包利民
父親那時(shí)每喝完酒，都會(huì)感嘆著說(shuō)：在哈爾濱，最好的地方就是太陽(yáng)島了，全國(guó)都出名�。�
那年我八歲，父親一年中有大半年時(shí)間在工程隊(duì)干活，走過(guò)很多地方。當(dāng)時(shí)正流行鄭緒嵐演唱的《太陽(yáng)島上》，歌中唱道：明媚的夏日里天空多么晴朗\美麗的太陽(yáng)島多么令人神往\帶著垂釣的漁竿\帶著露營(yíng)的篷帳\我們來(lái)到了\我們來(lái)到了\小伙子背上六弦琴\姑娘們換好了游泳裝不知勾起了多少人的向往之心。
于是在一次父親酒后，我問(wèn)他：你去過(guò)太陽(yáng)島嗎？你咋知道那是哈爾濱最好的地方？父親便略低下頭說(shuō)：沒(méi)去過(guò)，不過(guò)肯定是能去的！那年父親所在的工程隊(duì)要去哈爾濱修江橋，他興奮得無(wú)以復(fù)加，用力地拍著我的肩膀說(shuō)：小子，這回你爹可真要去太陽(yáng)島嘍！
夏天的時(shí)候父親寫(xiě)信回來(lái)，說(shuō)過(guò)幾天他們要放兩天假，正好可以去太陽(yáng)島瞅瞅，還說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那里，全是綠色，里邊肯定要比歌中唱得還好。于是那以后我日日盼著父親的信，想聽(tīng)他講講太陽(yáng)島上的事�？墒蔷故且恢睕](méi)有信來(lái)，也不知他去太陽(yáng)島沒(méi)有。
秋天的時(shí)候，父親回來(lái)了。我和姐姐就都問(wèn)：你去太陽(yáng)島了嗎？那上面好嗎？父親就說(shuō)：當(dāng)然去了，嘿，真是太好了！我們就不依不饒地問(wèn)：那到底好在哪兒呢？父親也說(shuō)不清楚，問(wèn)他上面可有歌中說(shuō)的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘，他說(shuō)：反正人挺多，干啥的都有！我們就說(shuō)：你是不是沒(méi)去啊，回來(lái)騙我們！父親急了，說(shuō)：咋沒(méi)去？那門(mén)票要五塊錢(qián)一張呢！說(shuō)著從口袋里掏出一張紙來(lái)，在我們眼前晃了晃：這就是門(mén)票！我們看了一眼，上面果然寫(xiě)著5元的字樣，還有一個(gè)紅紅的印章，沒(méi)等細(xì)看，他就收回去了，說(shuō)：別讓你們弄壞了，這可要留做紀(jì)念呢！
自那以后，父親每次喝酒之后，更是慨嘆太陽(yáng)島的美，說(shuō)得我們心中癢癢的，暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說(shuō)：等有機(jī)會(huì)我還要再去看看，這次要看得仔細(xì)些！可是父親最終沒(méi)有再等到機(jī)會(huì)，工程隊(duì)那幾年轉(zhuǎn)而向大小興安嶺施工，再也不去省城了。后來(lái)父親的一條腿被砸傷，不能再出去干活了，而我們的小村子離哈爾濱又極遠(yuǎn)，他再去太陽(yáng)島的夢(mèng)想就一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
后來(lái)，我去哈爾濱上學(xué)，到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽(yáng)島。也許是期望過(guò)高，并沒(méi)有想象中的美麗迷人，心中便有了失望�？墒窃诮o父親的信中，我還是把太陽(yáng)島的風(fēng)景描繪得天花亂墜。姐姐來(lái)省城看我，我們又去了一次太陽(yáng)島，并照了許多相片，姐姐說(shuō)：回去我一定給爸好好講講，他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢！這么多年了，他一直都沒(méi)忘！我們相視一笑，心中卻涌起一種異樣的情緒。
那年暑假，我回到家，父親一見(jiàn)我就用力地拍著我的肩膀，說(shuō)：小子，爸沒(méi)騙你吧？那太陽(yáng)島是不是很好？我使勁兒點(diǎn)頭。那天我陪父親喝酒，話(huà)題總是不離太陽(yáng)島。父親喝醉了，躺在炕上口中還不住地說(shuō)著：太陽(yáng)島，就是最好的地方！
我和姐姐默默地看著酣睡的父親，眼睛都有些發(fā)濕。當(dāng)年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票，其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島。
（《中外讀點(diǎn)》 2009年第1期）
19．小說(shuō)中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4分）
20．小說(shuō)以太陽(yáng)島上為題目，從全文看，有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
21．小說(shuō)以第一人稱(chēng)我為角度進(jìn)行敘述，有何具體作用？（4分）
22．小說(shuō)最后說(shuō)父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（6分）
【參考答案】
19．（1）熱愛(ài)并向往美好的生活，對(duì)生活有樸素的愿望和追求（2分）；（2）有非常強(qiáng)烈的自尊心，以至于自欺欺人地維持著自己的夢(mèng)想和父親的尊嚴(yán)（2分）；（3）由于現(xiàn)實(shí)生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象（2分）。（一層意思2分，意思對(duì)即可）
【答案解析】：要點(diǎn)（1）從文中父親念念不忘太陽(yáng)島是最好的地方美，以及父親的心理、動(dòng)作可以得出；要點(diǎn)（2）父親在兒子幾次表示懷疑的時(shí)候的表現(xiàn)，如便略低下頭急了說(shuō)明他自尊，把罰款收據(jù)當(dāng)門(mén)票掩飾正是父親 自欺欺人的表現(xiàn)；要點(diǎn)（3）對(duì)五塊錢(qián)的強(qiáng)調(diào)，父親再也沒(méi)有去成太陽(yáng)島的原因，隨地吐痰而被罰款，綜合起來(lái)可以看出這個(gè)形象的現(xiàn)實(shí)意義。
20．（1）父親對(duì)太陽(yáng)島夢(mèng)想從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷，我親歷其中，以第一人稱(chēng)我為角度進(jìn)行敘述，使父親的形象塑造得更客觀、真實(shí)；（2分）（2）父親的夢(mèng)想，也曾帶給我美好的期盼，從我的角度表達(dá)對(duì)父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實(shí)生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，顯得更有細(xì)膩、真切的情味，耐人品讀。（2分）
【答案解析】：第一人稱(chēng)我通常能使小說(shuō)的情節(jié)、人物更具真實(shí)感，以我觀小說(shuō)主人公，將作者的主觀認(rèn)識(shí)與我的身份相結(jié)合，使小說(shuō)的主題表達(dá)更深入，情感更真摯。
21．（1）題目是太陽(yáng)島上，正文從父親感嘆太陽(yáng)島是最好的地方寫(xiě)起，記敘了父親游島的渴望與遺憾，我兩次游島對(duì)父親的同情和理解，太陽(yáng)島貫穿全文始終，成為行文線(xiàn)索（2分）。（2）太陽(yáng)島是父親的夢(mèng)想，也帶給了我們美好的期盼；太陽(yáng)島上留下了父親的父親的愿望，也留下了父親的遺憾，更留下了一個(gè)父親的無(wú)奈和自尊；以此為題目，能引發(fā)讀者對(duì)于小說(shuō)內(nèi)涵的豐富聯(lián)想，從而深化對(duì)主題的理解（2分）。
【答案解析】：小說(shuō)題目的獨(dú)特用意一般可以從結(jié)構(gòu)（線(xiàn)索、層次）與內(nèi)容（與正文的呼應(yīng)關(guān)聯(lián)、主旨）兩方面思考。太陽(yáng)島上是小說(shuō)情節(jié)構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)成為父親夢(mèng)想的寄托和象征。
22．答案示例一：合理。（1）這個(gè)結(jié)尾似在意料之外，實(shí)在情理之中。一方面父親的極為自尊在前文已經(jīng)充分表現(xiàn)，另一方面，在情節(jié)上，前文父親晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)為后文揭示門(mén)票其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單埋下了伏筆。（3分）（2）結(jié)尾依然留下小說(shuō)情節(jié)解讀的多種可能性，父親為什么未能游成太陽(yáng)島，父親留下罰單要紀(jì)念什么，這些思考會(huì)使讀者更全面地理解父親的形象自尊而又深受折辱。（3分）
答案示例二：不合理。（1）前文父親晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)已然暗示讀者票據(jù)是假的，結(jié)尾揭示門(mén)票實(shí)為罰單沒(méi)有必要，反使得小說(shuō)缺少含蓄的意味；（3分）（2）以父親醉了仍不忘念叨太陽(yáng)島就是好地方以及我和姐姐眼睛都有些發(fā)濕結(jié)尾，結(jié)合文中留有的懸念父親為什么未能游成太陽(yáng)島，父親留下罰單要紀(jì)念什么等思考，會(huì)使讀者對(duì)父親的形象自尊而又深受折辱體會(huì)得更充分。
【答案解析】：結(jié)尾的意料之外，情理之中特點(diǎn)，顯示了作者刻意為之的匠心，而門(mén)票原來(lái)是罰單并不是小說(shuō)最大的懸念，對(duì)結(jié)尾的思考可以從與前文的聯(lián)系以及對(duì)主題的作用兩個(gè)方面綜合衡量。只要言之成理，均可得分。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaozhong/801628.html
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