9點(diǎn)鐘，我們開著汽車，急切地向野炊地進(jìn)發(fā)。打開車窗，陽光燦爛，天藍(lán)得沒有一絲雜色，風(fēng)也柔柔的，吹在身上舒服極了。湛藍(lán)的天空下是廣闊無垠的土地，大自然真是一幅多彩的圖畫。到了目的地，先參觀了幾個(gè)游戲項(xiàng)目，然后來到野炊地點(diǎn)，看到早有一批游客已經(jīng)在那兒“安營扎寨”了。我們先選了一個(gè)火灶，然后開始布置任務(wù)：爸爸負(fù)責(zé)做飯，媽媽則帶好孩子，等著享受美餐。爸爸們干得非常起勁：先是下油翻炒竹筍、苣筍、玉米加上咸肉片，再倒入米，舀點(diǎn)水，蓋上就燒。紅紅的火焰映照著我們一張張激動(dòng)的笑臉，熱氣騰騰的鍋里裝著我們多少的期盼。大概過了二十來分鐘，一鍋超香型的野米飯就做好了。
我們欣喜地把一鍋飯端到圓桌上，只見漂亮的顏色非常誘人, 那美味就更不用說啦！我們迫不及待地盛起香噴噴的野米飯，細(xì)細(xì)地品味每一口飯。哈哈!真香，那味道別提有多好吃了！我們吃得真可謂是不亦樂乎，個(gè)個(gè)臉上是對(duì)生活的滿足，小孩們就更不用說了。我們就這樣在歡快的笑聲中度過了一個(gè)難忘的周末，也給快樂的五一畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一次簡單的“野米飯”，豐富了孩子們的童年生活，對(duì)于我們大人，無疑更是增添了對(duì)兒時(shí)美好生活的無限懷念。
今天上午我班進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是我的繪本教學(xué)《狐貍爸爸鴨兒子》。在選擇這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我看了較多的繪本作品。唯獨(dú)對(duì)《狐貍爸爸鴨兒子》感觸很深。在看到這個(gè)繪本的時(shí)候，先是被有趣的故事吸引，而后是深深的感動(dòng)。故事里，狐貍從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中，決定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程是很辛苦的，狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的變化，憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，可當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，竟然做起了狐貍爸爸，并給了小鴨無盡的愛。
本次活動(dòng)的定位是激發(fā)孩子對(duì)繪本閱讀的興趣。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中借助放大的繪本圖片，讓孩子自由猜測講述狐貍接下來會(huì)干什么 ？是怎樣照顧小鴨子的？讓他們?cè)倏纯矗虏�，說說，體驗(yàn)中欣賞、理解、感受圖畫書的情節(jié)，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。同時(shí)激發(fā)出閱讀繪本的興趣，和感受閱讀繪本的樂趣。也只有爸爸媽媽才能對(duì)他們無怨無悔的做到。
活動(dòng)后，我感覺活動(dòng)過程比較流暢，因?yàn)樵谡麄�(gè)活動(dòng)中孩子們都透著靈氣，觀察仔細(xì)，思維敏捷，這些都是我沒有預(yù)料到的。孩子們?cè)诶L本閱讀的過程中能很好的理解了狐貍孵蛋的辛苦，也能通過我的引導(dǎo)感受到狐貍對(duì)兒子無微不至的愛護(hù)和關(guān)心。但是我更應(yīng)該讓他們感受到，父母對(duì)孩子付出的本身就是快樂，所以最后要是我讓幼兒再說說你們的爸爸媽媽是怎樣愛護(hù)你的？從中由狐貍爸爸愛鴨兒子的真摯感情遷移到爸爸媽媽對(duì)自己無私的愛，那可能更有意義。
以往我總覺得早期閱讀就是看著圖片讓幼兒自由講述，但通過我園這兩年來對(duì)早期閱讀的多次研討。我從中感到要真正發(fā)揮閱讀的優(yōu)勢卻是需要老師在此基礎(chǔ)上不斷的探索、首先要找到適合孩子的材料、其次尋求孩子喜歡的方法來進(jìn)行教學(xué)、最后教師自身的語言也是開展好早期閱讀的一個(gè)重要方面。
正是在這樣一次又一次的研討中讓我感受了早期閱讀的魅力。所以說早期閱讀的世界應(yīng)該是無條件的有趣、快樂！充滿魅力！
為了進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，今天（13日）上午，我們大班組召開了本學(xué)期的“家長半日開放”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，家長們一直從上午8:00左右到將近11:00饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)、親子紙棒接力游戲等流程。熱鬧有序的晨間活動(dòng)、整齊到位的早操活動(dòng)、生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)、開心好玩的親子游戲深深吸引著家長和孩子，他們積極地投入其中。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場熱鬧非凡，到處充滿了歡聲笑語。一個(gè)上午很快過去了，從家長們神情及反饋信息來看，他們對(duì)這次活動(dòng)非常滿意。
我班進(jìn)行的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是由我執(zhí)教的語言活動(dòng)：《戴項(xiàng)鏈的比賽》，活動(dòng)目標(biāo)：1． 能仔細(xì)觀察畫面的一些細(xì)節(jié)及變化，理解故事情節(jié)。 2． 樂意發(fā)表自己的想法，語言清楚完整。 3． 懂得堅(jiān)持能獲得成功的道理。 活動(dòng)中我運(yùn)用了多媒體課件，生動(dòng)、有趣的動(dòng)畫形象，使孩子們積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中，活動(dòng)中我采用了開放啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察畫面，大膽地想象、發(fā)表著小動(dòng)物的心里活動(dòng)。這是一篇充滿了童趣的故事，生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽円�?yàn)樨澩娑鵁o法堅(jiān)持做完一件事情，家長也經(jīng)常有說教無效的頭痛經(jīng)歷，然而故事就是通過一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，性格迥然的小動(dòng)物形象在面對(duì)誘惑時(shí)，小松鼠抵抗住了櫻桃項(xiàng)鏈的鮮嫩和香甜帶著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)，成為冠軍；小兔和小貓通過想辦法動(dòng)腦筋交換項(xiàng)鏈來抵抗食物項(xiàng)鏈的誘惑，小猴子則沒有經(jīng)受住桃子項(xiàng)鏈的誘惑，吧桃子給吃了，違反了比賽規(guī)則，他們雖然跑得都比小松鼠快，但，最終不能得到冠軍。通過這個(gè)有趣的故事使幼兒懂得“只有經(jīng)受住考驗(yàn)，抵抗住誘惑，堅(jiān)持到底，才能成功”的道理�？粗⒆觽兲煺嫱さ难孕泻捅憩F(xiàn)教室里時(shí)不時(shí)地贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。
第二個(gè)活動(dòng)是：藝術(shù)活動(dòng)《打扮海寶》，由沈辛嵐爸爸執(zhí)教。沈老師是全塘小學(xué)的美術(shù)教師，他借助上海世博會(huì)的吉祥物“海寶”，用自然親切的語言導(dǎo)入，“今天沈老師給你們帶來了一件禮物，看看是什么？”激起孩子興趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/youer/431243.html
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