設(shè)計(jì)意圖：
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動“過新年”�；顒又兄饕且龑�(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗(yàn)過新年的快樂。
活動目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
活動準(zhǔn)備：
禮物盒紅、黃、藍(lán)、綠若干、毽子紅、黃、藍(lán)、綠若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程：
一、引起興趣
師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室
教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒
師：寶寶，過新年?！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流
1、圍坐
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征
幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？毽子
這些毽子是什么顏色的呀？老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
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