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古詩(shī)鑒賞答題方法及技巧點(diǎn)撥 縱觀歷屆高考詩(shī)歌鑒賞題，大體上可以歸納出六種問(wèn)答模式： 一、分析意境型 1 、提問(wèn)方式： （ 1 ）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ （ 2 ）這首詩(shī)描繪了 古詩(shī)鑒賞答題方法及技巧點(diǎn)撥
縱觀歷屆高考詩(shī)歌鑒賞題，大體上可以歸納出六種問(wèn)答模式：
一、分析意境型
1
、提問(wèn)方式：
（1
）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？
（2
）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
2
、解答分析
這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，就是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。故凡屬景情關(guān)系都屬于這類題型。
3
、答題步驟
第一步：描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)注意抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描繪時(shí)一定要忠實(shí)于原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
第二步：概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般規(guī)范的表達(dá)為兩個(gè)雙音節(jié)形容詞。例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。**
注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
第三步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者傷感的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而傷感。
4
、答題示例

絕句二 首（其一）
杜
甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此詩(shī)寫于作者經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居杜甫草堂時(shí)。
問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：此詩(shī)描繪了一派魅力的初春景象（季節(jié)特點(diǎn)的總結(jié)，之后加上冒號(hào)）：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春光送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)；（步驟一）營(yíng)造了一種明凈絢麗的春景；（步驟二）表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離、生活安定后愉悅閑適的心境。（步驟三）
5
、練習(xí)鞏固
題義公禪房
孟浩然
義公習(xí)禪寂，結(jié)宇依空林。
戶外依峰秀，階前眾壑深。
夕陽(yáng)連雨足，空翠落庭陰。

看取蓮花凈，方知不染心。
注：義公是一位高僧，此詩(shī)寫其禪房周圍環(huán)境。
問(wèn)：義公禪房周圍環(huán)境有怎樣的特點(diǎn)？寫這樣的環(huán)境有何作用？
答：禪房空林環(huán)繞，秀峰迎門，幽谷臨階。夕陽(yáng)雨霽之時(shí)，山巒格外清凈，又有水汽飄落，更顯庭院陰涼；這一環(huán)境恰如蓮花般纖塵不染，脫俗絕世；襯托了義公的清德高風(fēng)，情調(diào)高雅，襟懷絕俗，從而寄托了詩(shī)人的隱逸情懷。
二、分析技巧型
1
、提問(wèn)方式
（1
）這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？
（2
）請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、修辭手法），詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？
2
、解答分析
表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段、方法。要準(zhǔn)確答題，必須熟練掌握長(zhǎng)用的表現(xiàn)手法。它分為抒情手法、描寫手法、修辭手法。
抒情手法有直接抒情和間接抒情（借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情等）兩種，側(cè)重考查間接抒情手法。
描寫手法主要有：襯托、虛實(shí)、對(duì)比、白描、動(dòng)靜等。
修辭手法在古詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的有：比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，另外也考查設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。
3
、答題步驟
第一步：準(zhǔn)確指出用了何種手法。（注意全面考慮，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，考試時(shí)，有時(shí)為了降低難度，題目中已經(jīng)明確指出從某個(gè)角度加以鑒賞，則這一步就不必了。）
第二步：結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明做主是怎樣運(yùn)用了這種手法的。（這一步即是第一步的論證，必須結(jié)合原詩(shī)）
第三步：此手法如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。（即回歸主題，回答技巧對(duì)主題的作用）
4
、答題示例
早
行
陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小巧和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。
問(wèn)：此詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
答：這首詩(shī)主要運(yùn)用了反襯的手法。（步驟一）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。（步驟二）兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，抒寫了詩(shī)人心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞之情。（步驟三）
5
、聯(lián)系鞏固
絕 句 二首（其二）

杜甫
江碧鳥愈白，山青花欲燃。
今春看又過(guò)，何日是歸。
問(wèn)：這首詩(shī)是杜甫入蜀后，抒寫的羈旅異鄉(xiāng)的感慨。首兩句入嵌在鏡框麗的風(fēng)景畫。請(qǐng)分析此詩(shī)運(yùn)用的藝術(shù)手法及其藝術(shù)效果。
答：該詩(shī)運(yùn)用了映襯的手法。以江碧襯鳥白，以山青襯花紅，色彩明麗，景象清新。全詩(shī)以樂(lè)景寫哀情，極言春光之明麗，更能反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具情致。

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