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　　對于高三學(xué)生來說，轉(zhuǎn)眼就是高中階段的最后一個寒假了。即將面臨高考，這個寒假，高三學(xué)生如何周密安排好自己的學(xué)習(xí)生活顯得尤為重要。為此，本報特地邀請揚州中學(xué)高三各學(xué)科骨干教師針對寒假期學(xué)習(xí)計劃安排提出建議，并就如何調(diào)整新學(xué)期應(yīng)對高考的心態(tài)方面提出有效辦法。

　　語文：側(cè)重練寫記敘文議論文

　　1.整理要點。逐一梳理第一段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“基礎(chǔ)知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構(gòu)建牢固扎實的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

　　2.補查缺漏。在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排3-4次綜合訓(xùn)練，對訓(xùn)練中出現(xiàn)失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下復(fù)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3.強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會背的同學(xué)，可適當識記一些課外的名言名句。

　　4.堅持練筆。作文訓(xùn)練不能松懈，要認真寫好學(xué)校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關(guān)素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點。

　　5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點，掌握有關(guān)題型，彌補以往課外閱讀的缺失。

　　最后提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要結(jié)合新高考考試說明有針對性地復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)：練習(xí)各地期末試題

　　1.做好第一輪復(fù)習(xí)的測試與分析�？梢允占�各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí)，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的，有統(tǒng)一的評分標準，可以幫助同學(xué)們準確認識自己的復(fù)習(xí)狀況。通過多份試卷的測試與分析，可以知道哪些知識遺忘了，哪些解題方法還沒有熟練掌握，還可以針對評分標準，檢查一下失分原因，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好。通過多份試卷的分析，就可以看出半年來自己的進步在哪里，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標更明確，重點更突出。

　　2.調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)考得不好，不要煩躁、泄氣，要學(xué)會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只要切實從態(tài)度和方法上解決問題，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達。解決問題應(yīng)冷靜、理性，可以和老師、家長、同學(xué)交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。

　　3.復(fù)習(xí)要抓好基礎(chǔ)。對任何一個學(xué)生,即使是優(yōu)秀學(xué)生，復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識有明顯漏洞的，必須首先彌補。當然抓基礎(chǔ)不僅僅是把所有知識點過一遍，而是應(yīng)由點到面，將零散的知識點前后聯(lián)系，形成知識體系，才能有質(zhì)的飛躍。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。當然抓基礎(chǔ)離不開做題，要適當?shù)亟忸}，邊解題邊思考，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識，提升理解水平。

　　4.進一步發(fā)展能力�？偟膩碚f，高考作為選拔性的考試，在對同學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能考查的基礎(chǔ)上，會從培養(yǎng)同學(xué)綜合分析、創(chuàng)新意識、探究能力等角度考查同學(xué)的綜合能力與素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)中要認真體會這些要求。通過前一階段的分析，要針對自己的問題有選擇地精做習(xí)題，注重解題過程的反復(fù)推敲，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高。

　　物理：有針對性地強化訓(xùn)練

　　首先，我們可以利用一點時間認真研讀一下江蘇省2014年的物理科高考《考試說明》。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步體會在高考中，哪些知識點是重點和難點，哪些知識點可以少花些精力。對于基礎(chǔ)比較弱一些的同學(xué)來說，可以對照《考試說明》上的知識點逐一再排查一遍，盡可能地自主構(gòu)建出整個高中物理知識點的一個完整的框架，以使自己能更好地理解和熟練地運用相關(guān)知識點解決實際問題;并且要找出自己目前尚且不會或不熟悉的知識點，有針對性地再做一些強化練習(xí)，以便能及時鞏固一輪復(fù)習(xí)的效果。對于基礎(chǔ)較好的那部分同學(xué)來說，則可以參照《考試說明》的要求，對那些重點或難點知識再進行一次梳理，力求能跳出原有的框框，從總體上體會各相關(guān)知識點間的聯(lián)系，這樣才能促進對知識點的理解和掌握。

　　其次，我們有必要對于首輪復(fù)習(xí)的過程中所做的每一份練習(xí)作一些整理工作，找出自己在哪些知識點上經(jīng)常犯錯誤，進行適當歸類后，再有針對性地做一些相關(guān)的強化訓(xùn)練，以免今后再犯同樣的錯誤。在梳理過程中，我們還要用心去體會一下，哪些知識點是必考或�？嫉�，一般情況下是怎么考的，以使自己能在關(guān)鍵時刻能“踢好臨門一腳”，提高自己的應(yīng)試能力;同時，這也將有助于我們在今后的復(fù)習(xí)過程中合理地分配時間和精力，提高復(fù)習(xí)效率。

　　再次，我們有必要針對《考試說明》中所列出的七個必考實驗和四個選考實驗再做一點工作。要認真、深入地體會每一個實驗的原理和物理方法，并能體會出圍繞它們經(jīng)常出現(xiàn)的一些變式，以便能提高自己的實驗?zāi)芰�，為高考拿高分奠定基礎(chǔ)。

　　英語：將單詞再過一遍

　　一、制定計劃，堅決執(zhí)行

　　要想突破，學(xué)生必須對自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，我建議學(xué)生靜下心來，自己梳理知識框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學(xué)習(xí)特點，為自己量身定做一個詳盡的計劃，可以具體到每一天，每個小時，然后堅決執(zhí)行。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，新高考對學(xué)生英語詞匯量的要求是3500詞。在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)完成了對詞匯部分的第一遍的背誦，寒假中學(xué)生每天花半個小時，將單詞再過一遍，完成對單詞第二遍的背誦和默寫;閱讀理解是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目，建議學(xué)生每天都堅持在規(guī)定的時間內(nèi)做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧;寫作在高考英語中所占的比例僅次于閱讀，學(xué)生應(yīng)好好利用這個寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，并自己嘗試寫3-4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語言運用到自己的寫作中;加強綜合練習(xí)也是必不可少的，大部分學(xué)校已經(jīng)開始了英語一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生可以在假期嚴格按照考試要求完成2-3套英語綜合卷，并認真分析試卷的錯誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應(yīng)考戰(zhàn)略。

　　二、調(diào)整心態(tài)，放松身心

　　健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。在這里，我建議學(xué)生勞逸結(jié)合。如果仍像在校復(fù)習(xí)時那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復(fù)習(xí)迎考這場持久戰(zhàn)。我們應(yīng)該合理利用這個假期，好好地休息一下，補充好足夠的睡眠;與家人和同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中的困惑，每天抽半小時和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖;另外，可以將英語學(xué)習(xí)結(jié)合到日常生活中，適當看一些英語原版電影或CCTV-9的電視節(jié)目，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語學(xué)習(xí)。

　　歷史：保持不變的學(xué)習(xí)節(jié)奏

　　對于這個10天左右、并不算長的短暫假期，我認為最重要的并不是安排多緊湊的學(xué)習(xí)日程，計劃多少容量的豐富復(fù)習(xí)內(nèi)容，而是保持一種基本不變的學(xué)習(xí)節(jié)奏，延續(xù)學(xué)校學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。因為高考即將來臨，保持一定程度緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)是必要的，就像運動員們比賽前的足夠量訓(xùn)練一樣，提高成績倒不是首要目的，保持飽滿的競技狀態(tài)才是最重要的。所以，假的每一天學(xué)子們都應(yīng)有一定量的學(xué)習(xí)安排，容量和強度可以比平時適當減少，但每天都應(yīng)有安排，每天都應(yīng)有一定時間處于復(fù)習(xí)的狀態(tài)中。

　　從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言，可以對高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進行知識點的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時復(fù)習(xí)的章節(jié)知識點按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種較系統(tǒng)的知識框架結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于對章節(jié)知識點進行有效強化，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀知識，有效備戰(zhàn)2014新高考題型。當然，同時配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題，既能鞏固知識點的復(fù)習(xí)，又能檢驗復(fù)習(xí)的成果，收效會更好。