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幼兒園大班智力游戲5則

游戲1：小偵探??發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。

方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后

，暫時(shí)離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續(xù)觀察大

家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。

指導(dǎo)建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品

。

游戲2：熊貓挖筍??培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力

玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體

，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出

對方的顏色則不走動(dòng)棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一

個(gè)竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰挖的多為勝。

游戲3：有趣的生活用品??培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力

游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。

游戲方法：

1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。

指導(dǎo)建議：

1、游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2、游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩人一組看誰拼得快。 游戲7：鞠躬和立正??發(fā)展注意力和

反應(yīng)力

游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動(dòng)作。教師站在場地

中心，發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動(dòng)作與口令相符。未根據(jù)口令做動(dòng)作或動(dòng)作做錯(cuò)的

幼兒立即退出游戲。堅(jiān)持到最后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。

指導(dǎo)建議：1、還可根據(jù)口令做相反動(dòng)作。2、口令可進(jìn)行不同的變化，并有執(zhí)行性。

游戲4：接龍卡片??識別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序

游戲準(zhǔn)備：1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。

游戲方法：

1、數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。

2、長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。

3、高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。

4、數(shù)字多1接龍：按著卡片上的數(shù)字順序接龍。

5、數(shù)物接龍：根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。

指導(dǎo)建議：教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

游戲5：小羊請客??能將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點(diǎn)卡

游戲準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù)量食物的卡片（

一條魚、兩根骨頭等）

游戲方法：

1、今天小羊請客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請幼兒觀察請了什么小動(dòng)物，有幾個(gè)?

2、請幼兒說說小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來招待小動(dòng)物？

3、請幼兒根據(jù)小羊請的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓

一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。

指導(dǎo)建議：

1、每次請客的動(dòng)物數(shù)量可不同。

2、多次活動(dòng)之后，可直接請幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對了。

幼兒園大班智力游戲4則

游戲1：送迷路的小動(dòng)物回家??培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力

游戲準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。2、幼兒分成4組。

游戲方法：

1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們

送它們回家吧。"

2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。

3、先連完者為優(yōu)勝。

指導(dǎo)建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。

游戲2：泡泡糖??提高幼兒對身體各部位的認(rèn)知。

玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數(shù)是奇數(shù)）。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)

“粘什么”，主持人說出身體的某個(gè)部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人

說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶

數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

指導(dǎo)建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性。

游戲3：抽牌湊數(shù)??培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系

游戲準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫上相應(yīng)數(shù)字。

游戲方法：幼兒自由結(jié)合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一

名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成、加減運(yùn)算練習(xí)。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅

花多的為勝。

指導(dǎo)建議：

1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。

2、游戲之前先學(xué)會《石頭，剪刀，布》

游戲4：拍電報(bào)??訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數(shù)的概念

游戲準(zhǔn)備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。

玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號

拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說的數(shù)目點(diǎn)幾下（例如電報(bào)數(shù)字是5

就用手指輕輕點(diǎn)5下），依次往下進(jìn)行。由最后一個(gè)小朋友報(bào)出電報(bào)的號碼，看看哪組的電報(bào)拍

的快、拍的準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則：當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報(bào)。最后一個(gè)幼兒得到電報(bào)后要

舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。