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我們在學習外語時，多數(shù)不是“生理上的學習”，而是“頭腦的學習”，也就是按照教科書，通過學語法來學外語。 那么嬰兒是怎樣學習的呢？嬰兒不會使用這種方法。他們聽著媽媽說話的聲音，然后自然而然地就學會了。這就是“生理上的學習”。自然的機械的學習比“我要學”的學習有益多了。 記�。赫Z言的學習純粹只是一個聽覺系統(tǒng)的問題。語言不是用眼睛、而是用耳朵來學的。 學校里的學習不注重耳朵的作用，而是讓學生用眼睛看著教科書上的鉛字來學外語。這種方法當然無法使學生真正掌握一門外語。學習語言要先學會正確地聽，聽不準確當然就不能正確地說出來。讓我們從生理學和音響學的角度出發(fā)來學外語吧！ 人們不會說英語是因為沒有采取正確的英語學習方法。我們對待英語學習的態(tài)度只是把它當做一門知識，用腦子學習；但是我們真正地應該從生理上來學習。語言這種東西，如果你只是學到了關于它的一些知識，是不算真正學會的。只有從生理上機械式地學習，才能真正地掌握一門外語。 學外語是純粹的機械作業(yè)。學外語要在腦子里大聲喊“我要學”，并讓大腦對這個聲音形成機械反應；或者通過不斷地聽某種外語，機械地形成新的語言回路，而這種語言回路在你說話的時候是非常必要的。 自己每天朗讀或背誦30分鐘，學會說英語 “只管朗讀”和“只管背誦”是很好的學習方法。有人認為，要想能夠說好英語就必須到外國去留學或者和外國老師做英語會話練習。這些都是無稽之談。自己每天朗讀或背誦30分鐘，也能夠學會說英語。 這種方法也不需要背誦長文章，只要選一些3～5分鐘的英語新聞，反復地聽、模仿、朗讀和背誦就可以了。（每天一個小時，反復地聽名人演講的錄音，模仿著讀和背，你也可以變成職業(yè)演說家。） 重復和持續(xù)是兩條重要的原則。 捂著耳朵練習發(fā)音，英語的節(jié)奏就能滲入你的身體里 朗讀能夠提高聽力，是一個有關聽覺的問題。通過朗讀和背誦培養(yǎng)出新的聽覺回路，這是一條學習上的“近路”。朗讀的時候可以把耳朵捂上，這樣，聲音就能夠作為振動音進入內耳。 振動音是一把打開內耳音壁大門的鑰匙，捂著耳朵朗讀時，這扇大門被打開了，如果這種打開的狀態(tài)能夠持續(xù)兩個星期，發(fā)音和聲調都會發(fā)生巨大改變。 捂著耳朵練習發(fā)音時，大腦傳遞出最興奮的聲音信號，這些信號在幾個赫茲的頻率之間產生出來，聲音波動著進入左右耳，這樣就產生出波動的效果，此時音壁就被破壞了，右腦完全打開，想象力、創(chuàng)造性和記憶力都獲得飛躍性的提高。捂著耳朵練習發(fā)音能夠刺激耳朵的“機密能力”等力量的蘇醒，促進右腦活性化的秘密指揮部就在耳朵 里。 輕松大量記憶——用兩倍或4倍的速度聽 如果你只是一個單詞一個單詞地去理解、記憶文章，左腦就會配合著這種低速節(jié)奏來工作，可能連一天背下來20個單詞也有困難。這是因為左腦的記憶比較差。 但是，如果以極快的速度同時大量地背很多單詞，一天背下來100個、200個單詞也不是什么難事。當信息快速而大量地進入大腦時，右腦會自然地加快節(jié)奏來配合，這讓記憶變成了一件很容易的事，如果在這時用磁帶或者ＣＤ進行快速視聽練習，效果會非常好。 一邊放著磁帶或ＣＤ，一邊跟著磁帶的速度看教材，不需要張嘴念出來。當你快速看和聽的時候，右腦就會自然地開始進行配合，即使你沒在心里念叨著“一定要記住”，也能自然地記下來，這都是右腦的功勞。 按照常速、雙倍和4倍速度將同樣的內容錄到磁帶里，然后一邊聽磁帶一邊跟著磁帶的速度看教材。不用念叨著“我一定要背下來”，右腦是完全可以自動把所有內容記錄下來的。 練習發(fā)音的技巧：快聽、快看 “學英語”與其說是“學”，不如說是為了培養(yǎng)一種聽的習慣。這種能力的培養(yǎng)不是通過直接聽外國人說話來學習，而是跟著磁帶或ＣＤ每天聽英語。 為什么磁帶和ＣＤ比較好呢？因為我們能夠反復地聽。聽的內容一定要簡單易懂，而且讓人覺得有興趣。實際上那些自己想說的內容是最合適的。 反復地聽磁帶和ＣＤ，努力背下來！當你為了要背下來而努力的時候，記憶力會逐漸變得更好。3個月后，哪怕是20頁的英文，只要重復讀三遍，都能輕松地背下來！ 用這種方法不僅可以鍛煉聽力，還能夠培養(yǎng)說的能力。一邊聽著磁帶或ＣＤ，一邊根據所聽的內容讀出來，這樣在30分鐘里就同時做了聽和說的訓練。 每天大量地練習背誦和發(fā)音是一種很好的說的練習，而右腦訓練時需要快速進行上述練習。眼睛快速看教材，跟上快速播放的英語的速度，同時大聲朗讀。 使用這種方法時開始可能跟不上磁帶的速度，聽和說都很困難，但是重復多次訓練以后，聽和說都將變得異常容易。這真是奇妙的事情 ，當你練習了聽4倍速播放的磁帶以后，再聽用常速和雙倍速播放的磁帶，會發(fā)現(xiàn)聽懂它們簡直不費吹灰之力！ “冥想——呼吸——想象”：讓右腦工作起來！ 使用右腦的學習回路學習有一個必須遵守的“程序”。一般人們學習時使用的是左腦，而右腦使用學習需要： 1. 冥想（閉上眼睛，心情平靜）；2. 呼吸（腹式呼吸，重復3次）；3. 想象（“學習英語很快樂”、“我的記憶力變好了”等等）。 按照這個“程序”，使自己由用左腦學習變成用右腦學習，這是非常重要的。按照這個方法自己學習會有一些困難，所以我們要使用磁帶。成功網 錄磁帶時，先錄進一些引導冥想、呼吸和想象的語言，然后邊聽著這些內容邊靜下心來將大腦活動由左腦轉移到右腦，這樣學習的效果會比以前好得多。 聽磁帶時，從冥想、呼吸和想象開始學習。每次聽磁帶時重復這些行為，右腦學習回路會逐漸加深、變好，以后的學習會取得驚人的良好效果。 聽著磁帶，完成以上這些“程序”之后，我們就可以按照教材進行速聽、速視的練習了。每次學習最少要重復聽10次，可不要一次就完事喲！
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