩只小雞嘰嘰嘰，娃娃撒下一把米，小雞吃米真歡喜”。（伸出大拇指，伸出食指，做小雞吃米狀。）

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)”。（伸出食指，伸出中指，做個(gè)小兔跳跳跳。）

　　“小羊，小羊愛(ài)家園，青青的草兒，藍(lán)藍(lán)的天，青草地上花兒好，我們的世界真美妙”。（伸出大拇指，伸出小指，做個(gè)小羊羊咩咩咩。）

　　3、你們的小手還能做哪些事情呢？（手指的用途）

　　幼：我的小手可以穿衣服，我的小手能洗臉，我的小手可以畫(huà)畫(huà)，我的小手能折紙飛機(jī)、小輪船、紙鶴…（孩子們會(huì)根據(jù)自己的理解，答出各式各樣的答案，老師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）老師伸出手指做OK！”狀。

　　孩子們爭(zhēng)先恐后的回答，答案也是五花八門(mén)。

　�。ㄋ模┍Ｗo(hù)小手

　　“小朋友們知道了我們的小手能做這么多的事情，那我們一定要好好的保護(hù)它們�。�”

　　“你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)自己是怎樣保護(hù)小手的嗎？”

　�。�1）勤洗手。因?yàn)楦鞣N東西都要我們的小手去拿，那么就會(huì)有很多的細(xì)菌沾染上面，假如我們用小臟手去拿東西吃就會(huì)生病的，所以我們要勤洗手。

　　（2）勤剪指甲。指甲過(guò)長(zhǎng)會(huì)劃破皮膚，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入我們的身體里，再有就是臟東西會(huì)鉆到指甲縫里，拿東西吃時(shí)，細(xì)菌就會(huì)溜進(jìn)我們的嘴里，被我們吃到肚子，那時(shí)我們就會(huì)生病了。

　　（3）……

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　“小朋友，我們的小手可愛(ài)嗎？“（可愛(ài)�。┠歉�老師來(lái)唱《我有一雙小小手》好嗎？

　　“我有一雙小小手，一只左、一只右，會(huì)洗臉、會(huì)漱口………”（在歌聲中結(jié)束這次活動(dòng)）