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寶寶班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
一 情況分析
本班32名幼兒，女生14名，男生18名，其中26名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外6名幼兒為這學(xué)期的插班生且未上過(guò)幼兒園，集體生活的能力比較差，行為自由散漫。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲

A. 動(dòng)作發(fā)展
1、 身體協(xié)調(diào)地走。
2、 能手、膝著墊自然地向前爬。
3、 吃飯時(shí)，能雙手端碗喝湯，不把湯撒在衣服或桌上。
4、 會(huì)單手端茶杯走動(dòng)，不把水或豆?jié){撒出來(lái)。
5、 學(xué)習(xí)握筆朝一個(gè)方向大片大片地涂色。
6、 初步學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律穿兩種顏色的木珠。
7、 會(huì)將橡皮泥搓長(zhǎng)、搓圓、壓扁。
8、 學(xué)習(xí)粘貼（選圓圖形、抹漿糊、粘貼、擦手）
9、 會(huì)把不同質(zhì)地的紙撕成長(zhǎng)條。
B.語(yǔ)言發(fā)展
1、 知道聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，眼睛要看著別人。
2、 愿意在集體活動(dòng)中單獨(dú)回答老師的問(wèn)題。
3、 會(huì)語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。
4、 愿意與客人交往，用普通話回答別人的問(wèn)題。
5、 學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)坐”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。
6、 能根據(jù)自然的觀察經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出春天有哪些變化。
C.情感發(fā)展
1、 熱愛(ài)春天，運(yùn)用多種感官感知大自然的美。
2、 在園內(nèi)和外出活動(dòng)時(shí)，不隨意踩踏草地、亂摘花草。
3、 樂(lè)意關(guān)心別人，如同伴跌倒了，能扶起跌倒的同伴，幫助同伴拍塵土等。
D.生活習(xí)慣
1、 能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，保持桌面的整潔。
2、 午睡時(shí)自己脫鞋子、解衣扣，自己鉆進(jìn)被窩里。
3、 會(huì)獨(dú)立地洗手，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
E.游戲習(xí)慣
1、 進(jìn)出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。
2、 愿意幫助老師一起收拾玩具。
F.藝術(shù)
1、能對(duì)環(huán)境中得節(jié)奏，音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)得興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽的嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運(yùn)用手指、手腕的