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1月24日晴星期二

我呆呆地望著窗外，心想：還有幾天就是春節(jié)了，面對新年的到來，我應(yīng)該說新年是好還是不好呢？

說它不好，是時間過去，又一年開始啦！我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時才可以把這些事做完呢？

說它好，是隨著時間的增長，我終于又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進(jìn)步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯；我的英語水平又進(jìn)步了不少……

我想：好和壞是兩種心態(tài)。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂觀呢？

錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的詢爛，錯過了暮色中等教，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清洌，也許還會錯過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳。人生總會有那么多的錯過，這種錯過有時會讓云流淚讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。

這世上，有無數(shù)春雨，無數(shù)清晨，無數(shù)落葉，無數(shù)場大雪。錯過的不知這一個。無數(shù)完美，無數(shù)缺陷，不是每一個都完美，每一個都有缺陷。

所以說錯過也是一種美麗。

今天是二月二日，星期三。我下午看了《正說清朝十二帝》，了解了康熙帝玄燁的故事。他對歷史有八大貢獻(xiàn)：一、削平三藩，鞏固同意；二、統(tǒng)一臺灣，開府設(shè)縣；三、抵御外侵，締結(jié)和約；四、親征朔滿，善治蒙古；五、重農(nóng)治河，興修水利；六、移天接地，興建園林；七、興文重教，編纂典籍；八、吸納西學(xué)，學(xué)習(xí)科技。這都是康熙一生對中國歷史和世界文明的發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。他好學(xué)不倦，這是他值得我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)是康熙開創(chuàng)大業(yè)秘密的一把要是。他讀“四書”——《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，喜好書法�？滴醯壑匾暿芳�，留下一千一百四十七收詩詞。他對醫(yī)學(xué)很有興趣，因為他的國幾場大病。

現(xiàn)在，我終于知道了學(xué)習(xí)的重要性。所以我們要好好學(xué)習(xí)，以后做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

盈盈月光，我掬一捧最清的；余余落暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最亮的。漫漫人生，我要采擷世間最美的、那彌足珍貴的——愛。

——題記

1月18日心情天氣：陰轉(zhuǎn)小陽

今年的寒假好無聊，作業(yè)做完了，玩也玩夠了，家鄉(xiāng)也回去過了，至于課外書嘛，實在不耐煩，不想看，心靜不下來，看什么書都覺得別扭�，F(xiàn)在值得我期待的就只有那個讓我天天想念的義賣活動了。賣東西，沒試過，賣過的人都說辛苦，可我反倒覺得新鮮起來，多好玩哪，一邊叫一邊可以和同學(xué)翹著二郎腿聊天，多好啊，真是讓人蠢蠢欲動，恨不得那天馬上到來。

1月22日心情天氣：艷陽高照

盼啊，等啊，終于熬到義賣這一天了。今天是我們的攤位在花市開張的喜慶日子，雖然沒有飯鞭炮，但是鋪在桌子上的一條大紅布已經(jīng)把我們的臉映得紅撲撲的，我們的心也隨之火熱起來。我們是第一次賣東西，因此提早開工，學(xué)習(xí)買賣。把貨物通通擺放整齊在桌子上后，我們就開始背價錢了。“哇，好難背��！”看到價格表，我不禁發(fā)出感嘆。東西又多，價格又不一樣，比背古詩課文還難。本來想濫竽充數(shù)的，蒙混過去就算了，但是看到其它同學(xué)都在很努力地背，想到山里娃那一張張渴望知識的臉，我也不由自主地背了起來：年年有魚中國結(jié)15元，狗年大吉小狗布娃娃12元，天天快樂彩蛋10元……俗話說“世上無難事，只怕有心人。”不一會兒，我就把價格表搞定了。大概是因為我們提前開張吧，沒一個人來光顧我們的小店，真是郁悶啊。忽然，一個高大的身影朝我們這邊走來，走近一看，竟然是我們親愛的姚校長，呵呵，姚校長可真夠義氣，一出手就買了5個福娃，過了一會兒，趙校長也來了，買的東西也不少，總算不是全無生意��！時間匆匆流過，人不知不覺越來越多，我們忙得不亦樂乎。今天總算沒有白過。

1月24日心情天氣：陰轉(zhuǎn)艷陽

開張那天是集體合作，今天卻不同，只有我們組5個人干。一大早我們便跑到倉庫去運貨，貨物可真不是一般的重，即便拉著小推車也讓人覺得累喘吁吁。好不容易把貨物運到了小攤，還要把貨物一樣一樣整整齊齊地擺在桌子上，有的布娃娃還要弄鉤子掛上去，真累人。今天我要干的活是推銷，學(xué)著大街上推銷員的樣子，披上綬帶，便在攤邊吆喝起來：“叔叔阿姨，過來看一下，有福娃系列手機吊墜……”原來以為很好玩，誰知儀表要端莊，舉止要大方，說話要輕聲，過了一會兒，我就受不了，嗓子啞了，腿發(fā)軟了，這才真正嘗到推銷的滋味。還是陳佩君厲害，看，我休息的這會，她正在努力的向別人推銷，而且推銷得也很精彩，什么一本好書能改變?nèi)说囊簧�啊什么的，真是推銷高手阿！咦？那是誰的手��？好靈巧啊，點錢也可以點得這么快？原來是鄭麗媚啊，怪不得，她數(shù)學(xué)那么好，腦筋轉(zhuǎn)得快，算賬當(dāng)然不成問題。最有耐心的要算李敏雯了，正當(dāng)我快活之際，她正在聚精會神地記帳呢，哇！我不禁發(fā)出一連串感嘆號，真工整啊，比她的作業(yè)還要工整，什么所賣物品啊，數(shù)量啊，所賣假錢啊，便宜多少啊，全都一字不漏。那時張振霖吧，除了他還有誰有那么大的力氣�。克�正在百搬不倦地為顧客搬書介紹，可謂是我們組的一員大將��！看到伙伴們都這么賣力，我難道可以撒手不管，等著吃喝玩樂嗎？說干就干，我也學(xué)著陳佩君推銷起來。今天終于圓滿地完成了義賣任務(wù)，雖然當(dāng)中有點累，但是我?guī)е鴿M載而歸的收獲，難道還不足以嗎？

1月28日心情天氣：萬里無云

今天是最后一天了，帶著一點不舍之情，我又來到了熟悉的小攤，今天既然是最后一次，那就一定要好好干。我們要先去倉庫搬東西，想起上次搬貨的樣子，不禁有點想退縮，但是畢竟是最后一天，我又怎么回退縮呢？真是天遂人愿啊，偏偏在最后一天，給我下起雨來，雨水浸到泥土中，原來平坦的小路變得泥濘起來，我們拉著小推車吃力地向前走，皇天總算不負(fù)有心人，我們終于抵達(dá)目的地了。今天是清倉大甩賣，所有東西都是1元。雖然下著雨，但是仍有很多顧客，我們都很熱情的歡迎他們。大概因為是最后一次的關(guān)系吧，大家都比以前還要認(rèn)真、仔細(xì)。“姐姐，看一下，這個別針很適合你的，帶上去特別閃，一個才1塊，買一個吧。”“叔叔，看一下，買一個年年有魚中國結(jié)吧，過在家里很吉利。”“小妹妹，看這個福娃，把它掛在胸前會閃的哦，來，姐姐幫你掛上。”……我們的歡聲笑語在雨中飄蕩著。

同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在我就來介紹我的幾個發(fā)現(xiàn)。

如果要你算一個多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式？我卻可以口算，因為我發(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎？讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數(shù)485320，再把它除以2，你會口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎？我把原來的數(shù)先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴大5倍呀？你掌握這個小竅門了嗎？

同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個數(shù)乘1。5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什么？）一個數(shù)乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴大10倍就好了！

我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù)，末兩位符合這個要求：十位上十奇數(shù)，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢？因為多位數(shù)的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五，這個5應(yīng)該和個位進(jìn)上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。

這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎？想想看，它們是一致的，因為這個數(shù)擴大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。

同學(xué)們，我的這個小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點點滴滴組成的嗎？同學(xué)們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧！

談?wù)剬α愕恼J(rèn)識

零看上去很單調(diào)，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數(shù)學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應(yīng)該考慮零。

在幾何中，“0”經(jīng)常被作為記號。

“0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個有理數(shù)都有倒數(shù)，“0”卻沒有，有理數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)。“0”，一個數(shù)就分為一類，這不特殊嗎？在除數(shù)里，只有零不能作除數(shù)。零作被除數(shù)，不管除以什么數(shù)(“0”除外)都得零。

往往我們會忽視零，但它卻起著重要的責(zé)任。如，問等于幾？有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數(shù)數(shù)時，有人就會忘掉零。如：不大于5不小于-5的整數(shù)有幾個？有人就會定有8個。其實還有0。如：有哪些數(shù)的絕對值不大于本身？那就是正數(shù)和零(也可以稱之為非負(fù)數(shù))。

零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開家長會，老師那里登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記著“0”，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數(shù)或接近這個數(shù)的整正數(shù)，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到“0”。

零是豐富的。我認(rèn)為零在題中是陷井，大家以后做題時應(yīng)考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。

對0的認(rèn)識

0是一個奇妙的數(shù)字，又是一個中學(xué)生經(jīng)常遇見的“老朋友”了，計算，概念，都要遇見。

首先，0表示什么也沒有，簡直可稱得上是數(shù)字里面的“沙漠”，0也是一個奇怪的數(shù)字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面，都表示沒有，以表示時間、一個人的年齡、賽跑的剛開始、起點。