主持人：各位網(wǎng)友大家好，高考復(fù)習(xí)已進入關(guān)鍵階段，為了幫助廣大考生更好的復(fù)習(xí)備考，新浪網(wǎng)與聯(lián)合邀請各科名師作客新浪，每天為大家進行在線輔導(dǎo)，解答您在復(fù)習(xí)中遇到的問題。今天我們邀請的是北京八中語文特級教師劉運秀老師為大家在線解答在高考語文復(fù)習(xí)中遇到的問題。
距離高考還有40多天，請劉老師給大家先說一說在這段時間應(yīng)該如何進行語文復(fù)習(xí)？
劉運秀：時間已經(jīng)很緊了，考生應(yīng)該做到心中有數(shù)，要明確自己的知識薄弱點，查缺補漏，對自己的薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)該有意識地綜合練習(xí)，比如說文言文，如果五道題能做三道的話，最好做三個文言文，并且要及時查字典，搞清詞義，如果是現(xiàn)代文閱讀問題多的話，不適宜多做題，而應(yīng)將做過的題反復(fù)琢磨，領(lǐng)會解題思路，每周做一至兩個就可以了。
語言知識和語言表達問題多的話，要及時整理和積累，適當(dāng)多做練習(xí)，比如說仿寫，每周做三個比較合適。要達到標(biāo)準(zhǔn)而不是追求題量，至于作文可以適量看一些范文，還可以做修改自己的原稿的工作，特別是在語言上做一些加工，例如增加一些排比句整題等等。如果是審題方面有問題的話，可以拿一些作文題多角度思考主題和確定結(jié)構(gòu)。另外，背誦默寫方面也不能忽視。在時間緊的情況下一定要突出重點，查缺補漏，不宜全面鋪開復(fù)習(xí)，臨到高考時可以做幾份綜合試卷。
網(wǎng)友：我的語文成績起伏很大，一、二模只得95分左右，客觀題有時候錯一兩個，有時候錯五六個，請問，現(xiàn)在多做題對我提高成績有用嗎？
劉運秀：盲目多做題有時適得其反，頭腦發(fā)昏的情況下錯誤會更多，重點應(yīng)該做整理和積累工作，第一題、第二題看似沒有規(guī)律可循，仔細研究還是有規(guī)律的。一定要將做過的題，把它整理在一起，錯過一次就不能再錯了。第三、四題有規(guī)律可循，并且很清楚，只要有一次認(rèn)真研究掌握規(guī)律之后，就不會再錯了。
文言文閱讀問題多的話，要仔細積累，每次做題后要認(rèn)真查字典，積累實詞和重點虛詞的用法，并注意在語境中推斷處理。這樣科學(xué)的復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)一定會上升。
網(wǎng)友：語文考試中有一個鑒賞題，我想問問，這樣的鑒賞題有沒有一定的答題模式？我的敘述總是得不到分，有什么好辦法嗎？
劉運秀：詩歌鑒賞題有一定的規(guī)律，一般說來，詩歌鑒賞是考兩方面，一個是內(nèi)容，一個是表達。如果要從表達手法上回答的話，應(yīng)重點研究詩歌的整體構(gòu)思，常用的詞有直接抒情、間接抒情、托物言之、映襯、象征、聯(lián)想、想象、對比、動靜結(jié)合等。答這類題時不要簡單地從某個局部的修辭手法闡述，如果考察詩歌的語境，一、思想感情，它的固定格式可以分為三部分，一是用自己的語言把詩歌的語境描摹出來；二、用一句簡練的話概括出這些語境所營造的意境特點，如，幽靜、簫瑟、生機勃勃等；三、答出詩人的思想感情。如果考察語言風(fēng)格的話，可以用這些詞回答，如，清新淡雅、平淡自然、明快嚴(yán)謹(jǐn)、詞藻華麗、委婉含蓄、渾厚雄壯、平白如畫等等。
網(wǎng)友：老師，您覺得高考的時候考話題作文的可能性是不是很大？
劉運秀：考話題作文的可能性非常大，因為話題作文必須考察學(xué)生思維、寫作等多方面的能力，預(yù)見性小、發(fā)散性強，易于學(xué)生發(fā)揮。學(xué)生也可以適當(dāng)練一點給材料作文，如議論文。這樣就可以萬無一失了。但是，仍應(yīng)以話題作文為主。
網(wǎng)友：在最后考語文的時候，應(yīng)該如何分配做題的時間，因為每次考試的時候都很緊張，請問如何合理分配？
劉運秀：高考作文分值是150分，時間是150分鐘，一般說來一分用五分鐘的時間，一卷用30—35分鐘完成，作文至少要留50—60分鐘。中間部分在現(xiàn)代文閱讀不要用太長時間，最多20分鐘�？忌诖痤}時要看著時間，作文最少要留出40分鐘。寧肯舍棄二卷的一些題，尤其不能犯字?jǐn)?shù)不夠的毛病。
網(wǎng)友：我平時覺得自己的語文成績還可以，但突然一下成績下降很多，做選擇題也總是丟分，在最后五十天如何進行合理的復(fù)習(xí)，克服這個不好的狀況。
劉運秀：一模之后狀態(tài)不好是部分考生出現(xiàn)的情況，這時最忌急躁，一定要冷靜下來分析狀態(tài)不佳的原因，例如做題中腦子亂，或者是平時基礎(chǔ)不牢，碰到題的錯誤比較多；還有可能是試卷集中考察了自己的知識薄弱點，只要做了上述認(rèn)真分析之后，有針對性的克服這些問題，是一定能夠提高的。要在適當(dāng)做題的基礎(chǔ)之上，多做一定的分析，對失分的部分要心中有數(shù)，如果是一卷錯的比較多，就要適當(dāng)多做題。有一定的量的積累才利于鞏固提高。
網(wǎng)友：還有五十多天，在最近這個階段上語文課的時候應(yīng)該注意什么？
劉運秀：這段時間上語文課多數(shù)是講卷子，一定要認(rèn)真聽老師分析，特別是關(guān)于答題的思路、技巧要認(rèn)真聽、認(rèn)真記，將老師介紹到的方法有意識地試一試。還可以和周圍同學(xué)交流，將別人用得好的方法在二模的時候體驗一下。另外，上語文課時要多利用老師的資源優(yōu)勢，多向老師提問，還可以拿著試卷請老師做有針對性的分析，并讓老師更了解你的情況，可以針對你的弱點情況提出措施。有些題即使答對了，也要認(rèn)真聽老師分析，避免今后出錯。
網(wǎng)友：我的議論文寫得不好，可能是材料方面記憶得不好，如果說寫作文的時候是不是可以避開寫議論文，寫記敘文或者散文，怎樣在高考中得到比較高的分?jǐn)?shù)。
劉運秀：高考多數(shù)都是話題作文，所以如果議論文是自己的薄弱項，就不必寫議論文。高考時有些散文是很被閱卷老師欣賞的。散文要有一定的深度，力求有些哲理，語言要優(yōu)美、生動，無論寫什么文體，立意要高，如果話題必須寫議論文的話，也不要懼怕，要確立一個觀點，運用正面例子和反面例子，并對例子加以解說，再深入分析一下，也是不難得高分的。關(guān)鍵是要從材料中挖出主題，立意要高，假如不能寫得很深刻的話，可以在語言上取勝，一樣可以得高分。
網(wǎng)友：我覺得自己的作文總是寫得不夠精彩，這怎么辦呢？
劉運秀：作文寫得平淡是很多考生的問題，可以運用技巧，比如說加小標(biāo)題的寫法，寫題記的方法，或者用一條線索貫穿全文的方法，或者“依據(jù)立骨法”，在文章中反復(fù)出現(xiàn)一句話，并對這句話進行解說，這樣可以使得思路清晰，重點突出。比如等待這個話題，有的考生就用感謝等待這句話貫穿全文，結(jié)構(gòu)全篇，這就是“依據(jù)立骨法”。此外，作文不精彩還取決在題材上，還出現(xiàn)在語言上，要將語言做一些提煉，可以把寫過的作文或者把不精彩的作文進行修改，句式做一些變換，用一些反問句、設(shè)問句、排比句，使句式有一些變化，也可以增強語言的美感，使作文精彩。
網(wǎng)友：我覺得語文成績很不好，每一項都有漏洞，請您指點我在最后的時間內(nèi)怎樣可以盡快提高？
劉運秀：如果漏洞比較多，不能眉毛胡子一起拔，要突出重點，最容易提高分?jǐn)?shù)的是文言文和作文，爭取每天做一個文言文，但必須把文章讀懂，及時查工具書，積累實詞、虛詞。一至六題也是容易抓分的，只要多做題并且及時明白自己的錯誤可以用時少而效率高。
網(wǎng)友：如何提高現(xiàn)代文的閱讀？
劉運秀：現(xiàn)代文閱讀是許多考生頭疼的一項，其實掌握了方法也并不難，重點是把握文章中心的能力，概括文章中心有這樣幾個要點：一、抓各段的中心句，沒有中心句的要注意句間關(guān)系，還有過渡句，要有承上啟下、概括要點、指明要點的作用；二、要研究標(biāo)題和文章的頭尾；三、抓住文章的主旨；四、綜合段落大意，提煉中心�，F(xiàn)代文閱讀還要提高理解詞語和句子的能力，關(guān)于詞語要注意語言環(huán)境中的特定含義，分析句子要注意句子本身，如它的結(jié)構(gòu)、層次，抓關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞�，F(xiàn)代文閱讀還離不開篩選的能力，包括內(nèi)容上的、觀點上的、結(jié)構(gòu)上的、表達上的、情感上的。篩選時要先在原文中發(fā)現(xiàn)，第二步要做比較，最后再認(rèn)清答案。
做現(xiàn)代文閱讀不易多做，做一篇就要搞清一篇，常出現(xiàn)的錯誤是：一、抓不住答案的要點；二、簡答題表述不完美；三、基本功差，語言不通，表達混亂。同學(xué)們要認(rèn)清自己的主要問題在哪兒，而不要盲目多做題。
網(wǎng)友：做主觀題的時候總覺得無話可說，現(xiàn)階段是不是都要每天加強練習(xí)呢？
劉運秀：主觀題內(nèi)容很多，比如說仿寫和擴寫，這里的關(guān)鍵是讀懂題干的要求，比如以舞臺為中心，或者以窗為中心擴寫，就必須重點寫舞臺和窗，而不能寫舞臺下或窗外。至于無話可說，一是思維打不開，沒什么可寫的；二是怕寫不好、不敢寫，所以從現(xiàn)在開始，每周至少要做三個相關(guān)的練習(xí)。我曾經(jīng)教過的學(xué)生，仿寫題總寫不出來，后來每周做三個題以后，在模擬考試和高考中取得了很好的成績。他們的體會就是多做練習(xí)并找老師及時更改。
網(wǎng)友：做現(xiàn)代文閱讀總是無話可說，我覺得現(xiàn)在做題的時候總是機械地抄答案，這種方法有用嗎？
劉運秀：機械的抄答案肯定沒用，因為現(xiàn)代文的閱讀，答案一般說來對了就可以了，科學(xué)的方法是自己先寫出答案，然后對照標(biāo)準(zhǔn)答案找出相同和相似點，并多做一些研究、琢磨自己為什么和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，錯在哪里，這樣做一天就會真的有提高。否則，高考抄好答案放在一邊，題目和題型變換照樣寫不出來。這是很多考生的教訓(xùn)，用功多，卻沒效果。
網(wǎng)友：我現(xiàn)在做選擇題很不穩(wěn)定，有時候前六題全對，有時候就要錯三道題，為什么？應(yīng)該注意什么？
劉運秀：一至六題是最不穩(wěn)定的題，既然有過全對的情況，說明你的基礎(chǔ)還不錯，至于出現(xiàn)三個錯誤，要看錯在具體的題上，如果總在一道題上出錯，說明答這道題的思路和方法有問題，比如修改，首先要搞清具體的六種類型，并且掌握修改的方法，因為二卷常有修改病句的考察。如果是第三題出錯的話，那么就是對選詞填空的題方法沒有掌握。答題要點是注意詞義的輕重、范圍的大小、感情色彩和側(cè)重點，這樣根據(jù)語境來回答。還要注意避難就輕，三個空綜合考慮，用排除法來做，一般是不會出錯的。
網(wǎng)友：最后五十天怎么樣系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)？現(xiàn)在應(yīng)該是大量做題呢？還是多看看書后的練習(xí)？
劉運秀：大量做題，應(yīng)該將這個階段做過的題進行試卷分析，把錯題的數(shù)和錯哪道題做到心中有數(shù)，這樣就能篩選出自己最薄弱的方面。比如，第四題，成語題做過多次，就要研究成語題的解題思路，并且明白自己錯在什么方面。可能是沒有注意成語的感情色彩，或者是望文生義，也可能是習(xí)慣誤用。如果是銜接題總出錯的話，可能是不了解做銜接題的方法，如話題一致、語段重點、文體合理、句尾首尾一致、音節(jié)和諧。如果大量做題，而不搞清錯誤在哪的話，只會把自己搞得更暈，而沒有效果。
網(wǎng)友：如何才能做好文言文翻譯題？
劉運秀：做好文言文翻譯題的關(guān)鍵是掌握文言文的知識，例如文言文的實詞有一定的積累，此外，翻譯時一般說來應(yīng)該注意這么幾點：一、留。專有名詞不必翻譯；二、補。省略的一部分必須補出來；這次西城、海淀考題都把這方面做了檢查。三、刪；四、替。用現(xiàn)代詞來代替古義詞；五、調(diào)。將倒裝句調(diào)整語序。翻譯題考察的重點是有關(guān)鍵詞、難解詞、多義詞的句子；要有實詞活用現(xiàn)象的句子；有特殊句飾的句子。碰到難解詞要善于推斷，推斷時可以根據(jù)上下文，還可以針對字型、題型、語音、語法、事理等等。文言文翻譯題只要適當(dāng)做練習(xí)，是不難提高的，也是最容易提高分?jǐn)?shù)的。
網(wǎng)友：文言文的虛詞怎么才能掌握好？現(xiàn)在用不用看書？
劉運秀：文言文虛詞掌握二十個就可以了，這個在課本當(dāng)中都有，關(guān)鍵是注意在不同語境中有不同的意思，常見的詞要掌握主要用法，如“以”，有動詞用法，“認(rèn)為”，有介詞用法“把”、“憑”、“用”等等。也相當(dāng)于“而”的用法。再如“之”，主要的用法有四種。動詞“去”，助詞“的”，代詞“他”，語氣詞。掌握虛詞的關(guān)鍵，是結(jié)合例句來記住詞義，以及注意在語境中的推斷。
距離高考只有四十幾天了，對于高考來說，第一，心理是最重要的，有很多考生在語文方面盲目自卑，不能發(fā)揮主觀能動性；第二要做到心中有數(shù)，自己的主要問題在哪兒；第三，要有針對性的做一些練習(xí)；第四，要及時請教，包括向老師和周圍的同學(xué)請教，這樣可以及時解疑；第五，要適當(dāng)練習(xí)作文。
主持人：謝謝劉老師！再見。
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