一、剩下幾天時(shí)間考生應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)?
趙建昆:我覺得心態(tài)這個(gè)東西有時(shí)候挺虛的。所有的心態(tài)都是整個(gè)人實(shí)力的表現(xiàn)。我們認(rèn)為，大家的考試實(shí)力變化的可能性會(huì)有，但是幅度和實(shí)質(zhì)不會(huì)太大。但是心態(tài)這樣的東西既然是基于實(shí)力之上，所以大家應(yīng)該用更加平和的態(tài)度對(duì)待它。比如你現(xiàn)在實(shí)力非常強(qiáng)，在你之前各種各樣的復(fù)習(xí)和測(cè)試中能保持，就繼續(xù)的謹(jǐn)慎還好。有一些同學(xué)沒有考出好成績(jī)，心態(tài)就會(huì)受挫，接下來就會(huì)中間的同學(xué)，只要能保持下去，并且相信自己能夠有好的發(fā)揮就是了�？傊畼酚^、從容、淡定，追求過程當(dāng)中的調(diào)整，才能我們最希望獲得的。
陳科:良好的心態(tài)來自大家的充分的備考和復(fù)習(xí)。只要做到心中有數(shù)，做一些套題，幫助自己調(diào)整狀態(tài)。只有在調(diào)整和調(diào)試的狀態(tài)下不斷的做復(fù)習(xí)的工作，讓自己覺得英語(yǔ)是大腦中非常頻繁的部分，這樣就心態(tài)很好的解決了。當(dāng)然能拿到好的成績(jī)。
二、最后沖刺應(yīng)該主要攻擊哪方面會(huì)更有效呢?
趙建昆:我們建議大家從強(qiáng)弱兩個(gè)角度講的話，我個(gè)人的建議，可以把更強(qiáng)的地方搞得更好一些，弱的地方抓一些大頭，這樣才能在最后的成績(jī)當(dāng)中有好的表現(xiàn)。聽力和閱讀占得分?jǐn)?shù)最多，可以在剩下的10天當(dāng)中關(guān)注一些在過去的套題出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，把這些錯(cuò)誤做一些總結(jié)，并且確認(rèn)這些老的錯(cuò)誤不會(huì)再繼續(xù)的考慮中是重復(fù)的錯(cuò)誤，這點(diǎn)很重要�？梢灾攸c(diǎn)的把一些總是記得很模糊的，或者經(jīng)常拼寫錯(cuò)的東西重新做復(fù)習(xí)。總之剩下的幾天當(dāng)中，我們還是要重點(diǎn)多復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)一些出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而不要繼續(xù)學(xué)新的東西。我們相信在考試之前記得越多，并且是重復(fù)的東西，印象越深刻，這樣對(duì)同學(xué)記得更多得越有幫助。總之就是注意一些過去的錯(cuò)誤，而不要去學(xué)新的東西。
陳科:我特別提議重復(fù)這兩個(gè)字。所以無論大家的強(qiáng)和弱，作為老師不太清楚，你自己應(yīng)該把自己做的模擬題看一下，不是應(yīng)該每天做新的題，而是把每天做過的題梳理一邊遍。二一個(gè)，就是詞匯千萬(wàn)不能扔。聽力、閱讀、選詞填空這幾個(gè)部分，幫助大家迅速提高成績(jī)的就是重點(diǎn)詞匯。現(xiàn)在所需要做的就是每天抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)看單詞。而且這個(gè)地方的看單詞，不僅僅是從頭翻閱，看有沒有遺忘的詞匯，這樣把最容易遺忘的詞進(jìn)行多輪的重復(fù)和鞏固，這個(gè)時(shí)候效果特別好。如果考卷當(dāng)中幾乎每個(gè)單詞都是自己駕輕就熟的詞匯，這個(gè)感覺多好。
三、在最后這一周各題型應(yīng)該如何具體復(fù)習(xí)?
趙建昆:我先說聽力部分了。首先是我們的聽力部分。陳科老師說了一些非常重要的就是復(fù)習(xí)單詞。大家看單詞的時(shí)候還是以看為主，就是視覺系的，包括翻譯部分，寫作部分都有提高。但是聽力部分我特別提醒大家，我們?cè)鯓哟_認(rèn)大家到底是聽好了還是不好呢?其實(shí)我在新東方的課堂不停的提到聽力的終極迅速方法，就是裸聽。就是一種純雙耳的聽力，去練習(xí)我們的聽力能力。
怎么練習(xí)?各位已經(jīng)做了很多道題目，當(dāng)然有的同學(xué)因?yàn)槟芰Τ瑥?qiáng)，還沒有做過一套題目。你把聽力原文蓋住，接下來任意的播放和停止，停止到任何一個(gè)位置，都能準(zhǔn)確的說出剛才聽到的單詞中文含義是什么，并且能夠默寫成功，拼寫正確。如果出現(xiàn)這樣的情況，您是非常厲害的。如果您在聽力部分可以獲得很高的成就。比如說閱讀完形填空部分也應(yīng)該是有很好的效果，這是我對(duì)單詞的解釋。
趙建昆:首先對(duì)于整體聽力來講，我們先做一些場(chǎng)景的積累。有一些值得小心的場(chǎng)景，校園生活的場(chǎng)景每年都會(huì)考，比如學(xué)術(shù)類刊物，論文詞匯類的說法。所以學(xué)校的環(huán)節(jié)之下，這樣的場(chǎng)景和方面，我給大家一些條目和線索回去準(zhǔn)備一下。比如說到目前為止，你學(xué)過什么樣的作業(yè)的形式，比如各種各樣的論文的表達(dá)，從大學(xué)的各種階段，比如研究生階段應(yīng)該如何表達(dá)?不同的老師應(yīng)該用什么英語(yǔ)表達(dá)?比如博士、講師、教授等等等等。不同的課程怎么表達(dá)?選修課、必修課，以及我們的研討會(huì)等等如何表達(dá)?常去的地方怎么表達(dá)?比如說食堂，以及你宅的地方就是你的宿舍，還有你經(jīng)常去的地方，圖書館等等這樣的英語(yǔ)如何表達(dá)?還有經(jīng)常去借書的還書的圖書管理員如何表達(dá)等等?如果每一個(gè)你都對(duì)答如流，那恭喜你，你做得很好。
我相信如果你這個(gè)場(chǎng)景會(huì)做得很好。還有人類生活當(dāng)中的衣食住行的環(huán)節(jié)。除了衣服的衣，就是百貨大樓，買衣服的地方我們考的很少。
趙建昆:行就是我們住的酒店，還有機(jī)場(chǎng)，火車站沒有考過。2008年6月的時(shí)候，準(zhǔn)確的答案地點(diǎn)是劇院，就是電影院或者是劇院的考點(diǎn)。07年12月份考的是酒店環(huán)節(jié)。再往前06年6月份考的是餐廳場(chǎng)景。接下來我們不得不給各位提醒，按照目前的趨勢(shì)，如果繼續(xù)考場(chǎng)景點(diǎn)的話，我們非常認(rèn)為餐廳已經(jīng)是三年以前的事情，可能會(huì)重考，機(jī)場(chǎng)是五年之前的事情，可能會(huì)重考，酒店可能不會(huì)考。
以上的場(chǎng)景進(jìn)行過積累之后，大家心里就有底了。有人說去那里積累?很容易的。最簡(jiǎn)單的答案就是鍵入趙建昆三個(gè)字可能會(huì)給你一些幫助。除了場(chǎng)景積累之外，接下來就是在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中，你聽力出現(xiàn)的錯(cuò)誤的單詞和短語(yǔ)，可能會(huì)讓大家摸不著北。有一個(gè)很好的短語(yǔ)叫做詢問(英語(yǔ))。它的原形怎么變?等等等等。
趙建昆:第三條，開始介紹不同題目在6月20號(hào)當(dāng)中應(yīng)該怎么辦?首先是小規(guī)劃題目。各位同學(xué)覺得它很簡(jiǎn)單，其實(shí)它真的變化多端，最喜歡考你的是第二句，很多同學(xué)說經(jīng)常聽不懂第一句話。沒關(guān)系，第二句話聽得懂就可以了。比如說很簡(jiǎn)單的替換，BIG要換成LARGE，很多同學(xué)說你剛剛說什么，我不太懂。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同一替換的時(shí)候，很多情況是答案。實(shí)在聽不懂的時(shí)候，有一個(gè)方法，聽到的發(fā)現(xiàn)在選項(xiàng)中出現(xiàn)，一般情況下不做選擇。一般聽到的四項(xiàng)都出現(xiàn)了，就要分別對(duì)待。聽力還是遵循聽什么不選什么的原則。
長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力拜托大家做相同的方法來處理。我們聽到什么選什么的方案，在這里我們特別提醒大家注意一下，長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力有兩個(gè)習(xí)慣。各位第一個(gè)習(xí)慣是很多人聽完問題才答題，他們認(rèn)為問題是對(duì)他們很好的提示，其實(shí)他可能忘記了一個(gè)前提，就是他一定確認(rèn)自己可以聽懂問題，而其實(shí)他聽不懂問題，他就崩潰了。
第二種選項(xiàng)是大家聽不懂，看不懂選項(xiàng)。我看就不能聽，我聽就不能看。你別這樣，我在家里看電視的時(shí)候，可以一邊聽電視，同時(shí)打電話各種事情同步進(jìn)行。說白了就是你平時(shí)訓(xùn)練太少了。大家一定要考試的時(shí)候一邊聽一邊看。
趙建昆:我聽到的選項(xiàng)我高考沒有看到它。沒有關(guān)系，人的反映能力會(huì)稍微的滯后。讀完之后是另外的選項(xiàng)，但是你的眼珠可以動(dòng)來動(dòng)去。所以我們認(rèn)為，稍候你可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)選項(xiàng)你看到了，在選擇的時(shí)候千萬(wàn)記住了，聽到什么選什么的原則，不要聽到了THE就選了，不要這樣。
一共7道長(zhǎng)對(duì)話題目，至少聽到什么選什么的題目會(huì)達(dá)到6—7道左右，甚至更多。憑借我們同學(xué)的基本的能力，以及考試委員會(huì)委員的善良的心，大家一定會(huì)得高分。
如果考試體現(xiàn)公平的話，比如說孫同學(xué)假設(shè)你命非常好，你拜過了，每天不停的做善事，選擇題都對(duì)了。但是聽寫中的偶然性就沒有了。前面的八個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容全部會(huì)在聽力部分出現(xiàn)。大家做06年6月份的真題全部都做的很好，你就是我們的人肉版。我們兩種方法聽到什么寫什么，第二種是用自己話寫。
我們還是強(qiáng)調(diào)第一種聽到什么寫什么。您是聽到什么寫什么，你發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候你寫的東西看不懂，最后很可能得分。
你在寫第一個(gè)單詞的時(shí)候，就會(huì)把后面的全都忘記了。我建議大家一個(gè)一個(gè)寫，第一遍的時(shí)候，暗示自己一定要寫三個(gè)單詞，第二遍的時(shí)候，我一定要再寫五個(gè)，最后后面能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。你如果能寫六七個(gè)，這句話給你分的可能性已經(jīng)極大了。
趙建昆:你一定要明白，想不得分難度也很大。所以提醒大家，聽力部分特別需要你的信心毅力和恒心。我每年都會(huì)重復(fù)不拋棄不放棄，在聽寫當(dāng)中是很強(qiáng)悍的。有的人將聽寫放棄了，這種大義凜然的精神我表示欽佩，但是一個(gè)人強(qiáng)悍到將一部分扔掉，并且保證能拿高分的話，那你本來就可以把這個(gè)部分做好的。
如果你扔掉某一個(gè)部分，您的結(jié)果會(huì)比較危險(xiǎn)。聽力部分就談到這點(diǎn)�？荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該是看時(shí)間。首先一定要戴手表，接下來一分鐘時(shí)間看小對(duì)話，看兩三道就可以了。
接下來說一分鐘能看多少?我說兩三道題目，其他的題目怎么辦?沒有關(guān)系，小對(duì)話間隔時(shí)間很長(zhǎng)，可以用間隔時(shí)間看下一道題目。作題一定要快，該舍就舍，沒有舍就沒有得。
接下來兩分鐘時(shí)間特別的突破一道長(zhǎng)對(duì)話，或者短文聽力，或者聽寫。選項(xiàng)實(shí)在不知道怎么看的時(shí)候，就用最原始的翻譯選項(xiàng)，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫，題目時(shí)間看的越長(zhǎng)，成功性越大。但是千萬(wàn)不要看不完題目該怎么辦。
陳科:我說一下閱讀，首先說一下仔細(xì)閱讀。在最后的十天時(shí)間里邊，不要做新題，把你的注意力和時(shí)間放在我們，從06—08年三年考試當(dāng)中，16套題，一共12篇文章，我希望大家在10當(dāng)中，將這12篇文章做精讀。就是你在大學(xué)公共英語(yǔ)課上面對(duì)每一篇文章所做的分析，對(duì)每篇文章的詞匯，甚至對(duì)這篇文章背后所含主題的把握，這就是精讀。
我相信10天里面處理12篇文章肯定綽綽有余。第一遍先掃詞匯，把你的辭典，特別是愛詞霸，你在網(wǎng)上一抄就有了。把含義全部記住�，F(xiàn)在的階段查單詞，千萬(wàn)不要看第一個(gè)意思，不看后面的意思。有很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)閱讀當(dāng)中，每個(gè)單詞都熟悉，但是每個(gè)特殊意思還不曉得。只能感嘆自己平常是多么不在意單詞的意思。
陳科:第二遍再來進(jìn)行句子和語(yǔ)法層次的分析。我覺得這個(gè)時(shí)候的分析，針對(duì)06—08年來講，相對(duì)比較容易。因?yàn)?4年以前，特別是03、02兩年，四級(jí)考試文章篇幅不斷的增加，或者句子內(nèi)容越來越復(fù)雜，而且不好分析。但是現(xiàn)在的四級(jí)閱讀，至少?gòu)膶懽鞣矫鎭碇v，出現(xiàn)新的情況，尤其去年12月份，兩篇文章段落非常多，段落數(shù)都在10段以上，但是每段是兩個(gè)簡(jiǎn)單的句子構(gòu)成的段落，每個(gè)句子的分析，相對(duì)而言難度都降低了�；蛘哂袀�(gè)別的句子不太好用，我們也借助整句翻譯的功能理解一下。
但是我特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，千萬(wàn)不要過分的依賴自己手中的參考書。好多同學(xué)就直接翻到參考書的后面的翻譯，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生惰性。但是很多句子是跳一跳就夠不著的句子�，F(xiàn)在看不懂，分析一下兩遍三遍，最后這遍看懂了。我們的能力就是在對(duì)這個(gè)句子反復(fù)的重復(fù)、把握、斟酌、醞釀當(dāng)中來提升的。如果把這個(gè)環(huán)節(jié)喪失的話，整個(gè)英語(yǔ)的提高是非常遙不可及的事情。大家也可以對(duì)照一下自己平常是不是這樣的。
第三步，開始分析選項(xiàng)。有同學(xué)說這個(gè)選項(xiàng)很好分析�，F(xiàn)在的參考書都有選項(xiàng)。你覺得目前市面上的諸多參考書當(dāng)中，有多少能夠?qū)栴}的解答起到一針見血的作用?至少我翻譯了大量的參考書，因?yàn)閯e人當(dāng)中這句話是和這個(gè)一樣的，他怎么不說C選項(xiàng)不該選，這個(gè)詞在原文也有啊?這不叫分析，是事后的觀察�；蛘哒f我們的書沒有太多的時(shí)間去進(jìn)行這個(gè)分析。
接下來兩分鐘時(shí)間特別的突破一道長(zhǎng)對(duì)話，或者短文聽力，或者聽寫。選項(xiàng)實(shí)在不知道怎么看的時(shí)候，就用最原始的翻譯選項(xiàng)，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫，題目時(shí)間看的越長(zhǎng)，成功性越大。但是千萬(wàn)不要看不完題目該怎么辦。
陳科:我說一下閱讀，首先說一下仔細(xì)閱讀。在最后的十天時(shí)間里邊，不要做新題，把你的注意力和時(shí)間放在我們，從06—08年三年考試當(dāng)中，16套題，一共12篇文章，我希望大家在10當(dāng)中，將這12篇文章做精讀。就是你在大學(xué)公共英語(yǔ)課上面對(duì)每一篇文章所做的分析，對(duì)每篇文章的詞匯，甚至對(duì)這篇文章背后所含主題的把握，這就是精讀。
我相信10天里面處理12篇文章肯定綽綽有余。第一遍先掃詞匯，把你的辭典，特別是愛詞霸，你在網(wǎng)上一抄就有了。把含義全部記住�，F(xiàn)在的階段查單詞，千萬(wàn)不要看第一個(gè)意思，不看后面的意思。有很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)閱讀當(dāng)中，每個(gè)單詞都熟悉，但是每個(gè)特殊意思還不曉得。只能感嘆自己平常是多么不在意單詞的意思。
陳科:第二遍再來進(jìn)行句子和語(yǔ)法層次的分析。我覺得這個(gè)時(shí)候的分析，針對(duì)06—08年來講，相對(duì)比較容易。因?yàn)?4年以前，特別是03、02兩年，四級(jí)考試文章篇幅不斷的增加，或者句子內(nèi)容越來越復(fù)雜，而且不好分析。但是現(xiàn)在的四級(jí)閱讀，至少?gòu)膶懽鞣矫鎭碇v，出現(xiàn)新的情況，尤其去年12月份，兩篇文章段落非常多，段落數(shù)都在10段以上，但是每段是兩個(gè)簡(jiǎn)單的句子構(gòu)成的段落，每個(gè)句子的分析，相對(duì)而言難度都降低了�；蛘哂袀�(gè)別的句子不太好用，我們也借助整句翻譯的功能理解一下。
但是我特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，千萬(wàn)不要過分的依賴自己手中的參考書。好多同學(xué)就直接翻到參考書的后面的翻譯，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生惰性。但是很多句子是跳一跳就夠不著的句子�，F(xiàn)在看不懂，分析一下兩遍三遍，最后這遍看懂了。我們的能力就是在對(duì)這個(gè)句子反復(fù)的重復(fù)、把握、斟酌、醞釀當(dāng)中來提升的。如果把這個(gè)環(huán)節(jié)喪失的話，整個(gè)英語(yǔ)的提高是非常遙不可及的事情。大家也可以對(duì)照一下自己平常是不是這樣的。
第三步，開始分析選項(xiàng)。有同學(xué)說這個(gè)選項(xiàng)很好分析�，F(xiàn)在的參考書都有選項(xiàng)。你覺得目前市面上的諸多參考書當(dāng)中，有多少能夠?qū)栴}的解答起到一針見血的作用?至少我翻譯了大量的參考書，因?yàn)閯e人當(dāng)中這句話是和這個(gè)一樣的，他怎么不說C選項(xiàng)不該選，這個(gè)詞在原文也有啊?這不叫分析，是事后的觀察�；蛘哒f我們的書沒有太多的時(shí)間去進(jìn)行這個(gè)分析。
所以總結(jié)起來，大學(xué)生活和經(jīng)濟(jì)相關(guān)的，第二議論文絕對(duì)是重點(diǎn)。大家一定要把議論文的模板套路背熟。第三應(yīng)用文要準(zhǔn)備，以廣而告之的形式為主。六級(jí)考生把書里面講到的新的題材準(zhǔn)備一下。一般數(shù)碼類的、網(wǎng)絡(luò)類的要做一做。
陳科:我是完形難。完形填空這塊我們要求不高，20個(gè)題做對(duì)10個(gè)就可以了。新題型出來之前，但凡考過以后，下次必定考改錯(cuò)�，F(xiàn)在新六級(jí)就是一次改錯(cuò)，剩下的都是完形填空出現(xiàn)。
改錯(cuò)把課上講的或者書上看的范文挑出來，看一看就可以了。不要不看。所以所有四六級(jí)考試重點(diǎn)都在完形填空這塊。就是我講的完形填空里邊，包括考驗(yàn)在職碩士和四六級(jí)，四級(jí)和他們的區(qū)別最大就是在哪?就是特別喜歡考介詞。我們四六級(jí)考試介詞有一次達(dá)到五個(gè)，四分之一東西都在考介詞。如果能力特別好，把單詞重要的記住動(dòng)詞、名詞還有形容詞，這三類詞和介詞的固定搭配一定記住。
陳科:給你一個(gè)詞(英文)，前面加上什么介詞?這是最容易的，我們平�；竟卧~量就很小，千萬(wàn)別在現(xiàn)場(chǎng)分析，第一浪費(fèi)時(shí)間，第二分析不了。特別是女性同學(xué)。她們的直覺特別強(qiáng)烈，她覺得哪個(gè)最像就填哪個(gè)，千萬(wàn)別改。其實(shí)你就是看這個(gè)答案，大腦有個(gè)印象，盡管很模糊，但是其實(shí)還是有印象在里面，就是挑選它。
第二個(gè)大家對(duì)完形填空，從來只會(huì)細(xì)部分析，從來不會(huì)整體分析。我做一個(gè)題，只看這個(gè)句子，前后不看。大家應(yīng)該把眼光看一點(diǎn)，這個(gè)題的答案出現(xiàn)在那個(gè)句子當(dāng)中。文章的第一段的考題，在文章的最后一段寫的一段原封不動(dòng)的給你。
方法是這樣，先把文章整體看了，有大概印象以后再來作題，題做完以后，再把文章看一遍，看能不能有提示，我相信，至少寫作部分能提高三到四分，至少可以多做對(duì)三到四個(gè)題，20個(gè)題，只要做對(duì)10個(gè)，從考試及格來說就沒有問題了。想拿高分的同學(xué)的應(yīng)該做對(duì)14題左右。
四、閱讀部分速度與方法的問題。
陳科:第一篇7分鐘解決，后兩篇每篇用9分鐘時(shí)間。仔細(xì)閱讀傳統(tǒng)閱讀每天10分鐘加在一起是27分鐘，所以有同學(xué)可能會(huì)問，我們考題只給25，你給27，多兩分鐘怎么辦?就是從后面過來就可以了。
很多網(wǎng)友都反映閱讀速度不夠。我反問大家，是不是你看得太仔細(xì)了。仔細(xì)閱讀你做錯(cuò)的原因恰巧是讀得太仔細(xì)了，快速閱讀就是讀的太快了。
快速閱讀的快不體現(xiàn)在讀的快，體現(xiàn)在找詞快。仔細(xì)閱讀有60%的內(nèi)容是不需要讀的，你相信嗎?因?yàn)楹竺嬷挥形鍌�(gè)題，只問了五個(gè)句子，真正考到的是全篇內(nèi)容的三分之一。當(dāng)中還有主旨題和推理題，十個(gè)題至少有六個(gè)是基本形式，都是細(xì)節(jié)話，加在一起考到的文章部分還不到一半，你為什么覺得時(shí)間太快，因?yàn)槟憧戳撕枚噙@一半之外的東西。
陳科:現(xiàn)在的方法請(qǐng)你務(wù)必記住，把每道題的關(guān)鍵詞找到之后，根據(jù)這個(gè)關(guān)鍵詞把仔細(xì)閱讀變成快速閱讀，迅速的定位這個(gè)句子出現(xiàn)在什么地方?當(dāng)你找到這個(gè)句子以后，只讀這個(gè)句子，然后作題，剩下的部分不該不看。這種方法還會(huì)出現(xiàn)速度不夠的情況嗎?而且你的正確率也會(huì)提高的。因?yàn)槟憧戳撕枚酂o關(guān)的內(nèi)容，就是正確率就會(huì)差了。按照我的方法，你只看這句子，這樣速度也上來了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/waiyu/yingyuxuexi/5258.html
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