劉克莊
一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。
飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。
亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。
東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。
【注】這首詩寫于詩人任建陽(
今屬福建)
令時，當時南宋小朝廷偏安東南一隅。詩人后來因該詩被貶官。
(1)
本詩頷聯(lián)的比喻新穎別致，請作簡要分析。(4
分)
答：
(2)
詩的尾聯(lián)有何寓意?
表達了作者怎樣的思想感情?(4
分)
答：
參考答案：
14.(1)
本詩頷聯(lián)比喻的本體是“
落梅”
，喻體是“
遷客”“
騷人”
，(1
分)
以人喻物，一反以物喻人的常規(guī)用喻形式，顯得新穎別致，耐人尋味。(1
分)
凸現了“
落梅”
和歷史上的“
遷客、騷人”
一樣凋謝飄零、隨風四散的凄涼命運，(1
分)
以及他們高潔的品格。(1
分)
(2)
表面上譴責“
東風”
胡亂使用對百花生殺予奪的權力，(1
分)
實際上暗諷那些嫉賢妒能、打擊人才的當權者。(1
分)
寄托了自己仕途不順的感慨，(1
分)
以及對不重視賢才的時代的不滿。(1
分)
（1
）從詩歌體裁來看，本詩是一首___________
。（1
分）
（2
）本詩頷聯(lián)運用了什么表現手法？請簡要賞析。（4
分）
________________________________________________________________________________
（3
）“
亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香”
與陸游的《卜算子·
詠梅》中“
零落成泥碾作塵，只有香如故”
有異曲同工之妙。請結合詩句，簡要分析它們的“
同工”
之處。（4
分）
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15.
（1
）七言律詩
（2
）運用了比喻的修辭手法。把落梅比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人。生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象。
（3
）①
兩句詩表面上都寫丫梅花的不幸遭遇，“
零落成泥”
，“
亂點莓苔”
，寂寞凄涼，然而梅花雖遭不幸但香氣經久不滅，贊美梅花的堅貞高潔。
②
兩句詩都是托物言志，贊美那些雖遭苦難仍堅守志節(jié)的人。
【詩歌賞析】
寧宗嘉定間，時任建剛（福建）令的劉克莊寫了《落梅》一詩，這是他詠物寄情的上乘之作。當時南宋小朝廷偏安東南一隅，已處于風雨飄搖之中，而統(tǒng)治階級的上層人物卻過著紙醉金迷的生活。目睹此情此景，愛國憂民的詩人真是萬分痛心。作者雖有腔報國熱情，卻得不到統(tǒng)治者的重用，倍受排擠、迫害，于是詩人便將內心的悲憤和不滿借“
落梅”
這一意象曲折地表達出來。
首聯(lián)的“
一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻”
，描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，奠定了全詩凄愴憂憤的基調。每一片落梅都使詩人觸目愁腸，更何況那如雪花般飄落下來的鋪滿臺階又堆上了墻頭的落梅呢?
而對如此凄涼的景象，自然引起詩人對社會、人生的思考。
頷聯(lián)進一步刻畫落梅：“
飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。”
這兩句對仗工整，化用典故，寓意深刻。兩句詩不僅生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象，而且高度概括了歷史上無數“
遷客”“
騷人”
的坎坷一生。“
飄如遷客來過嶺”
中的“
過嶺”
，越過五嶺，指到達今廣東一帶，晴喻韓愈被貶謫潮州的故事。“
墜似騷人去赴湘”
中的“
湘”
，指湘江流域，今湖南一帶，暗用屈原失寵被逐，投淚羅江而死的故事。然而，這里的“
遷客”“
騷人”
不僅指屈原、韓愈，而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩人一筆雙寫，不僅用“
遷客”“
騷人”
的遷謫放逐來比喻“
落梅”
，且用梅花的高沽品格來贊美“
遷客”“
騷人”
。
頸聯(lián)寫落梅的最后結局：“
亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。”
這兩句與陸游的《卜算子·
詠梅》中的“
零落成泥碾作塵，只有香如故”
有異曲同工之妙。落梅雖零落成泥，但香氣經久不滅。詩人在此表面是贊美梅花，實際上是對那些遭遷謫放逐但是仍堅守志節(jié)的“
遷客”“
騷人”
的贊頌，用筆委婉，言近旨遠。
上三聯(lián)重在寫景，景中寓情。尾聯(lián)在此基礎上展開泌論，是全篇的點睛之筆。“
東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。”
這兩句看似指“
東風”
胡亂使用對百花生殺予奪的權力，即不憐香惜玉。實際上，“
東風”
者，指控的是執(zhí)掌權柄者，詩人用暗諷的筆觸巧妙而又曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者。
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