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　　第一部分:主題介紹

　　活動(dòng)背景:

　　由于現(xiàn)在新村里到處都在蓋新樓房,而且有好多小朋友也都搬了新家,而“家”是每個(gè)小朋友最親密的窩，是他們?cè)偈煜げ贿^的。經(jīng)常有小朋友告訴我：“我的新家有多漂亮!”并且還邀請(qǐng)我們?nèi)�參觀他們的新家。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)谛∨笥旬?dāng)中展開了一次測查,結(jié)果了解下來,好多小朋友都知道“春天花園”,“金禧園”,“懷德苑”等一些新型住宅小區(qū),但是對(duì)于樓房是怎么造的?里面有哪些設(shè)施?造樓房要用什么材料?卻不太清楚。而4-6歲的孩子對(duì)建構(gòu)游戲越來越有興趣，因此我們選擇了房子這個(gè)身邊的事物作為小朋友研究的對(duì)象。

　　本主題重點(diǎn)是讓孩子從房子的外觀了解到內(nèi)部間隔,透過房子的平面進(jìn)一步了解內(nèi)在的人、事、物。從而增進(jìn)對(duì)家的認(rèn)識(shí),了解家的重要,再透過讓孩子自己動(dòng)手做出簡易的房子造型,自由發(fā)揮他們的創(chuàng)意。通過參觀來了解不同的房子以及它們的功能。另外通過對(duì)古典建筑的認(rèn)識(shí)，了解到了房子變遷的歷史，

　　家長資源:

　　1.配合收集一些牛奶盒。(手工制作用)

　　2.收集一些有關(guān)樓房的圖片或宣傳資料。

　　3.提供一些家庭的照片。

　　4.從網(wǎng)上收集有關(guān)建筑材料的資料。

　　5.聯(lián)系一二戶家庭作為參觀對(duì)象。

　　班級(jí)場景:

　　1.在區(qū)角中設(shè)置美勞區(qū),提供一些制作材料。

　　2.設(shè)置不同功能的家居(廚房、臥室等)

　　3.將社區(qū)分布圖布置在教室內(nèi)。

　　生成活動(dòng)目錄:

　　活動(dòng)一:畫畫漂亮住宅

　　活動(dòng)二:參觀春天花園

　　活動(dòng)三:給我家畫地圖

　　活動(dòng)四:畫畫我家的平面圖

　　活動(dòng)五:了解不同的房子

　　活動(dòng)六:我們來造房子

　　活動(dòng)七:調(diào)查建筑材料有哪些?

　　活動(dòng)八:學(xué)唱歌曲“數(shù)高樓”

　　活動(dòng)九:樓房里的公共設(shè)施

　　活動(dòng)十:建筑樓房展覽會(huì)

　　第二部分:活動(dòng)實(shí)錄

　　活動(dòng)一：《畫畫漂亮住宅》

　　產(chǎn)生原因:

　　在前期調(diào)查中,小朋友就有關(guān)住宅小區(qū)的話題展開了熱烈的討論,有的認(rèn)為房子的顏色漂亮,有的認(rèn)為是房子的形狀漂亮,在老師的引導(dǎo)下,小朋友暢想了自己心目中的漂亮住宅,并決定把它畫下來,做一回小小設(shè)計(jì)師。

　　活動(dòng)進(jìn)展：

　　一：小朋友互相觀看交流各自帶來的樓房的圖片。

　　鄒煜說：我?guī)�來的是嘉業(yè)國貿(mào)廣場的樓房你們看多高呀！

　　翟臣杰說：你們看，這是我爸從報(bào)紙上剪下來的常州南大街的樓房。

　　趙心言說：這是我找到的別墅的圖片，漂亮吧！

　　二、在老師的提議下，小朋友討論話題“我心目中的漂亮樓房”。

　　徐駿彥說:我希望我的樓房要想春天花園一樣,周圍有花園,還有玩的地方。

　　翟臣杰說:我想要可以走來走去的樓房,我想到哪兒,它就能到哪兒。

　　于櫻說:我想要會(huì)飛的樓房,象飛機(jī)一樣。

　　朱軼說:我想要西瓜一樣的房子,是圓的,上面象傘一樣。

　　三、幼兒作畫過程

　　在繪畫的時(shí)候,一部分小朋友采用了翟臣杰的想法畫了一輛汽車房子,一部分小朋友采用了于櫻的想法,畫了象火箭一樣的房子,也有小朋友畫了四周全是花園的房子,只有少數(shù)小朋友別出心裁,有新的創(chuàng)意,如水果房,灑水房等。

　　四、幼兒對(duì)自己畫的樓房進(jìn)行介紹。

　　翟臣杰說：我給樓房畫上了輪子，它就可以到處走了，而且我的樓房的屋頂向傘一樣，可以收起來，下雨的時(shí)候可以撐起來。

　　朱軼說：我的房子是一個(gè)西瓜房，夏天的時(shí)候會(huì)長出西瓜來，我什么時(shí)候都可以吃。

　　教師回應(yīng)：

　　通過活動(dòng)可以看出幼兒的想象力還是比較豐富的，而且幼兒的眼界也比較開闊，作為教師不僅可以從幼兒的言談中看到孩子的童心世界，更能啟發(fā)教師的想象力向幼兒的思維靠攏。但也有部分小朋友比較墨守成規(guī)，沒有自己的創(chuàng)意。

　　活動(dòng)二《參觀春天花園》

　　產(chǎn)生原因:

　　由于在活動(dòng)“畫畫漂亮住宅”中,小朋友討論到了新造的春天花園,而且有幾個(gè)小朋友就住在那里。徐駿彥小朋友說：到我家去玩！因此.我們應(yīng)徐駿彥小朋友的邀請(qǐng)生成出了新課題：去參觀他所居住的春天花園.

　　活動(dòng)進(jìn)展:

　　在去春天花園的路上，小朋友邊走邊討論著新村里的新房子和舊房子。當(dāng)他們一進(jìn)春天花園就激動(dòng)不已的大叫“那兒有假山,這兒有亭子。”徐駿彥更是激動(dòng),邊跑邊喊“那兒二樓是我家!”我們一邊參觀,一邊還了解到了春天花園的物業(yè)設(shè)施,有羽毛球場,健身廣場,石子路,小賣部,信箱,車庫,門衛(wèi)等。我們還一起數(shù)了樓房一共有幾層,有的小朋友數(shù)到了五層,有的數(shù)到六層,等我們一起數(shù)過后才知道連上閣樓一共有七層,小朋友都感嘆說:“真高呀!”在回幼兒園的路上,我們有經(jīng)過了好幾個(gè)小朋友的家,他們都激動(dòng)的指給我看。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中可以看出，幼兒對(duì)自己熟悉的事物表現(xiàn)出來的興趣甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己還不熟悉的事物，而且幼兒對(duì)周圍事物的觀察力也是十分敏銳的，作為教師應(yīng)及時(shí)的引導(dǎo)幼兒的這種行為，讓每一次參觀活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期的效果。