活動目標：
1．學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲�！ �
2．在歌曲中感知休止符，按原歌詞的格式和內容創(chuàng)編新歌詞�！ �
3．體驗與同伴合作歌唱的樂趣�！ �
活動準備：
1．各種小動物圖片：豬、牛、鴨、羊、公雞、貓、狗
2．農場背景圖，節(jié)奏卡：×○×○?，××??，×××?
活動過程：
1.復習歌表演《小豬睡覺》
（1）師：孩子們，我們學過一首歌曲《小豬睡覺》，還記得嗎？好，我們一起來表演一下吧!
（2）幼兒一起復習歌表演《小豬睡覺》。（配班彈琴介入）
（3）師：今天小豬要帶我們去農場玩一玩呢！
2.學唱新歌�！ �
（1）出示農場背景圖，幼兒學唱小豬的叫聲�！ �
師：小豬在農場里好開心呀，還會唱歌呢，你知道小豬是怎樣唱歌的呢？
引出節(jié)奏卡（×○×○），讓幼兒學念其中的歌詞：嚕、嚕。老師重點講解休止符：在小豬的叫聲里有一個小符號，它叫休止符，只要一說到它那兒，我們就要馬上閉上嘴，你找到休止符了嗎？（幼兒指出）引導幼兒完整地說一說：豬兒在農場嚕嚕�！ �
（2）小豬還會這樣唱呢�。ǔ鍪镜�2張節(jié)奏卡××??），學一學：豬兒在農場嚕嚕叫�！ �
（3）小豬越唱越開心，同時出示節(jié)奏卡（×××—）：豬兒嚕嚕嚕�！ �
（3）跟著圖譜念歌詞（配班彈琴介入）：豬兒在農場（嚕、嚕），豬兒在農場（嚕、嚕），豬兒在農場（嚕嚕叫），豬兒（嚕嚕嚕）�！ �
（4）師：小朋友說得真好！小豬還要請我們一起來唱一唱呢！
3.以領唱齊唱、對唱的形式演唱歌曲《在農場里》
（1）師生對唱�，F(xiàn)在老師來唱歌曲的前半段，你們唱小動物叫的地方。我們來試試�！ �
（2）分組對唱。請男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小動物叫的地方。唱前半段的男孩子站起來。（交換對唱）
（3）個別幼兒領唱�！ �
4.創(chuàng)編歌詞
（1）師：農場里還有什么小動物呢？
（2）根據幼兒回答出示小動物圖片，插入圖譜，問：牛兒會怎么唱歌呢？
（3）教師范唱一遍，引導幼兒看圖譜唱一唱。（男女分組唱）
（4）同法引出其他動物：鴨子、公雞、貓、狗、羊，演唱形式可以是小組，最后到個別�！ �
5.幼兒邊唱邊表演�！ �
小動物們說想請小朋友和它們一起跳舞！你們愿意嗎？那請小朋友站在位置前邊唱邊表演�！ �
6.教師小結
師：今天我們和農場里的小動物一起唱了一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《在農場里》，回去以后，把我們在農場看到的，聽到的，學到的，說給爸爸媽媽、爺爺奶奶以及好朋友聽一聽，再想一想，你還會把什么動物唱到這首歌里來呢？跟農場里的小動物們再見吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youer/515358.html
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